2n d’ESO

En aquest document trobaràs un recull de propostes d’activitats i tasques per realitzar. Si tens qualsevol dubte, posa’t en contacte amb el professor o la professora corresponent per correu electrònic.

Matèria

Grup

Docent

Tasques

Català

2n A

maira.planells@

  • Propostes per a tot el confinament
  • Feina 1: Mireu aquest vídeo i graveu-vos vosaltres seguint les instruccions que us envio per correu.
  • Feina 2: Resoleu els exercicis de l’1 al 5 sobre sintagmes que trobareu al menú esquerre d’aquest enllaç: https://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl2/scl21/scl21.htm
  • Feina 3: Resoleu els exercicis 8-11,  13, 16, 18-23 de l’enllaç anterior. Cliqueu “Com ho he fet?” per corregir-ho. Podeu enviar-me les captures de pantalla.
  • Feina 4: Comenceu a escriure per a la Mostra literària. És una de les activitats del curs; podeu anar-la avançant, o acabant. Us enviaré algunes orientacions per correu.
  • Recordeu, per quan tornem a l’institut:
  • Feu el bibliotube (tal com us vaig enviar per correu) del llibre que heu acabat de llegir.

2nB

silvia.vallhonesta@elstresturons.cat

Feina enviada per correu a l’alumnat.

2n C

marta.fernandez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Aniré penjant les tasques allà. Podeu accedir amb el codi yi4lxjf

2n D

marta.fernan

dez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Aniré penjant les tasques allà. Podeu accedir amb el codi jnji4h5

2n flexible

marta.fernandez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Aniré penjant les tasques allà. Podeu accedir amb el codi qcuk6bj

2n PIM

montse.guillen@elstresturons.cat

1- Llegir cada dia, aproximadament mitja hora, algun llibre que ja tinguis a casa.

2- Fes un resum de 8-10 línies del text llegit, cada dia.

3- Fes una presentació (tipus power point).

  • Pensa un tema que t’ interessi( esport, viatges…).
  • Busca informació i fes una composició entre 10- 15 diapositives amb el text adequat..
  • Tens aquesta setmana per realitzar-la.

Envia al meu correu, si és possible, la teva feina diària.

Tasques del 23- 29 de març

-Recordeu enviar els exercicis de la setmana passada al meu correu. A mida que els aneu acabant els envieu.

-Aquesta setmana treballarem la descripció.

 Passem moltes hores a casa, però de vegades no ens fixem ni en l’ estructura general ni en els petits detalls de la nostra vivenda.

Heu d’explicar primer com és la vostra casa o pis. Les plantes que té, les habitacions, si té pati, balcó… Després aneu amb una llibreta fent un recorregut per les diferents habitacions, menjador, lavabo….i aneu anotant els detalls més generals o particulars.

Quan tingueu com un petit registre de les característiques dels diferents elements podeu començar a fer la descripció.

 Heu de seguir un ordre per fer la vostra descripció, pot ser personal, però l’heu de pensar abans de començar a redactar.

Qualsevol dubte em podeu enviar un correu.

Bona setmana!!

Castellà

2n A

juanjo.escamez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Trobareu penjades les tasques allà. Podeu accedir amb el codi eizpnj4  

2n B

juanjo.escamez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Trobareu penjades les tasques allà. Podeu accedir amb el codi xhy53lo

2n C

juanjo.escamez@elstresturons.cat

He creat un Google classroom. Trobareu penjades les tasques allà. Podeu accedir amb el codi 3wobyhw

2n D

laura.solano@elstresturons.cat

Pàgines 122 i 123, exercicis 1,2,4,6,7 i 8.

Pàgines 136 i 137. Tots els exercicis.

