Принципы всестороннего саморазвития (Фоуренизм)

Айван

www.aivanf.com

«Те, кто уверяет, что имеет в голове много мыслей,
но выразить их не умеет из-за отсутствия красноречия,
— не научились понимать самих себя.»
Мишель де Монтень

Введение

Эти материалы предназначены для таких людей, которые стремятся развиваться, познавать мир и себя, создавать грандиозные вещи, достигать максимума смысла своей жизни. И просто для тех, кому они понравятся и вдохновят. Но если Вам эти слова не понятны или не интересны – ничего страшного, все люди разные.

Фоуренизм является лишь набором принципов, это способ мышления. Он не заменяет Ваши цели и убеждения, но позволяет переосмыслить их и построить наилучший путь к их воплощению. И уж точно Фоуренизм никак не связан с мистикой – здесь всё основывается на таких простых, естественных вещах, как сила воли, интеллект и воображение, а также на их совместной и плодотворной работе.

1. Осмысление себя

У всякого события есть причина. У каждого поступка или бездействия любого человека есть своя причина. Её могут не понимать люди со стороны, порой не до конца её может осознавать и сам человек, но она есть. У каждой мысли, у каждого чувства, у каждого решения или действия. И человек что-либо делает только потому, что он этого хочет. А не делает – когда не хочет. Можно сказать, что кому-то лень что-то делать – но здесь просто подсознательное желание прикладывать как можно меньше усилий превысило осознанное желание что-то сделать. Тогда можно просто сказать, что человек в целом и не хочет этого делать, или что в нём есть дисбаланс.

Примечательно, многие люди говорят, что способны управлять своими чувствами и эмоциями, но не хотят. Но такие желания исходят из эмоций, а это уже и есть проигрыш! Ведь намерения должны происходить из разума, а не кратковременно мечущихся эмоций.

Однако большинство людей живут на автопилоте, чувства, слова и действия приходят на ум без осмысления. Они эмоциональны, подвержены когнитивным ошибкам, вследствие чего делают то, о чём со временем сожалеют. Или не делают, упуская возможности. Иногда извлекают из этого некоторые уроки, но нередко даже осознавая неверность своих поступков вновь совершают их. А главное – чаще или реже промелькает тоска, неразрешимая неуверенность, неудовлетворённость собой, своей жизнью, своим будущим.

В противоположность этому поведению человека и его внутреннему устройству существуют такие понятия: сила воли, контроль над собой, самодостаточность, внутренняя гармония, понимание себя, единство разума и чувств, мыслей и эмоций, целеустремлённость, широкий кругозор. Это всё родственные и взаимосвязанные термины, которые вместе описывают развитие человека, и вместе они являются его важной составляющей, движущей силой, преобразующей жизнь. Личность, обладающая такими качествами, называется Фоуреном.

Все люди находятся где-то между двумя полюсами Фоуренизма и посредственности: у кого-то есть трудолюбие, у кого-то ясный ум, у другого уверенность в себе или сильный интерес к какой-то дисциплине. И все мы со временем и различными обстоятельствами, опытом меняемся. Чаще всего это происходит медленно, без нашего участия, а потому незаметно. Однако этим процессом можно и нужно управлять: каждый человек способен развить в себе гораздо бóльшие способности во многих разных областях, стать значительно эффективнее, кардинально изменить свой образ мышления и понимание мира, изменить самого себя.

Некоторые говорят, что управление собой, своими эмоциями делает из человека что-то вроде холодного робота. Нет! Я говорю про отсечение лишних чувств, которые не обоснованы, бесполезны, вредны. В то же время, любые другие просто должны быть совместимыми с твоим смыслом жизни, а он вполне может в себя включать эмоциональное удовольствие. Более того, внутренняя гармония и умение управлять собой весьма помогают не только находиться в состоянии потока и решать сложные и важные задачи, но и всецело наслаждаться приятным моментом или чисто и искренно кого-то любить – то есть, задействовать максимум ресурсов разума и тела для любого нужного дела. Ещё я говорю про развитие тех качеств, которые сделают жизнь человека прекраснее, приведут её к желанному виду, которые сделают человека таким, каким он сам видит идеального человека. А также про то, как находить и формировать свои цели и идеалы.

