MATÈRIA

Funcionament de l’empresa

CURS

1r de Batxillerat

PROFESSOR/A

Joan Francesc Climent Valor

MATERIAL DE L’ALUMNAT

• Llibre de text: Funcionament de l’empresa 1r Batxillerat LOMLOE McGraw-Hill
• Apunts de classe
• Google classroom

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

 Entre les competències específiques es troben:

• Competència específica 1: Adquirir una visió general de l’activitat empresarial com a generadora de benestar, treball i riquesa en la societat, planificant i gestionant les activitats a portar terme i prenent les decisions oportunes per arribar a un objectiu concret.

• Competència específica 2: Utilitzar determinades estratègies metodològiques empresarials mitjançant activitats ordenades i relacionades entre si i enfocades cap a un propòsit de progrés econòmic i social.

• Competència específica 3: Identificar i analitzar les principals àrees funcionals de l’empresa, la funció que desenvolupen i les seves interrelacions, utilitzant la recerca i desenvolupant la iniciativa personal i col·lectiva en la gestió empresarial.

SABERS DEL CURS

 Entre els sabers del curs es troben:

Economia i escassetat. L’empresa i el seu entorn

- Anàlisi de la relació entre l’escassetat de recursos i les necessitats com a problema bàsic de l’economia.

- Reconeixement del paper de l’empresari o empresària en l’economia, promovent el contrast d’opinions i el debat a l’aula, i posant en relleu la figura de les dones emprenedores.

- Identificació de les característiques del perfil emprenedor: les habilitats que demana el mercat de treball. Nòmades del coneixement (knowmads).

- Consideració del paper de la dona emprenedora.

- Valoració de l’empresa com a organització generadora de valor, amb incidència en la qualitat de vida de les persones i en la distribució de la renda; així com identificació de les disfuncions que genera a la societat.

- Classificació, localització i dimensió de l’empresa com a elements caracteritzadors de la realitat empresarial.

- Identificació del marc jurídic que regula l’activitat empresarial. Elecció de la forma jurídica de l’empresa més adient tenint en compte les necessitats de capital, el tipus de responsabilitat, el nombre de socis i els impostos a pagar.

- Caracterització de les empreses que incorporen la responsabilitat social corporativa (RSC) i els objectius el desenvolupament sostenible (ODS) en un món més solidari i sostenible.

- Identificació de les tendències emergents de mercat en contextos canviants.

- Anàlisi i valoració de les estratègies d’innovació en casos reals.

- Apreciació de la recerca, el desenvolupament i la innovació com a motors del canvi tecnològic i de millora de la productivitat empresarial.

El model de negoci i de gestió

- Definició de la proposta de valor, els canals, les relacions amb clients, les fonts d’ingressos, les activitats clau, els recursos, les associacions i l’estructura de costos.

- Establiment d’estratègies comercials i de màrqueting oportunes.

- Descripció del procés productiu i valoració de l’eficiència i la productivitat en l’ús dels recursos.

- Identificació de les estructures organitzatives i de les àrees funcionals de l’empresa.

- Anàlisi de decisions estratègiques de planificació, gestió, presa de decisions i optimització d’activitats, recursos i associacions.

- Gestió dels recursos humans. Les polítiques d’igualtat a les empreses.

- Determinació de l’estructura d’ingressos i costos de la idea de negoci plantejada, calculant-ne el llindar de rendibilitat.

- Anàlisi de l’estructura de les inversions i de les fonts de finançament, i selecció justificada de les més adients.

- Planificació de les obligacions legals i formals que cal tenir en compte.

- Disseny, planificació, gestió i comunicació amb rigor, iniciativa i creativitat d’un projecte empresarial, amb eines digitals.

- Elaboració dels comptes anuals, amb suport digital: balanç de situació i compte de pèrdues i guanys.

Patrons de models de negoci

- Comparació entre diferents models de negoci.

Eines per innovar en models de negoci i de gestió

- Anàlisi del punt de vista dels clients: mapa d’empatia.

- Aplicació de tècniques de creativitat per generar idees de negoci, així com d’estratègies de gestió i presa de decisions.