2n flexible

lola.rodriguez@elstresturons.cat

Feines penjades al Classroom

2n PIM

Matemàtiques

2n A

palmira.garcia@elstresturons.cat

Setmana III

ESTADÍSTICA

Teoria al moodle, contrasenya ‘mates’. És una reducció del tema 10 de llibre

Exercicis

Dossier Recuperació (només pels suspesos, han rebut un mail amb la informació, si hi teniu qualsevol dubte envieu-me un missatge)

· Concurs de fotografia Matemàtica: Bases 15/04

  Exemples de fotografies guanyadores

· Propostes Telecangur: https://www.cangur.org/telecangur/telecangur12/

2n B

joan.verdera@elstresturons.cat

Del 16 al 20 de març de 2020

Llibre de Text:

  • Pàgina 75: Exercicis 3.43, 3.44, 3.45

Del 23 al 27 de març de 2020

  • Pàgina 76: Exercicis 3.46, 3.47, 3.48, 3.49, 3.50, 3.51, 3.52, 3.53, 3.54, 3.55, 3.56, 3.57, 3.58, 3.59, 3.60

Del 30 de març al 3 d’abril de 2020:

  • Pàgina 77: Exercicis 3.64, 3.65, 3.66, 3.67

(Feu-los en el quadern i me’ls lliurareu quan es reprenguin les classes)

2n C

silvia.beltran@

Comencem a repassa Pitàgores: torneu a mirar els apunts que vam fer a classe. Recordeu que teniu pendents els exercicis 182,183,184 i 185  de la pàg 139.Us envio solucions via email. Afegiu els exercicis 6.4 6.5 pàg 154. Em podeu consultar qualsevol dubte via email

Els alumnes que han suspès de moment el trimestre han de rebre email amb tasques per preparar la recuperació.

2n D

palmira.garcia@elstresturons.cat

Setmana III

ESTADÍSTICA

Teoria al moodle, contrasenya ‘mates’. És una reducció del tema 10 de llibre

Exercicis

Dossier Recuperació (només pels suspesos, han rebut un mail amb la informació, si hi teniu qualsevol dubte envieu-me un missatge)

· Concurs de fotografia Matemàtica: Bases 15/04

  Exemples de fotografies guanyadores

· Propostes Telecangur: https://www.cangur.org/telecangur/telecangur12/

2n flexible

joan.verdera@elstresturons.cat

Del 16 al 20 de març de 2020:

Llibre de Text:

  • Pàgina 67: Exercicis a.100, a.101, a.102

Del 23 al 27 de març de 2020

  • Pàgina 67: Exercicis a.103, a.104, a.105, a.106, a.107, a.108, a.109, a.110

Del 30 de març al 3 d’abril de 2020:

  • Pàgina 72: Exercici 3.2

(Feu-los en el quadern i me’ls lliurareu quan es reprenguin les classes)

2n PIM

silvia.beltran@

Completar la informació de Pitàgores que vau començar a fer i escollir dos matemàtic més, buscar informació sobre ells/elles i fer un petit resum

Els alumnes que han suspès de moment el trimestre han de rebre email amb tasques per preparar la recuperació.

Anglès

2n A

nicolas.vines@elstresturons.cat

Inscriviu-vos al google classroom. Podeu accedir amb el vostre correu de centre. El codi de la classe és naxgsj6. Penjo activitats que cal fer amb les instruccions. Aquesta setmana he afegit:

-un audiollibre a escollir, tindreu molts dies per fer el dossier.

-he allargat el termini per presentar el diari online.

2n B

nicolas.vines@elstresturons.cat

Inscriviu-vos al google classroom. Podeu accedir amb el vostre correu de centre. El codi de la classe és y6jfidq. Penjo activitats que cal fer amb les instruccions. Aquesta setmana he afegit:

-un audiollibre a escollir, tindreu molts dies per fer el dossier.

-he allargat el termini per presentar el diari online.

2n C

lola.sanchez@elstresturons.cat

He creat un Googleclassroom on trobareu feina a fer. El codi de la classe és 2sjqqu6. Podeu accedir amb el vostre correu del centre.

Aniré actualitzant les activitats.

2n D

nicolas.vines@elstresturons.cat

Inscriviu-vos al google classroom. Podeu accedir amb el vostre correu de centre. El codi de la classe és 6ncgrem. Penjo activitats que cal fer amb les instruccions. Aquesta setmana he afegit:

-un audiollibre a escollir, tindreu molts dies per fer el dossier.

-he allargat el termini per presentar el diari online.