Мой любимый учёный, Никола Тесла, много писал о развитии силы воли и внутренней гармонии:
        
«В возрасте семи или восьми лет я прочитал роман под названием «Сын Абы» — перевод на сербский язык произведения венгерского автора Джосики, знаменитого писателя. … Возможности силы воли и самоконтроля мощно притягивали мое воображение, и я начал тренировать себя. Если у меня было вкусное пирожное или сочное яблоко, которое ужасно хотелось съесть, я отдавал его другому мальчику и испытывал танталовы муки, огорчённый, но удовлетворённый. Если мне предстояло трудное задание, я набрасывался на него снова и снова, пока оно не было выполнено. Так я упражнялся день за днём, с утра до вечера.
        Сначала это требовало больших внутренних усилий, направленных против склонностей и желаний, но с годами противоречия сглаживались, и, в конце концов, мои воля и желание слились воедино. Таковы они и сейчас, и в этом кроется секрет всех успехов, которых я добился. Эти опыты так тесно связаны с моим открытием вращающегося магнитного поля, как если бы они составляли его неотъемлемую часть; без них я бы никогда не изобрёл индукционный двигатель.»

Также, подобные идеи можно проследить и в русской литературе («Герой нашего времени» Лермонтова и, особенно рекомендую, «Дневник Шута» Вяземского), и в некоторых современных сериалах («Мир Дикого Запада», «Breaking Bad» – персонаж Густаво Фринк), и во многих книгах по психологии и саморазвитию.

Человеческий разум невероятно гибок, пластичен и многогранен. Вы можете стать новым, совсем другим человеком, каким только пожелаете. Большинство людей живут по течению, познают и учатся тому, что им преподносит жизнь. Однако можно управлять своей жизнью, своим развитием, можно управлять своими привычками, мышлением, ощущениями и даже самими желаниями! Ведь всё, что определяет жизнь человека, – это его разум, скрытый в головном мозге. Никакой человек со стороны не может точно сказать, о чём ты думаешь, что ты чувствуешь, что ты умеешь, знаешь или хочешь. Сознание подобно квантовой суперпозиции – лишь оно само, сам человек определяет, кем и каким он является. Действительно, человек способен сам себя создавать, всецело, ведь всё начинается и заканчивается в человеческом разуме – желание порождает действие, действие порождает результат, а результат порождает осознание результата, опыт, чувства и дальнейшие планы. И таким образом, все качества внутри человека проявляются его внешними действиями.

Интересно заметить, что все люди, и умные, и глупые, и богатые, и бедные, и популярные, и неизвестные, с точки зрения физиологии все являются лишь мозгами, понимающими мир с помощью одинаковых органов чувств и воздействующими на мир одинаковым набором мышц. Следовательно, многие различия обусловлены как раз разным устройством, поведением мозгов. И контроль над своим сознанием, своей личностью – ключ ко многим дверям.

Между прочим, разум человека – это одна из немногих вещей (если не единственная), которая ему принадлежит всецело, и это самый важный инструмент, без которого всё остальное бесполезно. Каждый обладает полной властью над своим сознанием, но этой властью нужно уметь пользоваться, иначе человек и его привычки, характер, судьба будут вне его собственного контроля.


