Caté : la multiplication des pains et l'eucharistie

Par kt42 dans La multiplication des pains le 17 Octobre 2012

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Une séance de caté de 1h30 pour découvrir que le texte de la multiplication des pains préfigure l’eucharistie.

Réalisation KT42

Année 2012-2013

Déroulement

  1. Lire aux enfants le texte de la multiplication (Matthieu chapitre 14, 13-21). On peut leur demander de lire sur une BD.

Matthieu chapitre 14, 13-21

10 Il envoya décapiter Jean dans la prison.

11 La tête de celui-ci fut apportée sur un plat et donnée à la jeune fille, qui l’apporta à sa mère.

12 Les disciples de Jean arrivèrent pour prendre son corps, qu’ils ensevelirent ; puis ils allèrent l’annoncer à Jésus.

13 Quand Jésus apprit cela, il se retira et partit en barque pour un endroit désert, à l’écart. Les foules l’apprirent et, quittant leurs villes, elles suivirent à pied.

14 En débarquant, il vit une grande foule de gens ; il fut saisi de compassion envers eux et guérit leurs malades.

15 Le soir venu, les disciples s’approchèrent et lui dirent : « L’endroit est désert et l’heure est déjà avancée. Renvoie donc la foule : qu’ils aillent dans les villages s’acheter de la nourriture ! »

16 Mais Jésus leur dit : « Ils n’ont pas besoin de s’en aller. Donnez-leur vous-mêmes à manger. »

17 Alors ils lui disent : « Nous n’avons là que cinq pains et deux poissons. »

18 Jésus dit : « Apportez-les moi. »

19 Puis, ordonnant à la foule de s’asseoir sur l’herbe, il prit les cinq pains et les deux poissons, et, levant les yeux au ciel, il prononça la bénédiction ; il rompit les pains, il les donna aux disciples, et les disciples les donnèrent à la foule.

20 Ils mangèrent tous et ils furent rassasiés. On ramassa les morceaux qui restaient : cela faisait douze paniers pleins.

21 Ceux qui avaient mangé étaient environ cinq mille, sans compter les femmes et les enfants.

22 Aussitôt Jésus obligea les disciples à monter dans la barque et à le précéder sur l’autre rive, pendant qu’il renverrait les foules.

©AELF

  1. Faire repérer les différents personnages et leurs gestes.

  1. Pour mémoriser le texte, faire jouer le sketch de la multiplication des pains

  1. Une fois ce temps d’expression, faire les activités n°1 (quizz de la multiplication des pains) et N°2.  

  1. Faire le lien avec le dernier repas de Jésus et l’eucharistie.

(Pour vous aider à mieux comprendre le texte, vous trouverez quelques clés de lecture dans le dossier)

  1.  Activité 3 : Trouvez la phrase : "Ceci est mon corps, ceci est mon sang, prenez et mangez." Compléter le texte à trous. Lire avec les enfants le texte.

  1. Les enfants ont-ils compris le sens de ce récit et le lien avec le sacrement de l’eucharistie ? Leur poser des questions sur ce qu’ils ont vu avec les activités précédentes.

  1. Les enfants écrivent sur leur cahier ce qu’ils ont découvert de Jésus dans ce récit.

  1. Les enfants colorent la prière du Je crois en Dieu 

  1. Temps de prière :

« Jésus leur repartit et leur dit: " En vérité, en vérité je vous le dis, vous me cherchez, non parce que vous avez vu des miracles, mais parce que vous avez mangé des pains et que vous avez été rassasiés.  JE SUIS LE PAIN DE VIE : celui qui vient à moi n'aura jamais faim, et celui qui croit en moi n'aura jamais soif. (…) Car je suis descendu du ciel pour faire, non ma volonté, mais la volonté de celui qui m'a envoyé. Or, la volonté de celui qui m'a envoyé, est que je ne perde aucun de ceux qu'il m'a donnés, mais que je les ressuscite au dernier jour. Car c'est la volonté de mon Père qui m'a envoyé, que quiconque voit le Fils et croit en lui, ait la vie éternelle; et moi je le ressusciterai au dernier jour. » Texte intégral sur AELF