(8th Grade) Exploring Tech - Metals - Syllabus
(8th Grado) Explorando la Tecnología - Metales -Temario
InstructorSr. Haile Teléfono509-888-1319 Correo electrónicohailed@eastmont206.org Ubicación de la oficinaEastmont Jr. High ----Rm. 830 905 8th St NE East Wenatchee, Wa. 98802 | Descripción general del cursoEsta clase está diseñada para exponer a los estudiantes a áreas dentro de la tecnología, la fabricación, el diseño y los principios de ingeniería que rodean el metal y las maderas. Gran parte de la clase es práctica y está muy enfocada en el aprendizaje basado en proyectos utilizando materiales y herramientas que se encuentran en muchas tiendas de metal.Los estudiantes trabajarán en grupos en muchos de los proyectos aceptando la responsabilidad de las diversas tareas en el grupo durante los proyectos. Los grupos / cápsulas de ingeniería se construyen a partir de personas con diversas perspectivas y quiero que los estudiantes trabajen en grupos diseñados como grupos de ingeniería. Las gafas de seguridad son un requisito de clase y cuestan $4.00. Los estudiantes pueden proporcionar sus propias gafas de seguridad que deben tener la calificación ANSI Z87.1 y ser aprobadas por el Sr. Haile antes de que se les permita participar en el tiempo de la tienda. Áreas cubiertas
El desarrollo profesional es una parte esencial de esta clase. Los estudiantes explorarán carreras, observarán los estándares profesionales de la industria y se espera que comiencen a desempeñarse en esos estándares. |
Grading
The following Scale will be used to determine the class letter grade equivalent:
100% - 87% = A | 86% - 83% = A- |
82% - 80% = B+ | 79% - 77% = B |
76% - 73% = B- | 72% - 70% = C+ |
69% - 67% = C | 66% - 63% = C- |
62% - 60% = D+ | 59% - 50% = D |
Below 50% = F | |
Class grade will be weighted according to the following areas.
TESTS/QUIZZES/ASSIGNMENTS/PROJECTS
DAILY PROFFESSIONALISM/WORK
Tests/Quizzes/Assignments/Projects: This class has a heavy focus on safety regarding any aspect of machine, tool, or material interactions. Safety assessments (tests) will require 100% comprehension (understanding) from the student before that student is released to work in the shop. Many assignments are graded (assessed) using industry standards and they will either meet or not meet those standards and grades will reflect that as a pass/fail. These assignments/tasks have retakes available and immediate feedback to promote growth and improve performance.
Daily Professionalism/Work: Students will demonstrate a positive attitude, adhere (follow) safe work practices while in the shop, use class time effectively, accepts new responsibility, and communicate efficiently and constructively with peers and the instructor. Best possible participation points daily are 10, five of which are for being present, and the other five are for meeting professional expectations outlined in the class by industry standards.
Student Absences / Communication Skill Expectations
Students are expected to be present and participating in the class outlined in the professionalism/work expectations above. Should an absence occur students need to communicate this before the class absence occurs with the instructor. While working with others the student is encouraged to interact broadly with the class and learn multitudes of skills to effectively communicate with the broad variety of cultures and personalities in the room.
Classroom Expectations
In this class I have three major expectations…(1) Students will not negatively disrupt the learning environment for you or others around you. (2) Be on time to class, otherwise communicate beforehand that you are going to be tardy or not present. (3) Do not expect to be an expert immediately as many of the tasks requires practice and may/will seem difficult at first. Frustration is normal and healthy part of this class because it is different than most previous classes so be persistent (don’t give up). The instructor (Mr. Haile) is here to help and offer guidance.
Clasificación
Se utilizará la siguiente escala para determinar el equivalente de grado de letra de clase:
100% - 87% = A | 86% - 83% = A- |
82% - 80% = B+ | 79% - 77% = B |
76% - 73% = B- | 72% - 70% = C+ |
69% - 67% = C | 66% - 63% = C- |
62% - 60% = D+ | 59% - 50% = D |
Por debajo del 50% = F | |
La calificación de la clase se ponderará de acuerdo con las siguientes áreas.
PRUEBAS/CUESTIONARIOS/TAREAS/PROYECTOS
PROFESIONALISMO DIARIO/TRABAJO
Pruebas / Cuestionarios / Tareas / Proyectos: Esta clase tiene un gran enfoque en la seguridad con respecto a cualquier aspecto de las interacciones de máquinas, herramientas o materiales. Las evaluaciones de seguridad (pruebas) requerirán el 100% de comprensión (comprensión) del estudiante antes de que ese estudiante sea liberado para trabajar en la tienda. Muchas tareas se califican (evalúan) utilizando los estándares de la industria y cumplirán o no con esos estándares y las calificaciones reflejarán eso como un aprobado / reprobado. Estas asignaciones / tareas tienen retomas disponibles y retroalimentación inmediata para promover el crecimiento y mejorar el rendimiento.
Profesionalismo diario / trabajo: Los estudiantes demostrarán una actitud positiva, se adherirán (seguirán) prácticas de trabajo seguras mientras están en la tienda, usarán el tiempo de clase de manera efectiva, aceptarán nuevas responsabilidades y se comunicarán de manera eficiente y constructiva con sus compañeros y el instructor. Los mejores puntos de participación posibles diariamente son 10, cinco de los cuales son por estar presentes, y los otros cinco son para cumplir con las expectativas profesionales descritas en la clase por los estándares de la industria.
