COLEGIO DE NUESTRA SEÑORA DEL PILAR - SUR PLAN DE UNIDAD | CÓDIGO VERSIÓN FECHA | GA-R03 1 01/02/2019 |
ÁREA | ERE | GRADO | 01 | PERIODO | 3 |
COMPETENCIAS | Reflexiona sobre cómo el “sí” de la virgen María permitió hacer la vida mejor. Reflexiona y profundiza el texto bíblico de Lucas 1, 26-38. Identifica las actitudes y acciones de María que la hacen madre de todos los hombres. Profundiza sobre la dimensión social y afectiva del ser humano. Reflexiona y profundiza el texto bíblico Lucas 2,41-51, e identifica las enseñanzas de Jesús y sus padres Reflexiona el texto bíblico Hechos 2, 42-47, e identifica las características de la primera comunidad cristiana. |
HABILIDADES | Propone acciones por medio de las cuales puede hacer la vida mejor en el Colegio y en la familia. Enuncia tres compromisos de ser obediente en la casa y en el Colegio. Explica por qué María es madre de todos los cristianos. Menciona características y cualidades de dos de sus compañeras. Menciona maneras prácticas de obediencia a sus padres. Menciona las enseñanzas de la primera comunidad cristiana que ayudan a mejorar la vida familiar. |
CONTENIDOS | El “Sí” de Marïa. ¿Qué hace Jesús?El valor del sí de María. (Lucas 1 26- 38)María cumple su promesa educando a su hijo (Lucas 2, 52). ¿Qué hace la comunidad cristiana?María madre de los Crisitanos. La vida es una relación. La relación de jesús con Dios Padre (Lucas 2, 41-51) ¿Qué hace Jesús? Jesús enseña que Dios es nuestro Padre Mt 11, 25-27) ¿Qué hace la comunidad cristiana? Los cristianos comunicamos la vida de Jesús. PLAN LECTOR: Lee y reflexiona el evangelio dominical. Revista Pan de la Palabra Desarrolla un taller Proyecto de aula: Parábola del hijo pródigo ( Lucas 15 11:32. Proyectos Transversales: Prae Afectividad Pastoral Lectura crítica valores |
DESEMPEÑO SUPERIOR | Reflexiona y comprende con agilidad las manifestaciones de Dios en la vida del hombre y su entorno. |
DESEMPEÑO ALTO | Reconoce en su formación la necesidad de acciones a favor de la vida, impulsadas por su colegio y la Iglesia; se recomienda profundizar y confrontar más sobre el tema. |
DESEMPEÑO BÁSICO | Reconoce con algún grado de dificultad, las acciones a favor de la vida; se recomienda profundizar y confrontar más sobre el tema. |
DESEMPEÑO BAJO | Se le dificulta reconocer las acciones a favor de la vida, impulsadas por el colegio y la Iglesia, se recomienda mayor análisis y reflexión. |
METODOLOGÍA | Aprendizaje cooperativo Aprendizaje significativo Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje centrado en la persona |
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | Actitudinal: En el cual se tendrá en cuenta la actitud en clase, la participación, el trabajo cooperativo y la relación personal con el profesor y las compañeras, la responsabilidad frente a los proyectos propios del área o interdisciplinares, el porte del uniforme, los buenos modales para estar en el aula de clase, la buena postura, expresarse en público y el respeto en general. Además de la participación y actitud en clase, cumplimiento en obligaciones académicas, escucha, respeto, solidaridad, responsabilidad, entre otros. Es de anotar que este se evalúa desde tres momentos: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. 20% de la nota del período.
Procedimental: Que consiste en el desarrollo de desempeños, habilidades y destrezas frente a la manera como se realiza un trabajo o actividad propuesta. En este aspecto se evaluará el trabajo cooperativo, la planeación y participación en actividades grupales de clase, desarrollo de talleres, trabajos grupales, plan lector, presentación del cuaderno, tareas, cumplimiento de los deberes académicos y convivenciales en relación con el docente y demás compañeras. 30% de la nota del período.
Cognitivo: Que consiste en la manera como la estudiante construye, apropia y aplica los contenidos en un contexto determinado, a través de evaluaciones y/o sustentaciones. En este aspecto se evaluará el grado de aprendizaje y el nivel de consecución de los fines propuestos en el plan de estudios. Consiste en un examen escrito al final del periodo (evaluación bimestral), exámenes, evaluaciones, sustentaciones, quices, entre otros, que se desarrollen en el periodo. 40% de la nota del período. Evaluación Bimestral 10% de la nota de la evaluación final. |
PLAN LECTOR | Historia Bíblica de Salomón y Juan Bautista |
CRONOGRAMA | Julio 11 al 15: Plan de unidad Julio 18 al 22: ¿Qué hace la comunidad cristiana ? Julio 25 al 29: ¿Qué hace Jesús?Jesús es solidario con los necesitados Los discípulos de Jesús son solidarios Agosto 1 al 5: ¿Qué hace la comunidad cristiana? la primera comunidad. los amigos de Jesús Agosto 8 al 12: Vida de San Joaquín y Santa Ana-- Historia de María Rafols y Padre Juan Bonal Agosto 16 al 19:Historia de María Rafols y Padre Juan Bonal La amistad a imagen de Dios ¿Qué hace Jesús? El modelo de amistad en el Padre Nuestro( Mt 6, 9-13) Agosto 22 al 26: Proyecto de Aula: PARÁBOLA El Buen Samaritano Lucas 10, 25-35 Agosto 29 a septiembre 2:Historia Bíblica de Salomón ¿Qué hace la comunidad cristiana? la Iglesia vive el amor en comunidad Septiembre 5 al 9:Historia Bíblica de uan Bautista |
BIBLIOGRAFÍA | Biblia- Estándares para la educación Religiosa Escolar.(E.R.E). Emaùs grado 1. |
VERIFICÓ JEFE DE ÁREA ANDREA PAOLA AVILA | VALIDÓ COORDINADOR ACADÉMICO ABEL ALFONSO |