2. Контроль

Но как? Как развивать силу воли, внутреннюю гармонию, как быть самодостаточным и управлять собой, как объединить чувства и мысли? Одни люди стараются много читать, размышлять, другие медитируют, третьи развивают своё тело, другие улучшают свои знания и навыки в каких-то областях, и так далее. Для этого нет одного общего и универсального пути, более того, нет единственного пути – полезны почти все навыки, опыт и знания. (Поэтому написано так много очень различных и чем-то схожих книг по саморазвитию.) Поэтому рекомендую искать, пробовать и стараться применять как можно больше идей, подходов, строя своё собственное видение. Но самое главное, основная цель – просто взять и управлять собой. Конечно, на деле это не так просто, но никто и ничто со стороны не способно этому научить. Нужно самому желать этого, стараться и достигать.

При этом, нужно понимать цель и отдельные пункты для её достижения. Сила воли, доминирование холодного, рассудительного ума – это может быть первым шагом, но куда важнее – умение понимать себя, видеть причины своих ощущений и идей, чтобы хранить внутреннюю гармонию и единство чувств и мыслей. В первом случае лишние чувства и эмоции регулярно появляются и подавляются, на это тратятся силы и время, а во втором – чувства и эмоции следуют за волевыми решениями, дополняют мышление разума. Это когда ты понимаешь, что человек, предмет или бизнес, к которому ты всегда питал тёплые чувства, уже не тот, что прежде, что незачем испытывать ненужную привязанность, и ты её не испытываешь. И наоборот, если ты понимаешь, что под кроватью никого нет, или что тебе нужно расслабиться и выспаться перед важным днём, или что тебе нужно быть в хорошем настроении на грядущем мероприятии, то ты именно это и ощущаешь.

Самовнушение является упрощённым прообразом этого подхода, и оно также является хорошим первым шагом – если не забывать про главную цель. Опять же, в конечном счёте всё важное происходит лишь по ту сторону человеческого разума – сначала мозг получает информацию о том, что ты видишь, слышишь, ощущаешь, затем твой разум, то есть ты, осознаёшь это, сознательно или нет оцениваешь насколько оно хорошее или плохое, приятное или полезное, а затем уже чувствуешь, и эти чувства влияют на ход твоих дальнейших, осознанных мыслей. Все эти процессы происходят внутри тебя, образуют твою личность, твою сущность, твою жизнь – и только ты можешь ими всецело управлять.

Однако эмоции не являются совсем лишними (иначе зачем бы они существовали?). Эти психические механизмы полезны и необходимы, особенно при недостаточном развитии осознанности (как у животных или детей). Скука может указывать на бесполезную или неэффективную деятельность. Раздражение способно побудить к полезному действию. Например, раздражение на порожек, о который часто спотыкаешься, может привести к его выравниванию, в то время как равнодушие могло бы привести когда-нибудь к травме от неудачного падения. Другое проявление раздражения вместе с усталостью при сложных делах даёт окружающим людям понять, что к человеку лучше не приставать с дополнительными задачами. В то же время, при сохранении спокойной и тёплой обстановки будут поступать просьбы со стороны, отказы на которые будут расценены как грубость. Также, эмоциональный окрас слов передаёт много информации в беседах. Например, одно резкое «нет!» способно показать непреклонность мнения собеседника и бессмысленность дальнейшего спора. А привычки, очевидно, помогают совершать какие-то вещи быстро и не задумываясь, то есть, не тратя на это лишних сил сознания.

Таким образом, эмоции и их проявления бывают полезны или даже необходимы. Однако в конечном итоге, как автопилот должен подчиняться умному управляющему пилоту, так и чувства, эмоции, привычки должны перейти под контроль разума, чтобы помогать ему в достижении разумно выбранных целей, но никак не чтобы препятствовать или задавать курс. Иначе человек живёт по течению, используя разум только для достижения целей, поставленных эмоциями и привычками; борется с одними эмоциями и их причинами для приближения к другим, более желанным эмоциям и их причинам. Это достаточно просто, быть тем, каким ты являешься, каким тебя сделала окружающая среда за много-много лет, не беря за это ответственности, не прилагая к этому усилий. Значительно сложнее повышать свой уровень осознанности, выяснять и понимать причины и следствия своих внутренних явлений, чувств и эмоций, ходов мысли, создавать внутри гармонию, синергию, ставить себе цели, и направлять всё своё естество к их достижению. Однако это достойный путь, и каждый человек обладает для него достаточным потенциалом.

