SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FTIK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SAMARINDA

A.     IDENTITAS

  1. Mata Kuliah                        : Hadis Tarbawi
  2. Kode                                :
  3. Program Studi                : Pendidikan Agama Islam
  4. Jurusan                        : Tarbiyah
  5. Kode/Bobot                        : 2 SKS
  6. Dosen Pengampu                : Dr. Iskandar, M.Ag.

B.      STANDAR KOMPETENSI

Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang hadis-hadis yang berhubungan dengan konsep dan teori pendidikan serta memiliki kemampuan untuk mengembangkannya, baik dalam tatanan teoritis maupun praktis dalam pendidikan Islam

C.      KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami hadis-hadis yang berhubungan dengan pendidikan Islam serta mampu menghafal, membaca dan menginterpretasikannya.

D.     MATERI POKOK

  1. Kedudukan Ilmu dalam Islam
  2. Kewajiban Belajar & Mengajar
  3. Tujuan Pendidikan Islam
  4. Materi Pendidikan Islam
  5. Pendidik
  6. Peserta Didik
  7. Metode Pendidikan Islam
  8. Media Pendidikan Islam
  9. Lingkungan Pendidikan Islam
  10. Pendekatan dalam Pendidikan Islam
  11. Evaluasi dalam Pendidikan Islam

E.      URGENSI MATA KULIAH

Secara ideal mata kuliah ini dapat membangun pengetahuan dan wawasan mahasiswa PAI yang akan menjadi guru di masa-masa mendatang, dan pengetahuan tentang materi Hadis Pendidikan agar mereka mampu mengajarkannya kepada siswa di Madrasah Aliah

F.      DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini akan dikaji mengenai Kedudukan Ilmu dalam Islam, Kewajiban Belajar & Mengajar, Tujuan Pendidikan Islam, Materi Pendidikan Islam, Pendidik, Peserta Didik, Metode Pendidikan Islam, Media Pendidikan Islam, Lingkungan Pendidikan Islam, Pendekatan dalam Pendidikan Islam dan Evaluasi dalam Pendidikan Islam.

G.     TIMELINE

Pertemuan

Topik Bahasan

Kelompok

Ke 1

Overview Materi Kuliah dan Kontrak Perkuliahan

Ke 2

Kedudukan Ilmu dalam Islam

I

Ke 3

Kewajiban Belajar & Mengajar

II

Ke 4

Tujuan Pendidikan Islam

III

Ke 5

Materi Pendidikan Islam

IV

Ke 6

Ujian Tengah Semester (UTS)

Ke 7

Pendidik

V

Ke 8

Peserta Didik

VI

Ke 9

Metode Pendidikan Islam

VII

Ke 9

Media Pendidikan Islam

VIII

Ke 10

Lingkungan Pendidikan Islam

IX

Ke 10

Pendekatan dalam Pendidikan Islam

X

Ke 11

Evaluasi dalam Pendidikan Islam

XI

Ke 12

Ujian Akhir Semester (UAS)

E.      STRATEGI PEMBELAJARAN

Kegiatan perkuliahan Pembelajaran Hadis Pendidikan ini lebih banyak didasarkan kepada pembelajaran active  terutama Active Debate, The Power of Two, Interactif Lecture, Reading Guide Meskipun demikian Individual learning  tetap akan diginakan sesuai denga kompetemnsi dan materi yang dipelajari.

F.      EVALUASI / PENILAIAN

Penilaian akhir (final evaluation) mata kuliah Hadis Pendidikan ini didasarkan pada unsur-unsur penilaian yang telah disepakati pada saat kontrak perkuliahan derngan mahasiswa. Adapun unsur-unsurnya ada dua jenis tagihan, yaitu:

  1. Jenis tagihan Non Tes terdiri dari 1) Performance 2) Aktivitas, dan 3) Motivasi.  
  2. Jenis Tagihan Tes, yang terdiri dari: UTS damn UAS. Sedangkan unsure-unsur penilaian yang disepakati berdasarkan buku pedoman adalah sebagai berikut:

a.      Aktivitas                        10%

b.      Tugas                                20%

c.       Ujian Tengah Semester        30%

d.      Ujian Akhir Semester        40%

J.       REFERENSI

  1. Buku Wajib

*      Shahih Bukhari

*      Shahih Muslim

*      Shahih Abu Daud

*      Shahih An Nasai

*      Shahih al-Kubra al-Baihaqi

  1. Buku Anjuran

*      al-Lu’lu’u wa al-Marjan

*      Radhus Shalim

*      Ilmu Pendidikan Islam Athiyah al-Abrasyi

*      Pendidikan Islam, Ahmad Tafsir