SOMOS PINTORES
Esta Unidad Didáctica llamada Somos pintores nos va a ayudar a acercar el conocimiento de las obras de arte a nuestros alumnos, éstos tienen tres años. Son 15, por lo que, al no ser una clase muy numerosa podemos realizar actividades de pintura libre. Estamos en el CEIP Reyes Católicos de Dueñas. Es un pueblo con un gran recorrido histórico por lo que ayudaremos a los niños y niñas a crear conciencia de lo que, en el futuro, podrán estudiar dentro de su propio pueblo.
OBJETIVOS:
- Reconocer los cuadros que vamos a estudiar
- Aprender vocabulario relacionado con el tema
- Utilizar correctamente el lenguaje y vocabulario del tema
- Conocer el trabajo de los pintores y pintoras
- Comprender órdenes y consignas en la realización plástica-artística
- Observar y reproducir los elementos del cuadro
- Disfrutar de nuestras creaciones
- Conocer, apreciar y respetar las obras de arte
CONTENIDOS:
- Atributos de los objetos: color, forma, tamaño y textura
- Los objetos y su representación espacial
- Lectura, comprensión y utilización de imágenes
- Interpretación creativa de obras
- Interés y curiosidad por participar
- Respeto y precaución en la utilización de materiales
ACTIVIDADES:
Las actividades deben ser simples y sobre todo manuales/visuales, buscamos que el niño experimente ya que, por su corta edad, aprenden mucho más de la experiencia. Poco a poco se va subiendo la dificultad, de forma muy gradual y repitiendo constantemente. La duración de las sesiones y los días la marcaremos en nuestro calendario de la Unidad llamado: Somos pintores
Conocemos los cuadros
Realizaremos esta actividad durante 8 sesiones. Empezando por conocer los cuadros que vamos a estudiar y subiendo progresivamente la dificultad conociendo brevemente a sus autores y los museos, para esto nos sirve el mapa creado con Google maps de Madrid y el Prado, con él indicaremos cómo podemos llegar desde Dueñas al museo. Y con Google Earth podemos enseñarles cómo llegar y cómo es por fuera el museo con imágenes reales.
Estudiamos y vemos los cuadros con posters y descubrimos el trabajo de los pintores. También usamos internet.
Los cuadros serán:
- El caballo azul (Franz Marc)
- Las flores (Andy Warhol)
- Los girasoles (Van Gogh)
- La maternidad (Pablo Picasso)
- Busto de un niño (Paul Klee)
Somos pintores
Vamos a experimentar con los colores:
- Conoceremos los colores en la paleta del pintor.
- Les mezclaremos para ver qué otros colores obtenemos
- Conoceremos los colores del Arco Iris
- Haremos pinturas libres escuchando música clásica
- Otras actividades que vayan surgiendo por parte de los niños
- finalmente pintaremos sobre plantillas de los cuadros que se están estudiando.
El collage
Ahora vamos a realizar collages utilizando para el efecto diferentes texturas (así estudiaremos muchos conceptos como liso, rugoso…)
Primero se experimenta con las texturas. Después realizamos trozos nosotros mismos empezando con el uso de las tijeras
Un ejemplo:
Nuestro cuerpo
Plasmamos con nuestro cuerpo. Repasamos el cuerpo humano y realizamos creaciones, primero con los dedos, luego con las manos y finalmente con los pies. Esto nos llevará una sesión. Se puede observar finalmente las huellas de nuestro cuerpo.
EVALUACIÓN
Realizaremos las sesiones individualmente y en Gran Grupo, de esta forma podremos observar a todos los alumnos; hay que observar su interés en el tema, cómo lo hace, cómo participa, cómo cuidan el material… En Educación Infantil (y más en tres años), lo principal es la observación. Pero lo más importante es que los niños disfruten con lo que están haciendo, de esta forma, aprenderán.
El proceso de aprendizaje se tiene que realizar de una forma lúdica y divertida, disfrutando y aprendiendo, respetando el ritmo de cada uno. Tienen que evolucionar en sus destrezas y habilidades cada uno a su manera.
Podemos realizarles a modo de prueba el formulario que se añade de Google Formularios para ver lo que han aprendido. Aunque lo más importante son las destrezas que vayan adquiriendo.