Соответствие темы проекта содержанию образовательной программы (нет – 0, частично – 1, да – 2)

Оригинальность идеи проекта (от 0 до 2)

Проблема носит педагогический характер (от 0 до 2)

Возможность решения выявленной педагогической проблемы чрез данный проект (от 0 до 2)

Ясное и четкое определение цели проекта (от 0 до 2)

Качество формулировки основополагающего вопроса (от 0 до 2)

Качество формулировки проблемных вопросов (от 0 до 2)

Качество формулировки учебных вопросов (от 0 до 2)

Деятельность, предложенная в рамках проекта, позволяет достичь поставленной цели (от 0 до 2)

Степень самостоятельности детей при выполнении заданий проекта (от 0 до 2)

Обоснованность списка УУД, указанных в карте проекта (от 0 до 2)

Степень ориентации на поисковую деятельность, умение учащихся работать с большими блоками информации (от 0 до 2)

Комбинирование индивидуальной, парной, групповой, дифференцированной форм работы учащихся (от 0 до 2)

Наличие межпредметных связей (от 0 до 2)

Полнота плана оценивания на всех этапах проекта (от 0 до 2)

Качество продуктов проектной деятельности, возможность их дальнейшего использования в образовательной деятельности (от 0 до 2)

Обоснованность и качество ИКТ-составляющей проекта (от 0 до 2)

ИТОГО