Мне особенно нравится поведение людей в условиях стрессовой ситуации вроде ЧП или сложного экзамена: человек может стать бодрым, ясно мыслящим почти на любой нужный срок времени. Известны случаи гениальных идей, сверхбыстрого мышления или идеального проявления какого-либо навыка. И всё это лишь из-за обстановки, то есть, информации, поступившей, осознанной и обработанной мозгом подсознательно. Что мешает научиться тому же осознанно?

Безусловно, чтобы чем-то управлять, нужно это что-то понимать. Каждый человек живёт сам с собой всю жизнь! И хотя собственные мысли и ощущения уже давно кажутся нам привычными, насколько хорошо человек способен их описать или объяснить? Чаще всего не очень. Однако для осознанного контроля над собой, для управления внутренней гармонией необходимо понимать свою внутренность, причины своих чувств, движения своих мыслей. Для этого очень полезно уметь и хотеть докапываться до сути, хотеть находить в себе взаимосвязи идей и ощущений. Например, как делаю я, при каждом сожалении о своих поступках (или просто непонимании их причин), думать, почему я поступил именно так, что внутри или вне меня привело к этому, что я могу поменять, чтобы в следующие разы всё было лучше. Также для понимания себя Вам могут быть полезными такие занятия:

Конечно, это не исчерпывающий список, Вы можете применять и другие методики контроля над собой. Желательно освоить как можно большее их количество, а в процессе заниматься интроспекцией – постоянно следить за собой, своими мыслями и ощущениями, находить причинно-следственные связи внутри самого себя. Чтобы не просто уметь пользоваться своим разумом, но и детально понимать его работу. Впоследствие это также поможет понимать других людей, то есть, улучшит Ваш эмоциональный интеллект.

Для многих дел, и особенно для развития себя, важен ещё один принцип – никогда не сдаваться. Человек способен научиться почти чему угодно, но не мгновенно. Трудности, неудачи и поражения не должны восприниматься как финальные. Всегда нужно стараться сделать чуть больше, чуть дальше, стараться преодолеть себя, выйти на новый уровень. Конечно, это не значит, что нужно доводить до конца даже обречённые дела, вовсе нет. Это относится к высшим целям, таким как контроль над собой и внутренняя гармония, поиск себя или самореализация, в которых всегда существует возможность достичь цели, зачастую даже не одна. Главное – никогда не сдаваться, но продумывать и стараться.


3. Осмысление мира, развитие знаний и навыков

Внутри личности должна быть гармония. Однако она должна быть активной, а не пассивной – как стремительно, но в целом стабильно растущий город, а не спокойная, но увядающая деревня. Ведь недостаточно одной только гармонии, даже с трудолюбием: гармоничный и трудолюбивый дворник/учитель/чиновник может за всю жизнь не добиться чего-либо значительного. То есть, покой и гармония внутри должны совмещаться с правильными ценностями и приоритетами. Рациональное, объективное и глобальное мышление должно быть во главе.

Для создания внутренней гармонии, единства в себе нужно хорошее понимание себя, причин своих чувств и мыслей, а также сила воли. Но сила воли нужна ещё и для того, чтобы эту гармонию разрушать – и на основе её строить нечто новое, более гармоничное, классное и грандиозное. А для этого нужно понимание мира, чтобы обретать новый полезный опыт, ставить цели как внутри себя, так и в жизни в целом.

Человек способен научиться почти чему угодно почти всегда, обрести новый образ мысли и чувства, стать новым человеком. Есть масса примеров, когда люди учились чему-то новому в условиях пожилого возраста, нехватки образования и информации, противодействующей обстановке. И дело тут не в талантах – всего лишь в желании, энтузиазме. А при умении управлять своими желаниями можно значительно повысить эффективность своего обучения чему угодно новому!

