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Plan de contingencia 20/21
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AIXERROTA BHI

2020/21 IKASTURTEA

KONTINGENTZIA PLANA

(covid-19)

AIXERROTA BHI

CURSO 2020/21

PLAN DE CONTINGENCIA

(covid-19)


Índice:

  1. Presentación
  2. Comisión de seguimiento y principios
  3. Entradas y salidas del centro
  4. Distribución de zonas
  5. Seminarios, aulas de profesores y sala de vigilancia
  6. Programas y currículo IRAKAS-IKASKUNTZA
  1. Escenario Enseñanza presencial
  2. Escenario mixto
  3. Escenario Enseñanza telemática
  1. Higiene y limpieza del material y de los espacios
  2. Personas vulnerables
  3. Actuación ante la sospecha de contagio y/o contagio confirmado
  4. Comedor
  5.   Transporte
  6. Anexos

  1. PRESENTACIÓN

El Plan de contingencia se regula en el documento "Protocolo general de actuación ante el coronavirus en los centros escolares de la CAPV durante el curso 2020-2021".

En dicho documento se establece que los centros, dentro del Plan Anual, deberán elaborar un apartado denominado "estrategias de actuación del centro ante el COVID-19". Por otra parte, establece que en cada centro se elaborará un "plan de contingencia" que contemplará medidas preventivas e higiénicas. Remite al documento "medidas de prevención de riesgos laborales frente al COVID-19" del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales (SPRL).

Este documento no es un documento terminado y el servicio de prevención está actualizando las versiones del documento. Puede que la SPRL actualice la versión de cara al inicio de curso. En este momento, la última versión de la página del Departamento de Educación es "medidas de prevención de riesgos laborales ante el riesgo de exposición a COVID 19 en la CAPV" (SPRL-VII), en mayo de 2020.

Además de los documentos mencionados, debemos tener en cuenta otros documentos, aunque no se mencionan expresamente en el protocolo general de actuación mencionado anteriormente por su especial relevancia. Entre ellos, debemos mencionar el "Protocolo General de actuación ante el CORONAVIRUS (SARS-CoV-2) en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Euskadi a finales del curso 2019-2020". (JPOO) El documento se elaboró para finales del curso 2019-2020, pero podemos basarnos en su contenido para adaptarlo a la situación inicial del curso 2020-2021.

Hemos tomado como base el Plan de Contingencia que hemos elaborado y utilizado en las últimas semanas del curso 2019-2020.

En cualquier caso, en este documento queremos recoger algunas ideas que pueden ayudar al trabajo a realizar en los centros. Ninguna de las ideas recogidas es normativa y no son más que sugerencias que pueden utilizarse como contraste de los planes realizados en los centros.

  1. COMISIÓN DE SEGUIMIENTO

Se establecerá una comisión de seguimiento en el centro que estará formada por el Director o Directora del centro, el Responsable de Prevención de Riesgos Laborales del centro, un representante de las familias, o un miembro representante del OMR permanente, la persona de referencia del Berritzegune y el inspector o inspectora del centro.

COMISIÓN DE SEGUIMIENTO 2020/21

DIRECCIÓN

MARIAN MUGERZA JUDEZ

SPL colaborador

ANDER ISASI BALANZATEGI

FAMILIAS

MARIBI BUENO

BERRITZEGUNE

LOLI IGLESIAS

INSPECCIÓN

GAIZKA GABANTXO

La función principal de la Comisión será determinar el ámbito de aplicación del Plan de Contingencia (es decir, dónde y a quién afectará). También se puede añadir un ámbito temporal específico (en el primer trimestre del curso 2020-21) o relativo (este plan estará vigente hasta la finalización de las circunstancias que han motivado su puesta en marcha).

Indicar quién va a guiar la elaboración del plan (grupos o personas concretas implicadas o responsables de su redacción)

Cómo se hará el seguimiento y, en su caso, cómo se introducirán las modificaciones.


PRINCIPIOS

A partir de los siguientes principios básicos de la prevención contra el COVID-19, se establecerán medidas preventivas para el funcionamiento de los centros:

  1. Limitar los contactos: manteniendo la distancia de seguridad entre las personas y formando grupos convivenciales estables.
  2. Medidas de prevención personal: higiene de las manos como medida básica para evitar la transmisión, así como mascarilla respiratoria.
  3. Limpieza y ventilación: ventilación frecuente de espacios y limpieza del centro.
  4. Gestión de casos: intervención adecuada y temprana ante la posible aparición de un caso.
  5. Gestión en centros docentes:
  1. - Organización de los centros
  2. - Coordinación y participación
  3. - Información y formación para la salud

  1. ACCESOS Y SALIDAS DEL CENTRO

Centrándonos en el curso que viene, debemos prever nuestras condiciones y hábitos de trabajo cotidianos en nuestros movimientos (entrada-salida, cuando estamos en clase, trabajando, unidos o descansando), priorizando NUESTRA SALUD Y LA DE TOD@S.