Socials

2n A

josep.pruna@elstresturons.cat

BLOC 1:Afegir-se al Google Classroom: resolució del qüestionari sobre un documental + la realització d’una redacció sobre la pesta negra.

(corregit)

BLOC 2:  a partir de la visualització d’un vídeo (la Corona d’aragó al S.XIII), escollir algun dels aspectes que s’hi desenvolupen, aprofundir-lo i desenvolupar-lo en un Ted Talks. [tasca desenvolupada i penjada al G.Classroom)

2n B

josep.pruna@elstresturons.cat

BLOC 1: Afegir-se al Google Classroom: resolució del qüestionari sobre un documental + la realització d’una redacció sobre la pesta negra.

(corregit)

BLOC 2:  a partir de la visualització d’un vídeo (la Corona d’aragó al S.XIII), escollir algun dels aspectes que s’hi desenvolupen, aprofundir-lo i desenvolupar-lo en un Ted Talks. [tasca desenvolupada i penjada al G.Classroom)

2n C

josep.pruna@elstresturons.cat

BLOC 1:Afegir-se al Google Classroom: resolució del qüestionari sobre un documental + la realització d’una redacció sobre la pesta negra.

(corregit)

BLOC 2:  a partir de la visualització d’un vídeo (la Corona d’aragó al S.XIII), escollir algun dels aspectes que s’hi desenvolupen, aprofundir-lo i desenvolupar-lo en un Ted Talks. [tasca desenvolupada i penjada al G.Classroom)

2n D

Pilar.olea@elstresturons.cat

Lectura i resum del tema " El ressorgiment de les ciutats".

Mirar documentals de  YouTube com: La Edad Media (2). Ciudades, Mercderes y Artesanos. La Peste Negra. I La Edad Media. Pensamiento, cultura i temor.

Física i Química

2n A

marta.bellot@elstresturons.cat

Ja he parlat amb ells pel Meet. Tenen la tasca de la gravetat i tasca de creació d’una bruíxola penjades al moodle. He compartit amb ells el dia d’entrega en el google calendar.

2n B

xavier.llamas@elstresturons.cat

Dossier de la unitat 8 del llibre de text: La força i l'acceleració (com ho fem a classe).

Mirar videos de temàtica científica.

2n C

elisabet.safont@elstresturons.cat

Del 17 al 23 de març

Dues activitats amb simuladors:

  • Composició de forces
  • Laboratori de densitat

Us he enviat un correu electrònic amb els documents de cada activitat. Retorneu-me’ls per correu electrònic un cop emplenats. Entrega: 23 de març.

Del 24 al 30 de març

Elaborar vídeo sobre pictogrames de perillositat. Us he enviat un correu electrònic amb la informació. Entrega: 30 de març.

2n D

xavier.llamas@elstresturons.cat

Dossier de la unitat 8 del llibre de text: La força i l'acceleració (com ho fem a classe).

Mirar videos de temàtica científica.

Educació física

2n A

2n B

2n C

2n D

afeltrer@elstresturons.cat

Feina 1:

Hola bon dia des de de la meva assignatura he pensat que podeu fer la següent feina:

Realitzeu una graella setmanal a partir d’aquest dilluns. D'aquests 15 dies, del que esteu fent (activitats, deures,...) amb l'horari.  Com i què heu fet , després ho podem posar en comú en petits grups i després al gran grup (classe).

La meva proposta ja que no estem de vacances es que os poseu al dia de deures endarrerits de qualsevol assignatura inclosa la meva.

Una forma de fer-ho pot  ser seguir la rutina de l'horari de les assignatures de l’institut i aneu fent les feines....

Segur  que l'horari serà diferent.... feu el vostre horari i com utilitzem totes aquestes hores.

Ho podeu fer-ho amb ordinador a mà i si voleu fer dibuixos tot serveix, no us deixeu de fer la llegenda...

Ànims que podeu, espero que os serveixi per poder passar aquest dies amb família.

El primer dia que tornem a l’institut ho  teniu que entregar, serà una feina més de l'assignatura.

