¿Qué características tiene una civilización?

↝ Primeras Civilizaciones: Mesopotamia y Antiguo Egipto ↜

¿Qué caracteriza a una civilización? Piensa… ¿El uso de la escritura?, ¿la vida en ciudades?, ¿poseer un ejército…?, ¿dinero?

Es una pregunta complicada porque no existe una respuesta única. En Ciencias Sociales, todos los fenómenos que se estudian (civilizaciones, guerras, crisis, descubrimientos, etc.) necesitan de más de una única explicación (causa, factor, elemento, etc.) para poder entenderlos con seriedad y rigor. Ir más allá de una respuesta simple, se llama, explicación multicausal.

🎯 Reto: ¿qué fue antes, el huevo o la gallina? Esta actividad consiste en usar un organizador gráfico en forma de pirámide para priorizar las características que, en tu opinión, definen a una civilización -cualquiera-, tomando como ejemplo, Mesopotamia y el Antiguo Egipto.

Ayuda al dorso ⤿

✎🕮 Actividad: prioriza las características que definen a una civilización.

En grupos (de 3 o 4), hay que discutir la importancia de cada característica. En la cúspide de la pirámide se escribirá la característica elegida como más importante, y en los niveles inferiores, las características consideradas como menos relevantes.

📺 Exposición: al acabar la actividad, cada grupo expondrá al resto de la clase su hipótesis en forma de pirámide y tendrá que explicar las razones que han llevado a la elección de los lugares que ocupa cada característica. Junto a las prioridades, también serán interesantes los motivos de los descartes y las asociaciones entre características.

Debate: las preguntas de otros grupos generarán debate.

🚁 Ayuda: para facilitar la tarea, se pueden anotar los motivos, ejemplos, asociaciones, fusiones, etc., de las características de la siguiente lista, y que suele tener toda civilización. Viene un ejemplo dado.

Esta lista está ordenada alfabéticamente y tiene la posibilidad de crear características que en tu opinión falten o resuman (por asociación, fusión, etc.) las que ya están.

Clases sociales: ………………………………………………………………………………………………

Comercio organizado: ……………………………………………………………………………………….

Escritura: ………………………………………………………………………………………………………

Gobierno (organización): …………………………………………………………………………………….

Infraestructuras: … puertos, canales, caminos, así como murallas, etc., necesarios para …………....……………

Leyes (código escrito): ……………………………………………………………………………………….

Organización militar (ejércitos): ……………………………………………………………………………..

Propiedad privada: …………………………………………………………………………………………...

Religión (organización): ……………………………………………………………………………………..

……………………. : ………………………………………………………………………………………….

✀ Recortando: Si se prefiere, en lugar de escribir en la pirámide las características, se pueden recortar las “etiquetas” con las características y ordenarlas moviéndolas sobre la mesa mientras se discute, educadamente y con razones, la importancia que se le da a cada una y su posición en la pirámide.

Una vez acabado el gráfico, se pueden pegar en un folio para la exposición ante la clase y el debate.

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