Este documento sirve para conocer la organización y coordinación de los desplazamientos de todas las personas que están en el centro.

Antes de acudir al centro escolar, toda persona confirmará que en su domicilio no presenta síntomas propios de SARS-COVID-19:

Tampoco asistirán todos los que se encuentren aislados por haber sido diagnosticados de COVID-19, ni cualquier persona en cuarentena que haya estado en contacto estrecho con alguna persona que presente síntomas de COVID-19 o haya recibido el diagnóstico.

Si alguien de su casa ha recibido el diagnóstico del COVID-19, los padres o tutores lo comunicarán a las autoridades escolares y deberán mantener a su hijo en casa.

Medidas que se adoptarán para regular el acceso a las instalaciones del centro:

  1. Todas las puertas del centro se abrirán a las 8:00 (también las del aula)
  2. Cada alumn@ irá directamente a su aula.
  3. Se debe respetar el aforo y la ubicación de las aulas.
  4. L@s alumn@s realizarán la entrada y salida por las puertas correspondientes
  5. Se respetarán las zonas comunes y los aseos/baño estarán vacías.
  6. Entre las sesiones de clase no se puede salir del aula
  7. Siempre que sea posible se mantendrán los habitáculos ventilados (ventanas y puertas abiertas)
  8. En los baños no pueden coincidir más de dos personas. Si eso ocurre, esperar en la parte exterior a que salga una. Antes de entrar y después de salir hay que lavarse las manos.
  9. Los desplazamientos deben realizarse por vías señalizadas
  10. Se evitará el agrupamiento en todo momento
  11. Evitar el contacto en barandillas, puertas e interruptores de luz
  12. Para acceder al frontón se utilizarán puertas de emergencia y escaleras

En las horas de recreo los alumnos estarán en las zonas que les correspondan según el nivel y aforo permitido:

Las visitas al centro solicitarán cita previa, pero hasta que los porteros lo autoricen permanecerán fuera del edificio esperando (incluidos los proveedores)

Se utilizarán sistemas básicos de protección en todo momento: mascarilla homologada e hidrogelalcohólico

El ascensor se utilizará de forma individual, dando prioridad a las personas con discapacidad y movilidad reducida.

Utilización de sistemas telemáticos (videoconferencia) para la realización de diferentes procesos (visitas comerciales, reuniones con familias, sesiones de formación,...) que contribuyan a reducir el tránsito y la presencia física.

  1. ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS EN EL CENTRO

        Entradas y Salidas 2020-21



RECREOS

4.DBH


BATXILERGOA


  1. SEMINARIOS, AULAS DE PROFESORADO Y GUARDIAS

Con la vista puesta en el próximo curso, es conveniente que la salud del profesorado comience desde el centro de trabajo; para ello tenemos que prever nuestras condiciones laborales en nuestra oficina, cuando estemos instalados, trabajando, reunidos o descansando; tenemos que priorizar NUESTRA SALUD Y LA DE TODOS.

Este documento sirve para conocer la organización y dotación de los departamentos existentes en el centro.

MINTEGIA

Irakasle Kopurua

mahaia/aulkiak

Gela zkia.

Ordenagailu finkoak

Gela bereziaren zkia.

Gela bereziaren aforoa

Aparteko materiala

Behar bereziak:

(aldiro garbitu, izendatu materiala, espazioak mugatu

Oharrak

GORPUTZ HEZIKETA

3

7/10

011

1

  • 008patio gorria
  • 040gimnasioa
  • 008?aldagelak
  • DBHaldagelak

25

kirol materiala (finkoa ata eramangarria)

  • aldageletan hidrogela jarri behar da
  • aldioro garbitu behar dira instalazioak, aldagelak eta materialak
  • hidrogela eskura euki etengabe
  • agertokiaren arabera taldekako lanak mugatuko dira
  • taldekatzea errespetatuko da ahal den neurrian
  • erabili beharreko materiala eskura izan, garbitu erabili aurretik eta txandaka erabiliko da.

EKONOMIA

2

4/6

018

1

INGELESA

8

9/13

019

1

1.Hidrogela eskura

2.Hezetazun kengailua ahal bada.

