PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LA SITUACIÓN DE ALERTA SANITARIA
CURSO ACADÉMICO 2021-2022
1. Datos del centro:
a) Denominación: CEIP Gerardo Diego
b) Código: 39013320
c) Localidad: Los Corrales de Buelna
2. Director/a:
a) Nombre y apellidos: Mª Argentina Pérez Sotero
b) Correo electrónico: argentina.perez@educantabria.es
3. Coordinador/a COVID:
a) Nombre y apellidos: Mª Argentina Pérez Sotero
b) Correo electrónico: argentina.perez@educantabria.es
c) Teléfono de contacto: 942831657
4. Organización y funcionamiento del centro considerando el escenario de “Nueva normalidad”, con docencia totalmente presencial.
4.1. Organización de las entradas y salidas del centro:
a. Entradas y/o salidas por una puerta o más.
Primaria: Realizan las entradas y salidas por 2 puertas.
Puerta nº 1: El alumnado de los cursos de 1º, 3º y 5º.
Puerta nº 2: El alumnado de los cursos de 2º, 4º y 6º.
Infantil: 4 puertas: cada curso tiene su puerta de entrada y salida.
b. Previsión de entradas y salidas por grupos de alumnos. (especificar el orden de entradas y salidas por grupos y en caso de más de una puerta, indicar por cuál de ellas)
Primaria:
Las entradas: Comenzarán a las 8:55h. Habrá una horquilla de 10 minutos, hasta las 9:05h. El alumnado irá entrando de manera ordenada, individualmente según vaya llegando al Centro por la puerta que le corresponde. Las puertas permanecerán abiertas todo el tiempo para evitar que se toquen.
Las salidas: Comenzarán a las 13:55h. Habrá una horquilla de 10 minutos, hasta las 14:05.
A las 13:55 h Comienzan a salir los grupos del primer nivel (1º, 2º y 4º).
Puerta nº 1: 1º
Puerta nº 2: 1º y 4º
A las 14:00 h Comienzan a salir los grupos del segundo nivel (3º, 5º y 6º).
Puerta nº 1: 5º y 3º
Puerta nº 2: 6º
Cada grupo por su puerta correspondiente. No podrán salir todos los grupos a la vez, se respetará el turno. Cuando coincidan dos clases en la salida, una espera en su clase hasta que la primera haya terminado.
Infantil: Las entradas se realizarán en el mismo periodo de tiempo. El acompañante dejará al alumno o alumna en la puerta que le corresponde y el tutor o tutora les acompañará a su aula.
Infantil: Las entradas se realizarán en el mismo periodo de tiempo. El acompañante dejará al alumno o alumna en la puerta que le corresponde y entrará solo en su aula. Los especialistas y apoyo ayudarán a los más pequeños.
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Aulas de 2 años: El alumnado entra de manera escalonada desde las 9:00h hasta las 10:00h. La primera semana se hará una pequeña adaptación, entrarán en grupos de 2 con un acompañante para conocer los espacios y al profesorado. Terminado el periodo de adaptación las familias no entrarán a las aulas.
Las salidas comenzarán a las 13:55h. Al coincidir 2 clases por la misma puerta, saldrán los grupos A a las 13:55h. Y a las 14:00h. Los grupos B. La familia recoge a los niños y niñas en la puerta.
Aulas de 2 años: Primera salida a las 12:55h. el alumnado de la clase A. A las 13:00h. El alumnado de la clase B. Salidas escalonadas hasta las 14:00h. Las familias deberán comunicar a qué hora van a recoger a los alumnos y alumnas para que estén preparados.
c. Tiempo establecido entre grupo y grupo entre las entradas y salidas.
Entradas: se establece un tiempo de 10 minutos, el alumnado va entrando cuando vayan llegando respetando el orden y distanciamiento.
Salidas: se establece el mismo tiempo, en primaria, los grupos del primer nivel de primaria tienen estipulado los cinco primeros minutos y los grupos del segundo nivel los cinco minutos restantes.
d. Persona o personas responsables que supervisan las entradas y salidas del centro.