Обычно люди на всё смотрят так, как они привыкли делать это всегда. Нередко когда пытаешься понять поведение человека или выучить новые знания, навыки – привычные твои подходы и установки этому мешают, а результат никак не достигается. В такие моменты нужно уметь проникнуться новой обстановкой, отринуть свой старый опыт и впитывать всё новое, принимая его без лишних претензий, таким, какое оно есть. Безусловно, личный опыт, знания и навыки могут быть очень полезны для ускорения процесса, особенно если есть какая-то аналогия. Однако они не должны этот процесс ограничивать – не нужно думать, что если для тебя какие-то чувства связаны с определёнными мотивами, то также обязательно будет и у других. Или что твой опыт запоминания, решения задач в какой-то области области точно поможет другому в этом же деле или даже тебе самому в другом, хоть и похожем деле. Даже если так было тысячу раз – в тысячу первый, хоть и маловероятно, но может оказаться совсем иначе. Жизнь – очень сложная система, с безмерно огромным количеством причинно-следственных связей и параметров, а сложные системы могут вести себя совсем непредсказуемо.

Люди не осознают большинство процессов в собственном сознании – это относится и ко многим профессиональным сферам и навыкам. Поэтому открытость новому должна быть не только на словах, среди того, что можно осознать, но и внутри, на бессознательном уровне интуиции. Раздражённый человек или которого принуждают что-то учить вряд ли будет делать это успешно даже если будет стараться – ведь его нутро будет противоборствовать, будет закрытым, будет применять устоявшиеся подходы, образы мышления для чего-то нового. Как тыкать старым ключом для нового замка – может он прежде и открыл тебе много дверей, но всегда нужно быть готовым к чему-то совершенно новому.

Нужно уметь учиться, уметь понимать, настраивать себя для этого – быть независимым, расслаблять свои чувства и разум, создавать в себе такую обстановку, которая будет полезна именно сейчас. Это тоже навык, который хорошо вырабатывается различным опытом: искусство и творчество, математика и физика, спорт и медитация, разговорные языки и языки программирования, экономика и психология. Нужно уметь не испытывать страха перед новым и неизведанным, но наоборот, учиться манипулировать даже теми концепциями, которые не до конца понимаешь, ощущать и прогнозировать их свойства и поведение на основе имеющихся данных. И нужно не бояться проводить эксперименты, совершать ошибки, если полученный опыт будет превосходить затраты. Напротив, нужно иметь страсть к знанию и пониманию.

Всестороннее развитие на основе глубокого управления собственным сознанием – очень важный навык. Чем лучше человек разбирается в мире, других людях, тем лучше он разбирается в себе. А чем лучше он понимает и владеет собой, тем лучше он способен учиться новому. Не стоит зацикливаться на одном направлении, ведь это круговорот жизни.


4. Ошибки

В конечном итоге все ошибки людей исходят из слабости или глупости, или того и другого сразу. Люди держатся за какие-то идеи, привычки или чувства потому что так проще и приятнее, потому что не нужно много думать о том, как жить иначе, потому что не нужно переживать, что всё может пойти не так. Человек не учится потому, что не хватает ума понять важность этого, и не хватает силы воли для реализации этого дела. Но нужно развивать ум, интеллект, чтобы понимать всё как можно правильнее и объективнее. И развивать силу воли, единство в себе, чтобы поступать следуя своему пониманию, сознательному желанию.

Люди склонны ко многим когнитивным иллюзиям и искажениям восприятия, они могут подстраивать личный опыт и всё вокруг для доказательства своих взглядов и мотивов, могут отказываться от какой-либо деятельности называя её скучной или бесполезной, когда на деле им просто не хватает компетенции. И часто люди делают это неосознанно. Нужно уметь замечать такие явления как в других, чтобы не тратить время на пустые слова и поступки, так и в себе, чтобы суметь переосмыслить и исправить свои ощущения, мысли и поступки.