EUSKERA

6

9/10

020

2

1.Hidrogela eskura.

2.Ordenadore finko en garbiketa berezia.

FILOSOFIA

3

6/5

027

1

Mahai bat sobera dugu eta komenigarria litzteke kentzea elkarren arteko tarte handiagoa izateko

GEOGRAFIA

HISTORIA

GAZTELENIA

 LITERATURA

MATEMATIKA

8

10/11

024

1

Hidrogela eskura.

Ordenagailu finkoaren, portatilaren  eta telefonoaren garbiketa

Mahai bat eta 2 aulki soberan dugu eta komenigarria litzteke kentzea.

(kenduta daude)

BIOLOGIA-GEOLOGIA

4

6/8

2

107 Mintegia

108 Laborategia

110 Laborategia

109 Biltegia

232 DBH laborategia

6

24

24

25

Laborategiko tresneria

Hidrogela eskura

Laborategiko mahaiak erabili ostean garbitu.

Ordenagailu finkoak egunero garbitu

FISIKA-KIMIKA

5/6

5/7

3

117 mintegia

118 laboratorioa

120 laboratorioa

121  biltegi

24

24

fisika-kimika laborategian erabiltzen dena

saikuntzak antolatzen direnean

saikuntzak bikoteka egiten dira eta ezin dugu ziurtatu distantzia-segurtasun neurriak beteko diren ala ez. eta talde bat pasatu ondoren bestea sartu aurretik garbiketa zelan bideratuko den

MARRAZKETA-PLASTIKA

3

3

113

1

233 Plastika                  

114 Marrazketa

113Marrazketa

26

25

25

Hidrogela eskura

Hidrogela

hidrogela

Batzutan konpartitzen dute materiala ,ordun hori ezin izango dugu egin.Bakoitzak euki behar du berea.

MUSIKA

4

4/6

1

215 Musika gela

224 Musika gela

25

28

Musika tresnak

-Hidrogela eskura euki etengabe

-Musika tresnen garbiketa

  • Perkusiozko musika tresnak ikasleek partekatzen dituzte.  Garbiketa  edo ikasleentzako eskularruak ezinbestekoa da.
  • Gela bereziak dira.  Paladun aulkiak partekatzen dira.  Garbiketa???

tte        TEKNOLOGIA

3

5/5

229

1

124 Industria tekno.

226 mintegia

226 DBH 1 eta2

228 biltegia

229 DBH 3 eta 4

205 elektroteknia

10

3

     25

2

25

25

Teknologia tailerretan erabiltzen dena

Tailerretan hidrogela jarri behar da.

Sarri-sarri garbitu behar dira instalazioak eta materialak.

LATINA

1

4/6

028

1

Hidrogela

Ordenagailuaren garbiketa

ORIENTAZIOA

INFORMATIKA


  1. PROGRAMAS Y ADAPTACIÓN CURRICULAR

Antes del inicio de las clases, el profesorado (para garantizar la consecución de los niveles básicos de competencia) tendrá seleccionados los aspectos fundamentales de cada nivel de estudios (definido en los indicadores de logro).

Los equipos docentes de cada aula de clases realizarán reuniones de coordinación con los siguientes objetivos:

Tendremos en cuenta los diferentes escenarios y planificaremos cómo nos adaptaremos a estos. Estos diferentes escenarios se clasifican en tres grupos:

  1. Escenario: que contempla principalmente la enseñanza presencial.
  2. Escenario: una situación mixta en la que se contempla la enseñanza presencial y no presencial u on-line.
  3. Escenario: principalmente la enseñanza no presencial u on-line.

  1. HIGIENE LIMPIEZA DEL MATERIAL-ESPACIO

Respetar las rutinas más habituales de lavado de manos, así como los lugares y normas básicas de uso de las instalaciones de lavado de manos.

Hay que tener en cuenta que cuando las manos tienen una suciedad notable la solución hidroalcohólica no es suficiente y hay que utilizar agua y jabón. En la mayoría de los espacios hay que tener geles hidroalcohólicos, pañuelos desechables y papeleras con tapa y bolsas cerradas.

• Lavado frecuente de manos con agua y jabón o soluciones hidroalcohólicas. Para ello, las aulas y áreas de uso dispondrán de dispositivos de gel hidroalcohólico en la entrada. Para un correcto lavado de manos es recomendable que las uñas sean cortas y no se utilicen anillos ni pulseras.

• Evitar el contacto con ojos, nariz y boca.