Ausencias de los Estudiantes / Expectativas de Habilidades de Comunicación
Se espera que los estudiantes estén presentes y participen en la clase descrita en las expectativas de profesionalismo/trabajo anteriores. En caso de que ocurra una ausencia, los estudiantes deben comunicar esto antes de que ocurra la ausencia de clase con el instructor. Mientras trabaja con otros, se alienta al estudiante a interactuar ampliamente con la clase y aprender multitud de habilidades para comunicarse de manera efectiva con la amplia variedad de culturas y personalidades en el salón.
Expectativas del aula
En esta clase tengo tres grandes expectativas... (1) Los estudiantes no interrumpirán negativamente el entorno de aprendizaje para usted u otras personas a su alrededor. (2) Llegue a tiempo a clase, de lo contrario comunique de antemano que va a llegar tarde o no estará presente. (3) No espere ser un experto de inmediato, ya que muchas de las tareas requieren práctica y pueden / parecerán difíciles al principio. La frustración es una parte normal y saludable de esta clase porque es diferente a la mayoría de las clases anteriores, así que sea persistente (no se rinda). El instructor (Sr. Haile) está aquí para ayudar y ofrecer orientación.
Textbooks and Instructional Materials, Clubs and Leadership Opportunities
Safety glasses (ANSI Z87.1 rated), are necessary for the class. Many of the learning materials and tools are integral (part of) to the class and vary depending on the subject matter. Check the Google Classroom for reference material.
There is a related student club called SkillsUSA that help prepare students for futures in the technical and skilled service trades and is closely related to this class. I strongly encourage student involvement with the club to any currently enrolled student. The club offers any student available help with class projects and extra time to work after school to the hours of 3:30 – 4:00.
Communication and Acknowledgement (For Parents/Guardians)
I have attached at the end of the syllabus a sign off sheet for the parents/guardians of the student accepting the responsibilities herein (that come with) this class. As the parent/guardian of student, feel free to ask any questions you may have as I welcome them. Use my attached email and phone to reach me as I believe communication helps me serve student success more effectively. Please have the student return the form on the attached third page.
Sign Off Sheet and Final Notes
Students: I have discussed with Mr. Haile the responsibilities outlined in the above syllabus. If I develop any questions, concerns, or legitimate (good) recommendations I will discuss them with Mr. Haile.
Parents/Guardians: I acknowledge that my student is in the shop class. I discussed with them any potential concerns, costs of the class, and risk that comes from having your student in a shop environment. My statement to you as their parent/guardian is that I will teach them safe working habits rigorously and they will have to demonstrate these practices before they are released to work with the respective equipment. I value their safety as my highest regard.
Student Name:_________________________________
Student Signature:______________________________
Guardian Name:________________________________
Guardian Signature:_____________________________
Libros de texto y materiales de instrucción, clubes y oportunidades de liderazgo
Las gafas de seguridad (clasificación ANSI Z87.1), son necesarias para la clase. Muchos de los materiales y herramientas de aprendizaje son parte integral (parte de) la clase y varían según el tema. Consulta el material de referencia de Google Classroom.
Hay un club de estudiantes relacionado llamado SkillsUSA que ayuda a preparar a los estudiantes para futuros oficios de servicios técnicos y especializados y está estrechamente relacionado con esta clase. Recomiendo encarecidamente la participación de los estudiantes en el club a cualquier estudiante actualmente inscrito. El club ofrece a cualquier estudiante ayuda disponible con proyectos de clase y tiempo adicional para trabajar después de la escuela en el horario de 3:30 a 4:00.
Comunicación y reconocimiento (para padres/tutores)
He adjuntado al final del plan de estudios una hoja de aprobación para los padres / tutores del estudiante que aceptan las responsabilidades aquí (que vienen con) esta clase. Como padre / tutor del estudiante, siéntase libre de hacer cualquier pregunta que pueda tener, ya que les doy la bienvenida. Use mi correo electrónico y teléfono adjuntos para comunicarse conmigo, ya que creo que la comunicación me ayuda a servir al éxito de los estudiantes de manera más efectiva. Por favor, haga que el estudiante devuelva el formulario en la tercera página adjunta.
Hoja de firma y notas finales
Estudiantes: He discutido con el Sr. Haile las responsabilidades descritas en el plan de estudios anterior. Si desarrollo alguna pregunta, inquietud o recomendación legítima (buena), las discutiré con el Sr. Haile.
Padres/Tutores: Reconozco que mi estudiante está en la clase de la tienda. Discutí con ellos cualquier preocupación potencial, costos de la clase y el riesgo que proviene de tener a su estudiante en un entorno de tienda. Mi declaración para usted como su padre / tutor es que les enseñaré hábitos de trabajo seguros rigurosamente y tendrán que demostrar estas prácticas antes de que sean liberados para trabajar con el equipo respectivo. Valoro su seguridad como mi más alta consideración.
Nombre del estudiante:_______________________
Firma del estudiante:_________________________
Nombre del guardián:_________________________
Firma del Guardián:__________________________
Exploring Tech Metals – Mr. Haile