Primaria: Las entradas serán supervisadas cada semana por el equipo de profesores especialistas establecido. Los tutores o especialistas estarán en el aula. Las salidas serán supervisadas por el profesorado que esté en ese momento en cada clase.
Infantil: las entradas y salidas serán supervisadas por los tutores de cada clase y el profesorado de apoyo.
e. En caso de alumnos de transporte escolar especificar la organización de estos para las entradas y salidas.
Primaria: Entradas: Se bajarán del autobús por orden y cada alumno irá a la puerta que le corresponde entrar.
Infantil: Entradas: Las monitoras acompañan al alumnado hasta la puerta de entrada, entregan a los niños y niñas al tutor o tutora correspondiente..
Cuando en las entradas lleguen varios autobuses a la vez se establecerá un orden de llegada. El autobús que llegue primero será el que comience a bajar al alumnado. El resto esperará dentro de sus autobuses hasta que el primero se haya vaciado y los usuarios estén dentro del Centro.
Primaria: Salidas: La misma organización que para el resto del alumnado. Cuando salgan por la puerta se dirigen al autobús correspondiente y se sientan en el asiento asignado.
Infantil: Salidas: Las monitoras del autobús recogen a los alumnos y alumnas en la puerta de su clase 10 minutos antes de que comiencen las salidas, los acompañan a sus respectivos autobuses.
4.2. Pasillos:
a. Explicar cómo se realizan los desplazamientos para evitar aglomeraciones y respetar los 1,5 metros de distanciamiento interpersonal.
Los desplazamientos por los pasillos se realizan por el lado señalado con flechas, respetando la distancia de seguridad. Se evitarán las aglomeraciones.
b. Responsables de la supervisión de la movilidad del alumnado por los pasillos.
Los tutores informan de las normas de desplazamiento por el centro. Tanto los tutores como el resto de profesorado estarán atentos para que las normas se
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cumplan. En las entradas los especialistas estarán atentos de la movilidad por los pasillos.
4.3 Utilización de baños y aseos por parte del alumnado.
a. Número de baños y aseos.
Edificio de primaria: 4 baños de niñas y 4 baños de niños. 2 baños adaptados. Edificio de Infantil: 2 baños de niñas y 2 baños de niños.
Aulas de 2 años: 1 aseo en cada clase.
Pabellón: 1 baño de niñas y 1 baño de niños
b. Distribución de estos entre los diferentes grupos de alumnos.
Primaria:
Baño 1 niñas, planta baja. Tiene 3 servicios y 2 lavabos. Cursos: 2º A y 1º
Baño 1 niños, planta baja. Tiene 2 servicios, 2 urinarios y 2 lavabos: Cursos: 2º A y 1º.
Baño 2 niñas, planta baja: Tiene 3 servicios y 2 lavabos. Cursos: 3º y 2ºB
Baño 2 niños, planta baja: Tiene 2 servicios, 2 urinarios y 2 lavabos. Cursos: 3º y 2ºB
Baño 1 niñas primera planta: Tiene 3 servicios y 2 lavabos. Cursos: 5º y 3ºA
Baño 1 niños primera planta: Tiene 2 servicios, 2 urinarios y 2 lavabos. Cursos: 5º y 3ºA
Baño 2 niñas primera planta: Tiene 3 servicios y 2 lavabos. Cursos: 6º y 3ºB Baño 2 niños primera planta: Tiene 2 servicios, 2 urinarios y 2 lavabos. Cursos: 6º y 3ºB
Infantil: Al haber 4 baños en el segundo ciclo, se han distribuido de la siguiente manera: 1 baño para las clases de tres años; 1 baño para las clases de 4 años. Las clases de 5 años tienen un baño para cada clase.
c. Sistema de control del alumnado en los baños.
El alumnado utilizará el baño cuando lo necesite, solo podrá salir un alumno por clase, en caso de que todos los servicios estén ocupados, esperará fuera del baño su turno.