• Secar con pañuelos de papel desechable.

• Al toser o estornudar, tápate bien la boca y la nariz con el codo doblado o con un pañuelo de papel para contener las secreciones respiratorias; después tira inmediatamente ese pañuelo a una papelera o contenedor específico.

PROTOKOLOA 1. Zer da koronabirusa? 2. Nola transmititzen da SARS-CoV-2 koronabirusa?

Toda persona que entre en el ámbito del centro deberá respetar en todo momento las medidas básicas de seguridad:

En las aulas especiales se establecerán medidas de seguridad específicas:

En relación con el punto anterior, podemos incluir en este apartado normas o recomendaciones relativas al uso, limpieza y desinfección de los elementos comunes, tales como:

Utilizaremos los equipos de forma compacta, es decir, las tareas  en una sola vez.

Usar gel hidroalcohólico para limpiar todo lo que utilicemos.

Con el personal de limpieza se organizará el sistema de limpieza y desinfección en las salas de desdoble, informática y multiusos.

Se dispondrá de un protocolo de limpieza y desinfección acorde con sus características. Dicho protocolo recogerá las siguientes instrucciones:

1. Limpieza de las aulas utilizadas, al menos una vez al día, reforzando las zonas en las que sea necesario en función de la intensidad de uso, por ejemplo los aseos, al menos 3 veces al día. Incluida la limpieza de superficies de mesas, sillas, útiles y equipos de trabajo.

2. Se prestará especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más comunes, tales como puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas y otros elementos análogos.

3. Las medidas de limpieza se extenderán también a los espacios privados, tales como áreas de descanso, vestuarios, armarios, aseos.

4. Asimismo, se procederá a la limpieza y desinfección de los puestos de trabajo compartidos en cada cambio de turno y al final de la jornada, dejando que actúe el producto de limpieza, prestando especial atención al mobiliario y otros elementos manipulables, especialmente los utilizados por más de un trabajador. Al finalizar el uso de un ordenador de uso compartido se limpiará la superficie del teclado, ratón y pantalla con gel desinfectante.

5. Los desinfectantes se utilizarán como dilución de lejía recién preparada (1:50) o como desinfectantes con actividad viricida autorizada y registrada por las autoridades sanitarias. En el uso de estos productos se respetarán siempre las indicaciones recogidas en las etiquetas y en la ficha de seguridad.

6. Tras cada limpieza, los materiales y equipos de protección utilizados serán arrojados de forma segura y posteriormente se procederá al lavado de manos.

7. Hay que vigilar que las papeleras estén limpias y cerradas  para evitar contactos accidentales.

GESTIÓN DE RESIDUOS:

1. Se recomienda que los pañuelos desechables utilizados por el personal y el alumnado para secarse las manos o cumplir con la "etiqueta respiratoria" se depositen en las papeleras, con bolsa cerrada o contenedores protegidos con cubierta y, en la medida de lo posible, accionados con pedal.

Todo material de higiene personal (mascarillas, guantes de látex, etc.) debe dejarse en fracción residual (conjunto de residuos domésticos que se obtiene tras su recogida separada).

2. Si un alumno o trabajador presenta síntomas durante su estancia en el centro, se deberá aislar el contenedor en el que haya depositado pañuelos u otros productos utilizados. Esta bolsa de basura habrá que sacarla y meterla en una segunda bolsa de basura con el cierre para dejarla en la parte con el resto.

  1. PERSONAS VULNERABLES

Las alumnas y profesores-trabajadoras con condiciones de salud más vulnerables para el COVID- 19 (por ejemplo, embarazadas, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o hipertensión arterial, programación de intervenciones de proximidad, propia o de familiares convivientes, etc.) podrán acudir al centro siempre que su situación clínica esté controlada y se acredite que su situación permite la escolarización.

Tanto antes como después del inicio del curso escolar, el equipo directivo, l@s tutores y todo el profesorado estarán atentos para detectar y orientar adecuadamente a los alumnos que puedan tener dificultades.

Para ello, se facilitarán y consensuarán los recursos necesarios a través de la familia, el departamento de Orientación y l@s tutor@s.

