N

შემაჯამებელი დავალების ნომერი

შემაჯამებელი დავალების პირობა

საგნის სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც ემსახურება  კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება

1

1.დნმ-ის მოლეკულის გაორმაგების პროცესს ეწოდება: ა.დენატურაცია. ბ.რეპლიკაცია. გ.რეორგანიზაცია. დ.რეგენერაცია.

2.უჯრედი სასიცოცხლო ციკლის დროს:1. მრავლდება, 2.ახორციელებს ნივთიერებათა ცვლას, 3.იღუპება. ა.მხოლოდ1, ბ.1და 2.გ.2 და 3, დ. მხოლოდ 2.

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

კვლ. XI.4.

მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა ანალიზი და შეფასება. 

2

3.მოტოზი ახასიათებს :

1.არაუჯრედულ ფორმებს. 2.პროკარიოტებს. 3. ეუკარიოტებს.

ა.1 და2. ბ. 1 და3. გ.მხოლოდ 2. დ. მხოლოდ 3.

4. ინტერფაზის ს ფაზას უწოდებენ პერიოდს, როცა სინთეზდება: ა.ცილები. ბ.ცხიმები. გ.ნახშირწყლები. დ.ნუკლეინის მჟავები.

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

3

5.უჯრედის სასისოსხლო ციკლის რომელ ფაზაში წარმოიქმნება ატფ?

ა.ჯ-1. ბ.ს ფაზა, გ.ჯ-2, დ.მ ფაზა.

6.თუ დნმ-ის მოლეკულა შეიცავს 32 % თიმინს, მაშინ ციტოზინის შემცველობა იქნება:ა.18%. ბ.32%. გ.36%. დ.64%.

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

4

 N7

7.ნუკლეოტიდები ერთმანეთისაგან განსხვავდება:

1. აზოტოვანი ფუძით, 2.ნახშირწყლით, 3.პოსფატის ჯგუფით.

ა. მხოლოდ1. ბ.მხოლოდ2. გ. 1 და 2. დ.1, 2 და3.

8. დნმ-ის ერთი ჯაჭვი შეიცავს 200 ნუკლეოტიდ ადენინს, 300 ნუკლეოტიდ ციტოზინს, 150 ნუკლეოტიდ თიმინს და 100 ნუკლეოტიდ გუანინს. დნმ-ის მოლეკულის ამ უბნით კოდირებულ ცილაში ამინომჟავათა რაოდენობა იქნება: ა.150. ბ.200. გ.250. დ.300.

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

5

N9

9.ბაქტერიებს ახასიათებს: ა.სპორებით გამრავლება. ბ.გამრავლება უჯრედის სუაზე გაყოფით.

გ. თესლით გამრავლება.

დ.დაკვირტვა.

.

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

6

10.

დავალებაში თითოეული სწორი პასუხის ჩასმა ფასდება 1 ქულით, სულ 4 ქულა

10.ჩასვი წინადადებებში გამოტოვებული სიტყვები:

1.სასქესო უჯრედებს ეწოდება -----        2.სპერმატოზოიდების წარმოქმნის პროცესს ეწოდება -----------. 3.ნიმუში,   რომლის  მიხედვით  ხდება  მოლეკულური  ასლის  გადაღება ---------------.

6.სპერმატოზოიდის  ნაწილი,  რომელიც  ჰიდროლიზურ  ფერმენტებს  შეიცავს---------

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

კვლ. XI.4.

მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

7

11.

დავალებაში თითოეული სწორი შესაბამისობის ჩასმა ფასდება 1 ქულით, სულ 8 ქულა 

11. უშუალოდ მეიოზს არ უკავშირდება:

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

კვლ. XI.4.

მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

8

დავალება N12

12.დავალებაში ი-რნმ-ის სწორი  ნუკლეოტიდური შედგენილობა ფასდება 1 ქულით, ასევე დნმ-ის სწორი სწორი ნუკლეოტიდური შედგენილობა სულ 1 ქულით, სულ 2 ქულა

12. ასახეთ  განსხვავება და  საერთო მიტოზისა და მეიოზის

ფაზებს შორის( პროფაზაში -I და პროფაზა )

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

კვლ. XI.4.

მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

9

დავალება N13.

დავალებაში ი-რნმ-ის სწორი  კოდონები ფასდება 1 ქულით, ასევე ტ-რნმ-ის სწორი კოდონები 1 ქულით, სულ 2 ქულა

13. მოცემულია გენის პატარა სეგმერნტი: თგთ--გგთ-გათ-გუგ

დაასახელეთ მისი შესაბამისი ი-რნმ-ის კოდონები, ტ-რნმ-ის ანტიკოდონები:

ბიოლ.XI.5.

მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს  ორგანიზმთა  გამრავლების და ინდივიდუალური განვითარების ფორმები. 

კვლ. XI.4.

მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

მიმიღებული ქულა

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

მოსწავლეთა რაოდენობა

1

3

7

4

2

1

ქულა

N1 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N2 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N3 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N4 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N5 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

25 ქულა

მიღებული ცოდნის გაგება.

1-9 დავალება: ოთხი სავარაუდო პასუხიდან ერთი სწორი პასუხის არჩევა., თითოეული ფასდება 1 ქულით,

სულ 9 ქულა.

 მე-11  დავალება არის შესაბამისობის დადგენა, რომელი მცდარია, რომელი ჭეშმარიტი. თითოეული სწორი პასუხი ფასდება 1 ქულით,

 სული 8 ქულა

მე-10 დავალება ჩასვი გამოტოვებული სიტყვები თითოეული სწორი ტერმინი ფასდება 1 ქულით.

 სულ 4 ქულა

 მე-12 დავალება არის მსგავსება განსხვავების დადგენა, თითოეული სწორი პასუხი ფასდება 1 ქულით,

 სულ 2 ქულა

 მე-13 დავალებაში მოცემული გენის

 მიხედვით  შესაბამისი  ირნმ და ტრნმ-ის

ჩაწერა, თითო სწორი ჩასმა ფასდება 1 ქულით. სულ 2 ქულა

მოსწავლეებმა შემაჯამებელში აჩვენეს  საშუალო შედეგი, დახურულ კითხვებში იყო ძალიან მცირე ხარვეზები.  N 11 დავალებაში ზოგიერთმა მოსწავლემ არასწორად მოახდინა  შესაბამისობა. ასევე გაუჭირდათ 13 დავალება. ვერ დაკავშირეს შესაბამისობით ცილის ბიოსინთეზის პროცესები.  

დასკვნა: X Iკლასში ჩატარებულმა შემაჯამებელმა წერამ აჩვენა რომ, ყველაზე მეტი ხარვეზი დაფიქსირდა N11 და N13 დავალების შესრულებისას.თუმცა უნდა აღინიშნოს რომ მასალის ცოდნის დონეზე ათვისებაშიც დაბალი შედეგი დადეს.

რეკომენდაცია

- რა არის გასაუმჯობესებელი?  მოსწავლეებმა უნდა იმუშაონ როგორც ცოდნის გაღრმავების, შესაბამისობის ტიპის და ასევე ანალიზისა და სინთეზის ტიპის დავალებებზე.

- გაუმჯობესების გზები. კიდევ უფრო მეტი მუშაობა ცილის ბიოსინთეზისა და მიტოზი-მეიოზის შესაბამისობის,  მისი განმასხვავებელი და საერთო პროცესების ანალიზისა და სინთეზის ტიპის დავალებების შესრულებაზე.