Feina 2

Ara el que os demano, es que feu el següent:

·         Quines activitats físiques heu pogut fer a casa i quants dies hi heu dedicat. Podeu fer-les amb una graella i poseu el títol i el Linke si ho heu fet per YouTube , Internet. Etc... D’aquest dies de confinament.. tenim que fer activitat física cada dia una mica. Ok

·         I una altre activitat, seria que feu una proposta del que voldríeu fer a les jornades esportives  (activitats, horaris, espais... etc)

Feines personalitzades per grups (aquestes son tasques pendents ha entregat i no ho vareu fer)

2nA.-Activitats i Qüestionari del apunts ¨Habilitats Aquàtiques¨

Acrosport: dibuixar en el full del darrere dels continguts, les figures que més os han agradat.

Índex de la carpeta d'aprenentatge (fashion).

2nB.-Activitats i Qüestionari del apunts ¨Habilitats Aquàtiques¨

Acrosport: dibuixar en el full del darrere dels continguts, les figures que més os han agradat.

2nC.-Activitats i Qüestionari del apunts ¨Habilitats Aquàtiques¨

2nD.--Activitats i Qüestionari del apunts ¨Habilitats Aquàtiques¨

Acrosport: dibuixar en el full del darrere dels continguts, les figures que més os han agradat.

Índex de la carpeta d'aprenentatge (fashion).

(tots els que no heu entregat la feina del 1er i 2n trimestre es el moment de fer-ho).

Música

2n A

2n B

2n C

2n D

mariajose.ibanez@elstresturons.cat

SETMANA 1

La unitat dos del llibre anirà sobre els diferents períodes de la història de la música. Es hora de documentar-se. Us deixo alguns links i activitats que us orientaran per entendre una mica més la música actual: ( podeu visualitzar els vídeos per parts,amb pauses)

Video 1: Història de la Música (Lecciones Ilustradas).https://youtu.be/If_T1Q9u6FM

Act.1. Realitza una línia temporal del video que acabes de veure, amb els diferents períodes de la història de la música.

Recomanacions: Busca exemples en internet i sigues creatius

Act 2. Saps qui és Carlos Altozano? Busca informació. Si trobes algun video seu interessant, envia’m enllaç i comenta’l.

Act. 3. A continuació trobaràs videos que t’ajudaran a comprendre millor  la importància dels grans compositors i els secrets de perquè van arribar a ser-ho:

- Video 2:Por qué Mozart no usaba el Si bemol.https://youtu.be/Jl5ki1JhPWk

Act. 4. que n’has après sobre el video de Mozart?

-Video 3.Beethoven y el secreto de la melodía más famosa del mundo | Jaime Altozano: https://youtu.be/0DuXjdkAYrg

Act. 5 que n’has aprés sobre el video de Beethoven?

Ramon Gener, és un conferenciant expert en música vocal, amb ell aprendrem la història de l’art a través de les emocions.

 Molt interessant! Espero que us agradi:

- Video 4: Un viaje por el arte y la música a través de las emociones. Ramon Gener. https://youtu.be/hMXe6OF3phM 

Act.6 

-Quin és el compositor preferit de Ramon Gener? per quines raons?

-que és el fenomen fan per a Ramon Gener?

Act. 7 T’han agradat els videos que has vist? algun t’ha despertat la curiositat per seguir investigant sobre algún període  de la història, compositor, youtuber…  o en escoltar alguna de les composicions que et comenten? t’animo a fer-ho.


SETMANA 2 (27/3/20)

A la història de la música clàssica també han participat dones que no se’ls ha reconegut la seva feina com a músics, grans compositores que han hagut de quedar a l’anonimat…

Donem-los veu!!

Ara toca Investigar:  busqueu 2 dones de diferents períodes de la història que hagin escrit música clàssica: Busquem tota la informació que podem trobar sobre elles.

Podeu buscar entre els següents, per períodes:

  • Renaixement
  • Barroc
  • Classicisme
  • Romanticisme
  • Nacionalisme
  • Impressionisme
  • Dodecafonisme

Tecnologia

2n A

roser.fontbona@elstresturons.cat

Aneu al moodle, a la Unitat 5: El magnetisme, l’electromagnetisme. El corrent altern. Visioneu els videos Tesla vs Edison i Què és el magnetisme?. Contesteu les qüestions de la miniunitat: El magnetisme i l’electromagnetisme. També visioneu Com es pot construir un electroimant. I si a casa vostra teniu el material necessari fabriqueu-ne un.