Antes del almuerzo se lavarán las manos, respetando el orden establecido, con la supervisión del profesorado, evitando su uso durante el recreo.
d. Limpieza e higiene establecidas para los mismos.
Se vigilará que haya papel y jabón, además de cubos de basura con tapa y pedal. Siempre que se utilice la baza, se tirará de la cisterna con la tapa puesta y después se lavarán las manos.
La limpieza se realizará tres veces al día.
4.4. Utilización de la sala de profesores, departamentos didácticos y despachos: a. Normas de utilización.
Todos los docentes deberán usar mascarilla en cualquier espacio y guardar la distancia de seguridad.
Todos los docentes serán responsables de desinfectar cada espacio utilizado. .
b. Aforo de seguridad.
Sala de profesores primaria: 15 personas.
Sala de profesores de Infantil: 6 personas.
Secretaría: 2 personas
Despacho de Dirección: 3 personas
Secretaría nueva: 4 personas
Despacho orientación: 4 personas
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c. Limpieza e higiene de los equipos y maquinaria de uso comunitario que haya en estas dependencias.
En todos los espacios habrá papel, geles hidroalcohólicos y desinfectante para la limpieza de utensilios, ordenadores y mobiliario.
Los ordenadores y tablets se limpiarán con alcohol antes y después de su utilización.
4.5. Administración:
a. Organización del personal administrativo: espacios y separación.
Todo el personal del centro utilizará mascarillas y mantendrá la distancia de seguridad de 1,5 metros.
b. Organización de las visitas que no puedan realizar sus trámites telemáticamente.
Las visitas al centro se concretarán por cita previa para evitar el encuentro de varias personas. El horario de las citas se decidirá según la disponibilidad de cada persona. En la entrada habrá un libro de registro para todas las personas ajenas al centro.
c. Instalación de medidas de seguridad: mamparas, distancia mínima de seguridad, otras.
En la secretaria del centro se utilizarán unas ventanas para atender al público. También habrá carteles para seguir una única dirección y guardar la distancia de seguridad.
d. Limpieza e higiene de los equipos y maquinaria de uso por más de una persona que haya en esta dependencia
Cada persona que utilice equipos y utensilios de uso común deberá desinfectarlos antes y después de su uso.
4.6. Conserjería: El centro no dispone de conserjería.
a. Organización del personal subalterno: espacios y separación.
b. Instalación de medidas de seguridad: mamparas, distancia mínima de seguridad, otras.
c. Limpieza e higiene de los equipos y maquinaria de uso por más de una persona que haya en esta dependencia.
4.7. Salón de actos (en el caso de que no se utilice como aula o aulas para grupos de alumnos): El centro no dispone de salón de actos.
a. Normas de utilización.
b. Aforo de seguridad establecido.
c. Casos previstos para su utilización.
d. Limpieza e higiene tras cada utilización de esta dependencia.
e. Responsable/s de su supervisión.
4.8. Biblioteca (en el caso de que no se utilice como aula o aulas para grupos de alumnos):
a. Normas de utilización. Las mismas que para el resto de espacios del Centro. Utilización de mascarilla, distancia de seguridad, desinfección de
espacio utilizado y utensilios.
b. Aforo de seguridad establecido. Grupos estables de convivencia.
c. Casos previstos para su utilización. Préstamo de libros, exposiciones, desdobles y refuerzos.
d. Sistema de préstamo de libros. El préstamo de libros funcionará con normalidad, lo realizará el profesorado (Tutores, especialistas, etc.) o los
encargados de biblioteca.
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e. Limpieza e higiene tras cada utilización de esta dependencia. Las mesas y sillas se limpiarán con desinfectante antes y después de su
utilización. Antes de acceder a este espacio es necesario realizar la
correspondiente higiene de manos.
f. Responsable/s de su supervisión. Todo el profesorado.
4.9. Aulas específicas: laboratorios, plástica, música, idiomas, informática, apoyo especializado, talleres,polideportivo, gimnasio y cualquier otra (siempre que no se utilicen como aulas de referencia para un único grupo de alumnos):
a. Previsión de uso.
