№ уро-ку

Дата

уроку

Тема уроку

Очікувані результати

Примітки

Тема 1. Інформаційні процеси та системи

 Первинний інструктаж з БЖД. Безпека життєдіяльності при роботі з комп'ютером. Інформація, дані, повідомлення.

Учень/учениця

Знаннєва складова

Пояснює поняття інформації та інформаційної системи.

Наводить приклади даних і повідомлень.

Наводить приклади інформаційних процесів.

Називає складові комп'ютера та їх призначення.

Пояснює поняття операційної системи.

Наводить приклади комп'ютерних програм

Діяльнісна складова

Розпізнає різновиди інформаційних процесів.

Розрізняє типи комп'ютерів.

Дотримується правил безпеки життєдіяльності під час роботи з комп'ютерним пристроями.

Уміє виконувати основні операції над файлами та папками

Ціннісна складова

Усвідомлює взаємозв’язок між апаратною та програмною складовими інформаційної системи.

Усвідомлює наслідки впливу комп’ютерних пристроїв на здоров’я.

Має уявлення про роль інформаційних технологій у житті людини та розвитку суспільства

Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини.

Апаратна і програмна складові інформаційної системи.

Комп'ютер як пристрій опрацювання даних. Різновиди комп'ютерів.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №1.Складові комп’ютерів та їх призначення..

Операційна система та її інтерфейс.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №2. Файли, папки та операції над ними.

Тематична

Тема 2. Мережеві технології та Інтернет

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок.

Учень/учениця

Знаннєва складова

Розуміє поняття комп'ютерної мережі.

Пояснює відмінність між глобальною та локальною комп'ютерними мережами.

Наводить приклади пошукових систем.

Наводить приклади навчальних веб-ресурсів.

Діяльнісна складова

Використовує мережеві папки для обміну файлами та їх зберігання.

Дотримується правил безпеки під час використання Інтернету.

Шукає, завантажує та зберігає дані, отримані із Всесвітньої мережі.

Ціннісна складова

Усвідомлює необхідність дотримання авторського права.

Критично оцінює відомості, отримані з мережі Інтернет

 Пошук інформації в Інтернеті.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №3. Завантаження даних з Інтернету. Авторське право.

Безпечне користування Інтернетом. Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету.

Використання мережі Інтернет для навчання

Контрольна робота №1 з теми «Інформаційні процеси та мереживі технології»

Тематична

Тема 3. Опрацювання текстових даних

Об’єкти та їхні властивості. Дії над об’єктами. Основні об'єкти текстового документа.

Учень/учениця

Знаннєва складова

Пояснює поняття об’єкта та властивостей об’єкта.

Називає основні об'єкти текстового документа.

Називає властивості символів, абзаців, сторінок, зображень і таблиць.

Діяльнісна складова

Уміє редагувати та форматувати об'єкти текстових документів.

Додає зображення з файлів та налаштовує їхні параметри.

Додає таблиці й однорівневі списки, редагує та форматує їх.

Налаштовує параметри сторінки (розмір, орієнтацію, поля).

Готує документ до друку

Ціннісна складова

Усвідомлює роль електронного документообігу у сучасному суспільстві.

Оцінює якість форматування текстового документа.

Програмне забезпечення для опрацювання текстів.

Введення, редагування та форматування символів і абзаців.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №4. Додавання зображень із файлу та їх форматування.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №5. Додавання, редагування та форматування таблиць.

Однорівневі списки.

Сторінки документа та їх форматування.

Підготовка документа до друку. Друк документа.

Підсумковий урок з теми «Опрацювання текстових даних»

Тематична

Тема 4. Алгоритми та програми

Виконавці алгоритмів та їхні системи команд.

Учень/учениця

Знаннєва складова

Пояснює поняття алгоритму та програми.

Наводить приклади виконавців та команд, які вони виконують.

Пояснює сутність алгоритмічних структур.

Діяльнісна складова

Складає прості алгоритми.

Розрізняє алгоритмічні структури.

Використовує середовище для опису та виконання алгоритмів.

Обирає алгоритмічні структури для розв'язування поставленої задачі.

За необхідності коригує алгоритми.

Виконує алгоритми, подані у формальному вигляді

Ціннісна складова

Усвідомлює значущість алгоритмів у житті.

Робить висновки про відповідність результату виконання алгоритму поставленій задачі

Способи опису алгоритму. Програма.

Середовище опису й виконання алгоритмів.

.Типи алгоритмів.

Лінійні алгоритми.

Інструктаж з БЖД. Практична робота№ 6. Реалізація лінійних алгоритмів у середовищі Скретч.

Алгоритми з розгалуженнями.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №7. Реалізація алгоритмів з розгалуженням у середовищі Скретч.

Алгоритми з повтореннями.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №8. Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч.

Цикли з лічильником.

Контрольна робота № 2 з теми «Алгоритми та програми»

Цикли з умовою.

Інструктаж з БЖД. Практична робота №9. Складання програм з повторенням у середовищі Скретч.

Реалізація алгоритмів з розгалуженням та повторенням у середовищі Скретч.

Тематична

Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.