Envieu el que aneu fent al meu correu electrònic.

2n B

susanna.martinez@elstresturons.cat

Font:

Computer History Museum (CHM)

https://www.computerhistory.org/revolution/mobile-computing/18/343

Tasca: Fes un document digital en google docs sobre la història dels computadors. Aquesta font és en anglès i podràs treballar la comprensió

lectora en aquesta llengua. El document me’l pots fer en anglès o català indistintament. L’extensió del document ha d’estar entre 5 i 10 pàgines amb

fotografies incloses. Has de fer una portada, un índex numerat i un cos del document amb jerarquia de punts (1, 1.1….2, 2.1…). Les pàgines

han d’estar numerades. No t’oblidis de citar la bibliografia, que ha de ser la font indicada al principi.

Si no podeu fer aquesta tasca per motius de manca d’accés a internet, la

tasca alternativa, que també hauran de fer els que facin el document d’història dels ordinadors (per tant la tasca del llibre és per a tot@s) és:


Llibre de 2on: Mapa conceptual (recordeu que relaciona els blocs amb un bloc de forma diferent que indica la relació entre blocs), fet amb regla i acurat de les pàgines 50 i 51. Fer els exercicis de la pàgina 51: 16, 17, 18 i 20

Envieu les tasques (en el cas de les manuals en forma de fotografia, i en el cas del document digital en forma de pdf) al meu mail. Teniu temps fins a dilluns 23 de març a les 24 h.

Espero els vostres dubtes.

Tasca Tecno 2a Setmana:

Tasca digital: Fes un document digital en google docs sobre el Dia Mundial de l’Aigua, que s’ha celebrat aquest 22 de març de 2020. Alguna font de les que us adjunto és en anglès i podràs treballar la comprensió lectora en aquesta llengua. Us adjunto tres vídeos interessants sobre el tema. Visiona’ls i inclou informació dels vídeos en el document, citant el vídeo d’on ho has tret. Un dels vídeos és de com funciona una depuradora d’aigües residuals. Veuràs part de la tecnologia que hi ha en el cicle de l’aigua. El document me’l pots fer en anglès o català indistintament. L’extensió del document ha d’estar entre 4 i 5 pàgines amb fotografies incloses. Has de fer una portada, un índex numerat i un cos

del document amb jerarquia de punts (1, 1.1….2, 2.1…). Les pàgines

han d’estar numerades. No t’oblidis de citar la bibliografia, que ha de ser la font

indicada per mi. També pots buscar nova bibliografia, però sempre l’has de citar.

En els documents de la setmana anterior he vist molta imatge que segur que té drets d’autor.

Amb aquesta cerca avançada de google d’imatges podràs filtrar la cerca per drets d’utilització i posar una llicència que et permeti utilitzar les imatges sense problemes.

https://www.google.com/advanced_image_search

VÍDEOS 22 MARÇ 2020 DIA INTERNACIONAL DE L’AIGUA

https://youtu.be/cQsg-0qaBTI

https://youtu.be/4slOW0tgDjs

ACA-COM FUNCIONA UNA DEPURADORA

https://youtu.be/4KKHQRX1qeQ

 

WEBGRAFIA DIA MUNDIAL DE L’AIGUA

https://www.worldwaterday.org/

https://en.unesco.org/themes/water-security

https://www.sostenible.cat/acte/dia-mundial-de-laigua

https://www.diesinternacionals.cat/calendari/dia-mundial-de-laigua/2020-03-22/

Si no podeu fer aquesta tasca per motius de manca d’accés a internet, la

tasca alternativa, que també hauran de fer els que facin el document digital del dia internacional de l’aigua (per tant la tasca del llibre és per a tot@s) és:


Tasca en paper Llibre de 2on de Tecnologia: Fer els exercicis de la pàgina 53: 7, 8, 9 10 i 11

Envieu les tasques (en el cas de les manuals en forma de fotografia, i en el cas del document digital en forma de pdf) al meu mail.  Teniu temps fins a dilluns 30 de març a les 24 h.