  1. ACTUACIÓN ANTE LA SOSPECHA DE UN CONTAGIO

El documento "Protocolo General de actuación ante el CORONABIRUS (SARS-CoV-2) en los centros educativos de la Comunidad Autónoma del País Vasco a finales del curso 2019- 2020" recoge lo siguiente:

Unidad de Vigilancia Epidemiológica

94302275


Cuando cualquier persona del centro aparezca con síntomas sospechosos se seguirá el siguiente protocolo:

  1. Se aislará inmediatamente.
  2. Si el trabajador es del Departamento de Educación, se aislará (con mascarilla) y se trasladará a su domicilio, previa comunicación a la dirección del centro. Esta Dirección se pondrá inmediatamente en contacto con el área médica del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales (prebeniohezkuntza@euskadi.eu)
  3. Si es personal de otra empresa o de la Administración General, lo comunicará a la Dirección del centro, al Servicio de Prevención correspondiente y a Educación, siguiendo sus instrucciones.
  4. Si es estudiante (bien de la ESO bien de BACHILLER), entrará en las aulas de visita previamente habilitadas (espacio de aislamiento), un conserje vigilará al alumn@ hasta que la familia venga a buscarle
  5. A continuación se procederá a la limpieza de la sala utilizada.
  6. El tutor o tutora de este alumno o alumna estará informado para hacer un seguimiento especial a los miembros del grupo
  7. La familia deberá llamar al centro de salud, donde se analizará la situación del alumno. Hasta que no se tenga la valoración, esta persona se mantendrá aislada.
  8. Si los síntomas de la enfermedad aparecieran en algún trabajador de la escuela, éste abandona la escuela y se va a casa y tendrá que seguir las mismas recomendaciones que el alumnado.
  9. El siguiente paso se pondrá en marcha nada más conocer el estado de salud del alumno
  10. Si se confirma que es una enfermedad COVID-19, los contactos estrechos del alumn@ serán confinados: aula, recreo/hamaiketako, comedor y autobús.


  1. COMEDOR

Debido a la situación de este año, todos los alumnos comerán juntos en un único turno (se prevén 155 alumnos), evitando así las mezclas que puedan surgir en los desplazamientos.

En los dispensadores de su aula cada alumn@ debe lavarse bien las manos con hidrogel.

El responsable del comedor organizará de forma ordenada las entradas y salidas del alumnado. Se respetarán los sitios fijos.

Al entrar en el comedor cada alumn@ deberá tener la mochila y todo su material consigo mientras coma.

También se incluirán las medidas básicas para el personal de cocina y monitores de comedor. En este documento podemos encontrar algunas ideas: una propuesta de retorno cara a cara segura y saludable (LAB)

  1. TRANSPORTE

Con el fin de limitar las relaciones, se fomentará el transporte activo (a pie o en bicicleta) y se procurará fomentar itinerarios seguros al centro escolar y aumentar los aparcamientos para bicicletas, en colaboración con los ayuntamientos si fuera necesario.

Si se utiliza el transporte escolar, es conveniente adoptar las siguientes medidas de higiene:

- Ventilación de autobuses antes o después del trayecto.

- Uso de mascarilla homologada en todo momento

- Usar siempre el mismo sitio en el autobús

- Limpieza de superficies interiores del autobús con agua y detergente.

  1. ANEXOS

El Departamento de Educación ha dictado unas normas específicas en materia educativa para el inicio del próximo curso para hacer frente a la crisis sanitaria. Incluyen las siguientes normas:

- Protocolo general de actuación ante el Coronavirus en los centros docentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco (SARS-COV-2) en el curso 2020-2021.

- Resolución de la Viceconsejera de Educación, de 12 de junio de 2020, por la que se dictan instrucciones complementarias para la elaboración del calendario escolar.

- Resolución de la Viceconsejera de Educación, de 22 de junio de 2020, por la que se ordena el curso 2020/21.

- Medidas de prevención de riesgos laborales en los centros educativos de la CAPV para hacer frente al riesgo de exposición al COVID-19 Curso 2020/2021

- (Última actualización 05/03/2020) Recomendaciones, medidas y normas de actuación para los centros escolares de la Comunidad Autónoma del País Vasco ante la aparición de casos de SARS-CoV-2 CORONABIRUS (las recomendaciones pueden variar en función de la evolución de la enfermedad)

-Lan-arriskuen prebentziorako neurriak EAEko ikastetxeetan, COVID-19ren eraginpean egoteko arriskuari aurre egiteko 2020/2021 Ikasturtea

-(Azken eguneraketa: 2020/03/05) EUSKAL AUTONOMIA ERKIDEGOKO IKASTETXEETARAKO GOMENDIOAK, NEURRIAK ETA JARDUN-ARAUAK, SARS-CoV-2 KORONABIRUS KASUAK AGERTUZ GERO (gomendioak alda daitezke gaixotasunaren bilakaeraren arabera)