Aula de música e idiomas: Se utilizarán para desdobles y especialidades.
Aula de informática: Se establecerá un horario por cursos y deberán seguir el protocolo de higiene establecido (desinfección de dispositivos antes y después de su uso; utilización del gel hidroalcohólico al entrar en el aula; distancia de seguridad de 1,5 metros). El teclado estará forrado con film transparente de manera que resulte más fácil su limpieza.
Aulas de apoyo: Se utilizarán por los especialistas de PT y AL; normalmente su uso es individual o de dos alumnos. Se mantendrá la distancia de seguridad, uso de mascarillas y limpieza de mobiliario antes y después de su uso.
Polideportivo y aula de psicomotricidad: Se utilizarán para la clase de educación física solamente cuando el tiempo no permita realizar estas actividades al aire libre. Distancia de seguridad para la realización de actividades, limpieza de material antes y después de su uso.
Todos los espacios se ventilarán en los cambios de clase durante 10 minutos. b. Aforo de seguridad establecido.
Aula de música e idiomas: Grupos estables de convivencia.
Aula de informática: 10 alumnos.
Aula de apoyo: 1 o 2 alumnos.
Polideportivo: 25 alumnos.
Aula de refuerzo: 8 alumnos.
c. Limpieza e higiene tras cada utilización de estas aulas.
El alumnado deberá limpiar la mesa y silla que van a utilizar a la entrada y salida. El docente será el encargado de proporcionar papel y desinfectante a cada alumno. Ventilación en los cambios de clase.
d. Limpieza e higiene específicas de materiales, equipos y maquinaria de uso comunitario.
El alumnado deberá limpiar los utensilios que utilicen antes y después de su uso. El docente será el encargado de proporcionar papel y desinfectante a cada alumno. e. Responsables de su supervisión.
El profesorado que esté en esos espacios.
4.10. Cafetería escolar: No hay.
a. Normas de uso.
b. Aforo de seguridad permitido.
c. Limpieza e higiene establecidas.
d. Sistema de supervisión fijado y responsable/s de la misma.
4.11. Patios (recreos):
a. Organización horaria y escalonada de los recreos.
Primaria: Habrá tres zonas que se organizarán por ciclos. Se irá rotando.
Infantil: Tres zonas, una para cada ciclo.
b. Establecimiento de zonas específicas para cada grupo.
Primaria: Se establecen 3 zonas diferenciadas, una para cada grupo de convivencia, se irá rotando a lo largo de la semana.
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Infantil: Se establecen 3 zonas diferenciadas, una para cada grupo de convivencia, se irá rotando.
c. Control y supervisión del mantenimiento de las distancias mínimas de seguridad. Responsables.
En cada zona habrá un responsable que supervisará y controlará que se cumplan las normas establecidas, utilización de mascarilla, distancia de seguridad y permanecer en la zona asignada.
4.12. Comedores, en los casos en los que no se utilicen las aulas de referencia de los grupos como comedor:
a. Utilización escalonada del mismo: especificar horaria y grupos de alumnos a cada banda horaria.
Primer grupo: 13:45 h. a 14:15 h. (Infantil y primero)
Segundo grupo. 14:15 h. a 14: 45 h. (Resto de primaria)
Infantil 2 años: Permanecerán en su aula y les asistirán los técnicos de 2 años.
b. Aforo máximo permitido, salvaguardando la distancia mínima de seguridad interpersonal.
El aforo máximo será de 15 niños y niñas cada turno, se colocarán en las mesas por grupos de convivencia, guardando la distancia de seguridad.
c. Utilización de barreras de seguridad como mamparas u otras: especificar.
d. Responsable/s de la supervisión de la correcta utilización del comedor. Monitoras de comedor y equipo Directivo.
e. Medidas de limpieza e higiene establecidas.
Alumnado: Lavado de manos antes y después del servicio. Se recomienda lavarse los dientes cuando lleguen a sus casas.