Espero els vostres dubtes.

2n C

roser.fontbona@elstresturons.cat

Aneu al moodle, a la Unitat 5: El magnetisme, l’electromagnetisme. El corrent altern. Visioneu els videos Tesla vs Edison i Què és el magnetisme?. Contesteu les qüestions de la miniunitat: El magnetisme i l’electromagnetisme. També visioneu Com es pot construir un electroimant. I si a casa vostra teniu el material necessari fabriqueu-ne un.

Envieu el que aneu fent al meu correu electrònic.

2n D

susanna.martinez@elstresturons.cat

Font:

Computer History Museum (CHM)

https://www.computerhistory.org/revolution/mobile-computing/18/343

Tasca: Fes un document digital en google docs sobre la història dels computadors. Aquesta font és en anglès i podràs treballar la comprensió

lectora en aquesta llengua. El document me’l pots fer en anglès o català indistintament. L’extensió del document ha d’estar entre 5 i 10 pàgines amb

fotografies incloses. Has de fer una portada, un índex numerat i un cos del document amb jerarquia de punts (1, 1.1….2, 2.1…). Les pàgines

han d’estar numerades. No t’oblidis de citar la bibliografia, que ha de ser la font indicada al principi.

Si no podeu fer aquesta tasca per motius de manca d’accés a internet, la

tasca alternativa, que també hauran de fer els que facin el document d’història dels ordinadors (per tant la tasca del llibre és per a tot@s) és:


Llibre de 2on: Mapa conceptual (recordeu que relaciona els blocs amb un bloc de forma diferent que indica la relació entre blocs), fet amb regla i acurat de les pàgines 50 i 51. Fer els exercicis de la pàgina 51: 16, 17, 18 i 20

Envieu les tasques (en el cas de les manuals en forma de fotografia, i en el cas del document digital en forma de pdf) al meu mail.  Teniu temps fins a dilluns 23 de març a les 24 h.

Espero els vostres dubtes.

Tasca Tecno 2a Setmana:

Tasca digital: Fes un document digital en google docs sobre el Dia Mundial de l’Aigua, que s’ha celebrat aquest 22 de març de 2020. Alguna font de les que us adjunto és en anglès i podràs treballar la comprensió lectora en aquesta llengua. Us adjunto tres vídeos interessants sobre el tema. Visiona’ls i inclou informació dels vídeos en el document, citant el vídeo d’on ho has tret. Un dels vídeos és de com funciona una depuradora d’aigües residuals. Veuràs part de la tecnologia que hi ha en el cicle de l’aigua. El document me’l pots fer en anglès o català indistintament. L’extensió del document ha d’estar entre 4 i 5 pàgines amb fotografies incloses. Has de fer una portada, un índex numerat i un cos

del document amb jerarquia de punts (1, 1.1….2, 2.1…). Les pàgines

han d’estar numerades. No t’oblidis de citar la bibliografia, que ha de ser la font

indicada per mi. També pots buscar nova bibliografia, però sempre l’has de citar.

En els documents de la setmana anterior he vist molta imatge que segur que té drets d’autor.

Amb aquesta cerca avançada de google d’imatges podràs filtrar la cerca per drets d’utilització i posar una llicència que et permeti utilitzar les imatges sense problemes.

https://www.google.com/advanced_image_search

VÍDEOS 22 MARÇ 2020 DIA INTERNACIONAL DE L’AIGUA

https://youtu.be/cQsg-0qaBTI

https://youtu.be/4slOW0tgDjs

ACA-COM FUNCIONA UNA DEPURADORA

https://youtu.be/4KKHQRX1qeQ

 

WEBGRAFIA DIA MUNDIAL DE L’AIGUA

https://www.worldwaterday.org/

https://en.unesco.org/themes/water-security

https://www.sostenible.cat/acte/dia-mundial-de-laigua

https://www.diesinternacionals.cat/calendari/dia-mundial-de-laigua/2020-03-22/

Si no podeu fer aquesta tasca per motius de manca d’accés a internet, la

tasca alternativa, que també hauran de fer els que facin el document digital del dia internacional de l’aigua (per tant la tasca del llibre és per a tot@s) és:


Tasca en paper Llibre de 2on de Tecnologia: Fer els exercicis de la pàgina 53: 7, 8, 9 10 i 11

Envieu les tasques (en el cas de les manuals en forma de fotografia, i en el cas del document digital en forma de pdf) al meu mail.  Teniu temps fins a dilluns 30 de març a les 24 h.