Ошибочное поведение не должно быть причиной осуждать кого-то, разве что себя. Ведь каждый в конечном итоге делает то, что хочет – никогда нельзя заблуждаться по этому поводу. Нужно развивать в себе знания и навыки, силу и единство, а также предусматривать различные исходы, чтобы избегать внезапного сдвига парадигмы и ошибок, о которых будешь сожалеть. Уже совершённые ошибки нужно уметь признавать, извлекать из них опыт. В итоге нужно становиться новым человеком, который знает свои возможности и не совершает значительных ошибок.

Учиться при этом нужно эффективно. Только дурак совершит в той же самой ситуации ту же самую ошибку. Нормальный человек так не поступит, зато может поступить похоже в аналогичной ситуации – и снова ошибиться. Нужно извлекать опыт как можно больший, наиболее общий и полезный. Также, очень полезно впитывать сторонний опыт, из книг, жизней окружающих и чего угодно ещё, и, конечно же, важно всё это хорошо обдумывать самостоятельно, подвергать сомнению и полученную информацию, и свои суждения. Нельзя быть абсолютно уверенным в себе, своих знаниях, ощущениях или вообще в ком-то или чём-то – нужно допускать вероятность ошибки, хотя бы самую малую, но не нулевую. Тогда Вас ничто не застанет врасплох.

И в принципе нужно всегда вести себя эффективно и оптимально, с учётом всех обстоятельств; очень важно уметь подстраиваться под условия текущей обстановки, чтобы не говорить “меня к этому не готовили”. В важных и экстремальных ситуациях редко бывает время на долгие размышления, поэтому нужно уметь принимать решения не только обдумав всё 100 раз со всех сторон, но и в условиях различных ограничений, например, временных.

Не нужно тратить время, силы зря и думать те мысли, которые не принесут пользы или которые невозможно окончательно додумать. И незачем испытывать те чувства, которые скорее навредят, чем помогут. Также не стоит сожалеть о тех случаях, когда ты был другим человеком и никак не мог поступить иначе – нужно извлекать опыт и продуманно идти вперёд.

Искренность, честность – очень важные качества. Однако и здесь люди зачастую неверно, эмоционально себя ведут. Вместо спокойного и открытого разговора, обсуждения идей, чувств, целей, люди спорят, зацикливаются на желании договорить свои слова, даже если слушающий уже не хочет или не может понимать (от усталости или просто неспособности понять). Для выявления и предотвращения в себе такого поведения важно в ходе общения следить за вниманием, ходом мысли и ощущениями собеседника. Также общеизвестно, что правильно думать о последствиях, перед тем, как что-либо сказать, а также полезно вести дневник чтобы записывать и обдумывать содержимое своего сознания.

Ваши решения не должны зависеть от кратковременных обстоятельств, решения должны быть приняты рационально и глобально, чтобы в будущем они были теми же самыми. Чтобы решения не зависели от Ваших эмоций или уговоров собеседника. Однако важно не забывать осмыслять такие явления – возможно настойчивые уговаривания показывают большую значимость дела для собеседника, а эта деталь может считаться новым знанием, способным изменить решение.

Объективная истина всегда существует. Она может быть необычной формы, включать в себя неизвестные понятия, но она всегда есть, и её нужно искать насколько это возможно. При этом важно учитывать, что некоторые вопросы могут быть изначально неверно поставленными и потому не иметь правильного ответа в принципе – тогда полное понимание этой ситуации и будет нахождением истины.

Для успешного нахождения истины нужно иметь к этому желание или даже страсть – страсть понимать и разбираться, расставлять всё по полочкам, совершать как можно меньше ошибок, сожалений, искать всегда истину. А для этого крайне необходимо быть честным, в первую очередь и как минимум с самим собой.