Habrá una desinfección de los utensilios empleados, así como de mesas y
5. Organización de las TIC
5.1.Coordinador/a TIC:
a. Nombre y apellidos: María Cruz Cabarga Pérez
b. Correo electrónico (educantabria): maria.cabarga@educantabria.es
c. Teléfono de contacto: 942831657
5.2.Procedimiento de comprobación de la activación y actualización de los correos educantabria del alumnado y del profesorado. A principios de septiembre se comprobará la activación y actualización de todos los correos.
5.3.Procedimiento de comprobación y difusión en la comunidad educativa de las URL de las plataformas educativas empleadas para la docencia (Office365, Moodle y otras) En este Centro se utiliza el correo de educantabria con Office 365. Se utilizará la plataforma Google classroom. Al inicio de curso se formará al profesorado y al alumnado.
5.4.Procedimiento de comprobación de la activación de las credenciales de YEDRA para las familias. Se proporciona credenciales a las familias que lo soliciten.
5.5.Procedimiento de identificación de dotación de equipos y conectividad entre la comunidad educativa. Se revisa la dotación del Centro y se mejora. En la reunión de inicio de curso con las familias se les solicita información de los recursos digitales que disponen.
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6. Medidas de prevención e higiene:
6.1.Especificación de la ubicación de puntos de agua y jabón en el centro. Todos los aseos del centro dispondrán de jabón.
6.2.Especificación de la ubicación de zonas o dependencias con dispensadores de hidroalcohol.
En todas las aulas y espacios del centro habrá dispensadores de geles hidroalcohólicos.
6.3.Disponibilidad de mascarillas para el personal trabajador del centro y en casos concretos de necesidad para el alumnado:
a. Sistema de distribución y control de las mismas. El equipo directivo realiza la dotación correspondiente a cada profesional del centro a principios de mes, llevando un registro del mismo. Habrá mascarillas disponibles para el alumnado, en caso de que lo necesite.
b. Responsable/s. El equipo directivo será el responsable de la disponibilidad de mascarillas.
6.4.Organización y frecuencia de limpieza de espacios y dependencias del centro, durante la jornada escolar y después de la misma:
a. Número de personas del servicio de limpieza durante la jornada escolar. Una persona.
b. Frecuencia de limpieza de espacios y dependencias de uso general. En horario lectivo se limpiaran las zonas comunes, manecillas de puertas, escaleras, baños dos veces. Una vez terminadas las clases se realiza la limpieza de todo el centro.
c. Responsable Encargado de la empresa de limpieza.
6.5.Normas para la ventilación de aulas y otras dependencias de uso del personal trabajador del centro y de los alumnos:
a. Frecuencia con la que se realiza y durante cuánto tiempo.
En cada cambio de clase se abrirán las ventanas 10 minutos. Durante todo el recreo las ventanas permanecerán abiertas.
b. Responsables. Los docentes serán los responsables de ventilar el aula. Si se utiliza un aula diferente a la habitual como el aula de informática, por ejemplo, dejarán esta ventilando después de su uso.
6.6.Medidas establecidas en caso de detección de un alumno con síntomas compatibles con la COVID-19:
a. Espacio de aislamiento El alumno no entrará en el aula que le corresponde y se le aislará en el aula asignada a espera de la familia y/o servicios sanitarios.
b. Coordinación con servicios sanitarios: centro médico de referencia.
El centro médico de referencia será el centro de salud de Los Corrales de Buelna. c. Aviso a la familia.
Si algún alumno presenta algún síntoma relacionado con la COVID-19 automáticamente se avisará a las familias para que recojan a este alumno y contacte con su centro de salud. Hasta que se valore su situación el alumno permanecerá en su domicilio.
Responsable/s de accionar este protocolo.
Los tutores serán responsables de llamar a las familias y de informar al equipo directivo, que a su vez informará al coordinador COVID-19.
6.7.En el caso de que un miembro de la comunidad educativa (alumno o trabajador) dé positivo de la COVID-19:
a. Protocolo de actuación:
Informar al coordinador COVID, a las autoridades sanitarias y seguir sus instrucciones. b. Coordinación con los servicios sanitarios.