Espero els vostres dubtes.

Cultura i valors ètics

2n A

2n B

2n C

2n D

pilar.oriol@elstresturons.cat

  1. Acabar el dossier del segon trimestre:
  1. Copy and translate into Catalan the Diogenes quotes
  2. Task 1. Diogenes, multiple choice
  3. Task 2. Stoicism, multiple choice
  4. Epicureanism, fill in the gaps
  5. Prepare the cover for the dossier

No cal imprimir el dossier. Aneu fent  tranquil·lament i ja me l’entregareu quan tornem.

B) Start your diary about these peculiar days. Write short entries every day. You can include drawings, photographs, poems… Write the date, we are making history!

 -Si tens moltes dificultats en escriure el diari en anglès pots incloure frases en català.

C)If you fall into despair, remember the stoics and the epucureans. The magic word is:”ATARAXIA”

Religió

Us proposo que cada llar realitzi el seu propi CARTELL DONANT LES GRÀCIES a totes les persones que estan treballant per ajudar a sortir d’aquesta situació tan insòlita. En especial donem les gràcies a: PERSONAL SANITARI I FARMACÈUTIC, PERSONAL DE NETEJA, SECTOR AGRARI I RAMADER, SECTOR DE L’ALIMENTACIÓ, VOLUNTARIAT, POLICIES, BOMBERS I MILITARS, FABRICANTS DE MATERIAL SANITARI, CUIDADORS I CUIDADORES DE PERSONES GRANS, PERSONES QUE RESPECTEN LES NORMES QUEDANT-SE A CASA. GRÀCIES A TOTHOM.

Aquest cartell físic l’haureu de penjar a la finestra o al balcó de casa. Si no teniu balcons ni finestres que donin al carrer el podeu penjar al pom de la porta amb un cordill o fil.

Podeu fer-ho en un DinA4 o enganxar diversos DinA4 o bé aprofitar la caixa de cartró de la llet que ara mateix tens a la teva paperera de reciclatge i que no has baixat al contenidor… qualsevol suport pot ser útil. Aprofiteu allò que tingueu i activeu la vostra imaginació i creativitat.

Us podeu posar d’acord per whatsapp amb els veïns i veïnes dels balcons del costat per exemple i fabricar un grapat de lletres cada balcó per construir un missatge conjunt o bé podeu posar-vos d’acord i cada balcó fer un agraïment a un sector diferent. No ens descuidem de ningú. Feu-ho com vulgueu, decoreu-lo amb cors o amb somriures o amb imatges positives. Donem les gràcies de tenir-los i que siguin tan generosos i generoses amb la societat

Francès

Optativa

virginia.marron@elstresturons.cat 

Revisió dels continguts al Google Classroom 2n ESO Français (tots els alumnes hi tenen accés).

Revisió dels continguts al Duolingo for schools Français 2n ESO mitjançant activitats setmanals. Els alumnes han d’accedir-hi utilitzant el correu del centre. Codi de la classe: KPMDNX.

  • Setmana del 16 al 22 de març. Revisió del la unitat 4 realitzant els materials penjats al Google Classroom. Lectura dels còmics Coco, le virus penjat al Google Classroom.
  • Setmana del 23 al 29 de març. Revisió dels continguts i realització de la tasca setmanal assignada al Duolingo for Schools.
  • Setmana del 30 al 3 d’abril. Revisió dels continguts i realització de la tasca setmanal assignada al Duolingo for Schools. Realització de la Comprensió oral Pâques en France. És un formulari en què els alumnes han d’accedir-hi a través del correu del centre. Aquesta tasca també la tenen penjada al mur del Classroom.