Летний читальный зал онлайн
- Линёвская детская библиотека каждый год организует серию занятий “Каникулы в библиотеке”, обеспечивая, таким образом, многим детям посёлка творческий и познавательный досуг в летнее время. В сложной эпидемиологической обстановке 2020 года сделать такой досуг безопасным в стенах библиотеки не представлялось возможным. Частично решить эту проблему был призван проект “Летний читальный зал - онлайн”.
- Цель проекта: помощь читателям - учащимся 3-5 классов в развитии познавательного интереса и творческих способностей посредством организации их летнего досуга в онлайн - формате.
Задачи проекта:
- Создать ресурс с привлекательным и актуальным контентом для детей целевой группы
- Организовать серии досугово-познавательных и творческих онлайн-занятий
- Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.
- На начальном этапе проекта мы заручились поддержкой педагогов, а через них - родителей будущих участников занятий. Работа с контентом на Google - сайте – чтение, просмотр, заполнение форм – викторин не вызывало вопросов ни у взрослых, ни у детей. Страницы занятий дополнялись заданиями, сделанными в сторонних сервисах, также не требующих особых пояснений. У участников не возникло вопросов: как собрать пазлы в Jigsawplanet, вставить пропущенные слова или собрать пары в упражнениях Learningapps. Самое сложное задание «добавить пост в Padlet», но и здесь дети справились сами. Таким образом, техническая часть родительской поддержки заключалась чаще лишь в фотографировании и отправке фото по e-mail.
Тем не менее, нам была важна и дорога помощь родителей и их желание мотивировать детей к познанию и получению удовольствия от процесса. Внешняя мотивация – набор баллов (1 посещение – 1 балл) и получение призов в конце сезона.
- В дальнейшем в конце каждой недели подводились промежуточные итоги занятий . Через публикации в соцсетях с ними знакомились дети, их родители и общественность посёлка Линёво. Это помогло привлечь к занятиям новых участников.
- Активность каждого участника отслеживалась по выполнению заданий в Google -таблицах.
- Расписание ежедневных онлайн - занятий соответствовало расписанию традиционных занятий в читальном зале. Дети знали: понедельник – день громкого чтения, вторник – игры, среда – день интересной информации из журналов, в четверг работает мастерская, пятница – день просмотра и обсуждения фильмов.
В онлайн – условиях очень важно было выбрать не только увлекательную, но и понятную модель занятий. Наш выбор - классический формат. Библиотекарь собирал, оформлял и представлял материал (видео, фрагменты книг, ссылки, сканированные статьи, аудиозаписи) на очередной странице. Читатели самостоятельно знакомились с ним и выполняли игровые задания по теме, закрепляя, таким образом, новые знания.
- Восемь занятий Дня громкого чтения было посвящено книгам Новосибирского книжного издательства, в честь 100 – летия его создания.
- Среди представленных книг ребятам больше понравились две: «Тополиная кошка» (В.И. Клименко) и «Тайны муравьиного города» (А. А. Романов). Успех последней частично объясняется тем, что озвучивание фрагмента книги было представлено с помощью сервиса для создания анимированных говорящих аватаров — Voki. «Забавно, прикольно» - отзывы читателей.
- Занятия серии «Тихие игры» были подготовлены по материалам рубрики «Игротека» журнала «А почему».
- Печатные публикации из старых журналов трансформировались с помощью технических средств и сервисов в яркие и привлекательные электронные публикации. «Я научился решать ребусы» - из отзывов читателей.
- - 12. Почти все журналы, адресованные нашей целевой аудитории, и поступившие в библиотеку в 2020 году были представлены в серии занятий «Интересная информация».
- «Какая форма занятий вам понравилась больше других?» - такой вопрос мы задали ребятам в конце августа, и 32 % ответов относилось к Мастерской. После каждого занятия в WhatsApp или по электронной почте мы получали фотографии поделок.
- Из ответов на вопрос «Какое занятие запомнилось?»: «Дом для книжного героя и ещё понравился цветочный флаг. Дом для книжного героя, понравился тем, что мы с мамой очень старались поскорее успеть и всё сделать! А цветочный флаг, потому что я рано утром весь посёлок объездила на велике - это было очень прикольно!»
- Одним из лучших Дней просмотра ребята назвали занятие, посвящённое мультфильмам по произведениям Андрея Усачёва, а «книгами, которые успели прочитать» - «Умная собачка Соня» и «Приключения Котобоя».
- Одно из занятий было построено на собственном видеоматериале. Это были буктрейлеры и видеопрезентации по книгам, подготовленные нашими читателями в разное время для души и для многочисленных конкурсов.
- Отзывы и итоговые цифры по проекту показали нам, что летние онлайн – занятия прошли успешно. Нам удалось привлечь к ним 65 детей. Многие из них посещали наш виртуальный читальный зал ежедневно, так, в течение двух месяцев летних каникул они были вовлечены в развивающую досуговую деятельность. Общее количество посещений занятий – 658. Количество посещений сайта намного больше – 5232. Итоговые цифры в разы превысили планируемые.
Отзыв
![](https://lh7-us.googleusercontent.com/docsp/AMfWKRAi1CX_4MltnJflvlCadNrejxzbrQa-WgkTfW3QqVFkWo3rQslJGH3hXkGFaLPBlYogaz39lI5U-Ut6H2ZwCI4WJU8RHcG_pQTW9-MGJl282q3CF7tSGlQV1pW4kZRetkvgD_lydifIGJOGoROLseU_NqXvlIt94sbaB_drmZaYcHM44hzinLANew0jJdxzeVJa3qM)
- Надеемся, что и тем посетителям, что не оставили отзывов, наши публикации были интересны и полезны.
- Самые активные участники занятий Летнего читального зала были поощрены Благодарностями и призами вначале учебного года в школах. Их одноклассники получили книжные закладки со ссылками на сайт. Все материалы занятий доступны и редактируются по мере необходимости.
- Летние досугово-познавательные занятия 2021 года прошли в традиционном формате. Часть материалов 2020 года также использовалась при их подготовке и проведении с другими группами детей.