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El centro se encargará de avisar a los servicios sanitarios para que estos realicen las pruebas a las personas pertinentes.
c. Información a la Consejería de Educación.
El coordinador COVID informará a la consejería de este positivo para aplicar el protocolo de cuarentena si fuera necesario.
d. Responsable del protocolo.
La realización de este protocolo será responsabilidad del equipo directivo y coordinador COVID-19.
7. Aula de madrugadores CEIP Gerardo Diego
Debido a la demanda del servicio de madrugadores, de necesidad para numerosas familias de nuestro centro. Este servicio es utilizado por unos 30 niños y niñas de diferentes edades y cursos, por lo que no se puede realizar en el aula de 2 años, espacio provechado para la realización de esta actividad tan necesaria para la conciliación de muchas familias.
Siguiendo las medidas de contingencia establecidas por La Consejería de Educación y autoridades sanitarias, relacionadas con los grupos de convivencia estable, distancia de seguridad y medidas de higiene. Hemos elaborado el siguiente protocolo.
7.1. Espacios, horario
Espacios:
Se necesitan dos espacios amplios para que los niños y niñas de diferentes grupos y edades puedan estar seguros. Una zona para el alumnado de infantil y otra para el alumnado de primaria. Comedor escolar (Alumnado de primaria)
Aula de psicomotricidad (alumnado de Infantil)
Horario: de 8:00 h. a 8:55 h.
En primaria a las 8:50 h. comienzan a prepararse para ir a las aulas. Al estar el comedor dentro del edificio de primaria, el alumnado se dirige a su aula de manera autónoma, siguiendo las normas de desplazamiento por los pasillos.
En Infantil a las 8:50h. comienzan a prepararse para ir a las aulas. La monitora acompaña al alumnado hasta la puerta de su aula.
7.2. Aforo máximo permitido, salvaguardando la distancia mínima de seguridad interpersonal. Comedor: 18 alumnos
Aula de psicomotricidad: 20 alumnos
7.3. Distribución del alumnado:
Comedor: El alumnado de primaria tendrá asignado su espacio en las mesas por grupos de convivencia, guardando las distancias de seguridad.
Aula de psicomotricidad: El alumnado de Infantil tendrá asignado su espacio por grupos de convivencia, guardando las distancias de seguridad. El alumnado de 2 años deberá guardar una distancia de tres metros con el resto de grupos.
7.4. Responsables de la supervisión de la correcta utilización de los espacios.
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Monitoras y Equipo Directivo.
7.5: Medidas de limpieza e higiene establecidas
Alumnado: Todo el alumnado que utilice este servicio debe llevar mascarilla. Al llegar se mira la temperatura y se limpian las manos con el gel que está en la entrada. Se dirigen al sitio asignado, siempre el mismo y permanecen allí hasta que llegue la hora de ir a sus clases.
No se pueden compartir objetos, el alumnado podrá traer un juego, libro, u otro objeto para su distracción, que pueda utilizar en el espacio asignado y no moleste a los compañeros.
Espacios: Terminado el servicio se procederá a la limpieza del espacio y desinfección de mesas y sillas.
8. Actividades complementarias y extraescolares.
8.1. Actividades complementarias:
En interiores se podrán realizar actividades complementarias respetando los grupos estables de convivencia cumpliendo las medidas de distancia y aforo.
En exteriores se podrán realizar interacciones con grupos del mismo ciclo o curso, siempre con mascarilla.
Viajes en autobús: Grupos estables de convivencia y agrupaciones de alumnos del mismo curso utilizando mascarillas.
8.2 Actividades extraescolares:
Se establecerán por grupos de convivencia que sean fijos.
Actividades de carácter deportivo:
Siempre que sea posible se celebrarán al aire libre. Se podrá prescindir de mascarilla si se garantiza la distancia de, al menos, 1,5metros.
En interiores es obligatorio el uso de la mascarilla.
El resto de actividades se deberán regir siguiendo las instrucciones de este plan de contingencia: Grupos estables, distancia de seguridad, ventilación, utilización de mascarilla, limpieza de manos y utensilios.
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