При этом стоит понимать, что всё на свете субъективно. Точнее, большинство понятий, которыми оперирует человек, субъективны – ибо мы их осмысляем собственным разумом. И это нормально, что я какое-то слово понимаю по-своему, а кто-то другой иначе – так устроен мир. Какие-то понятия могут быть установлены разными науками, религиями, но это всё тоже лишь другие людские точки зрения, более или менее верные. Очень субъективны понимания людьми каких-то вопросов, реакции на одни и те же стимулы – это нужно учитывать в попытках осознать других людей, а также в разговорах, чтобы видеть, как другой понимает твои слова.


5. Цель

В физическом мире всё, что случается, имеет для этого свою причину. Но цель имеют лишь сложные системы и живые существа. А способности осознавать абстрактные концепции, достигать цели, и особенно выбирать, ставить их себе – это одни из высших свойств сознательного существа. И для развития собственного разума человек должен развивать в себе способность ставить новые цели и достигать их. Человек и его жизнь должны иметь смысл. Ведь если тебя можно легко заменить любым человеком из миллионов похожих, то какой смысл именно в тебе, твоём разуме, твоей личности?

Человек должен быть проактивным, достигать цели все выше, дальше, крупнее и грандиознее. Параллельно учась, познавая себя, других и мир вокруг. При этом будет возникать всё больше новых и достойных целей. Однако здесь важно учитывать, что хотя человек и способен научиться чему угодно, человек не способен научиться всему. Жизнь не безгранична, поэтому очень важно выбирать, как именно ты потратишь имеющееся время. К счастью, этого времени достаточно, чтобы при должном старании относительно быстро найти себе наиболее подходящие цели. Поиск таких целей должен начинаться с обширного опыта во многих областях.

При этом, нередко какие-то области деятельности видятся неинтересными при первых контактах и недостаточных знаниях. Но чтобы иметь право критиковать что-либо, нужно сперва доказать своё превосходство над этим. Чтобы называть скучной или бесполезной какую-либо деятельность, нужно овладеть достаточными навыками и опытом, чтобы видеть всё так, как это видят профессионалы в этой области.

Также очень важно не тратить время зря. Это не значит, что нужно отказаться от отдыха или приятного времяпрепровождения – оно бывает необходимым для продуктивного состояния человека. Но это значит, что отдых должен занимать отведённое время, что и отдых, и труд должны быть максимально эффективными и полезными. Люди часто из-за лени или неуверенности способны проводить время неопределённым образом, прокрастинировать, что не является ни отдыхом, ни трудом – то есть, является пустой тратой. Чтобы не допустить такого очень полезно, например, планировать занятия наперёд, каждый день или неделю подводить итоги; или в такие моменты заниматься чем-то более полезным – отдыхом. Мне бывает удобно разделить дело на две части: сначала обдумать все планы и нюансы (думать же не сложно), а потом реализовать задуманное, претворить планы в жизнь (делать что-то уже продуманное тоже не сложно, даже приятно). И конечно же очень полезно выработать желание максимально эффективно проводить время и неприязнь к его пустой трате.

Таким образом, чтобы по-настоящему найти себя и своё предназначение нужно обрести богатый опыт в различных областях деятельности, искусства, науки, отношений с людьми и познания себя. Для этого необходимо выращивать в себе трудолюбие для успешного ведения многих дел и целеустремлённость для поиска и выбора наиболее полезных занятий.

В итоге, чтобы быть развитой личностью, Фоуреном, нужно развиваться со многих различных сторон, но главное – нужно преодолевать человеческие недостатки, слабость и глупость, и заменять их силой воли, гармонией и единством (чтобы ставить и достигать цели в своей жизни и внутри себя) и интеллектом, знаниями, разумом (чтобы знать, какие цели выбирать и как их достигать).