- Anàlisi de la competència i nínxols de mercat: oceans blaus, matriu ERIC.

- Utilització d’eines per organitzar idees i sintetitzar.

- Ús de tècniques de prototipatge àgil de productes i serveis.

- Utilització d’eines originals per presentar un projecte o idea: narració d’històries o storytelling i el discurs de l’ascensor o elevator pitch.

Estratègia empresarial

- Protecció de la idea, del producte i de la marca del negoci.

- Validació del model de negoci. Lean Startup. Desenvolupament de clients. Desenvolupament de producte àgil.

- Anàlisi de resultats: estudi dels estats financers, anàlisi i interpretació de la informació comptable i valoració de les viabilitats empresarials (tècnica, financera i econòmica).

Ús de mètodes per a l’anàlisi de la realitat empresarial

- Estudi de casos a les ciències empresarials i simulació empresarial.

- Anàlisi de tendències i variables macroeconòmiques de l’entorn del model de negoci.

- Avaluació de models de negoci: anàlisi DAFO. Estudi de mercat.

OBJECTIUS COMPETENCIALS

1. Adquirir una visió general de l'activitat empresarial com a

generadora de benestar, treball i riquesa en la societat,

apreciant els objectius i mitjans disposats en un entorn

canviant que requereixen una gestió, presa de decisions i

resolució de conflictes.

2. Utilitzar els mitjans i tecnologies de la informació i la

comunicació com a eina quotidiana d'obtenció, tractament,

selecció i anàlisi d'informació empresarial, verificant la seva

fiabilitat i aplicant-la a la presa de decisions empresarials. Saber classificar les empreses segons diferents aspectes (mida, activitat, zona geogràfica, forma jurídica...).

3. Interpretar de les estructures organitzatives i organigrames,

les relacions d'autoritat i responsabilitat entre els diferents

nivells organitzatius i els canals de comunicació possibles, així

com les causes que provoquen l'aparició d'estructures

informals.

4. Obtenció d'informació sobre estructures organitzatives

d'empreses diverses. Identificar les àrees funcionals que

componen l'empresa, la funció que desenvolupen i les seves

relacions internes de forma vinculada amb les que formen part

de l'entorn més pròxim.

5. Conèixer diferents criteris per definir la producció a l'empresa,

els costos que afecten el procés productiu i les diferents

maneres de mesurar la productivitat i l'eficiència d'un procés

productiu.

6. Valorar la incidència de l'activitat empresarial en la qualitat de

vida de les persones, la distribució de la riquesa i l'esgotament

dels recursos naturals prenent consciència de la necessitat de

la sostenibilitat de l'activitat productiva i de l'ètica empresarial.

7. Valorar la necessitat dels inventaris, així com dels costos que

suposen en relació amb els objectius d'eficàcia i eficiència de

la funció de proveïment per mitjà de l'aplicació de models de

gestió d'inventaris en casos senzills.

8. Entendre l’àrea de comercialització com la que relaciona

directament l’empresa amb els individus detectant el que

necessiten en cada moment per millorar el seu benestar.

9. Elaborar posicionaments crítics i madurs sobre les polítiques

de màrqueting que utilitzen algunes empreses com per

exemple la publicitat enganyosa, sexista...

10. Gestionar el temps de manera eficaç, aplicant l’autoregulació,

la planificació i la col·laboració amb els companys per acabar

les tasques encomanades en el temps previst.

11. Observar diferents estratègies que utilitzen les empreses

relacionades amb el producte, el preu, la promoció i la

distribució.

SISTEMA D’AVALUACIÓ

L’avaluació de l’assignatura es realitzarà considerant els següents instruments:

• Exàmens: Es farà un mínim de dues proves escrites o orals per trimestre on es valorarà el nivell d’assoliment dels coneixements teòrics i pràctics estudiats. Aquestes proves tindran un pes del 60%  de la nota en  l’avaluació de cada trimestre.

Per qualificar les proves escrites es tindrà en compte, a més del grau de coneixement de la matèria, la claredat, correcció, expressió  i síntesi.

• Treball a casa i a classe: es valora el seguiment i participació en les classes, la realització de les tasques, i els treballs individuals i/o cooperatius. Aquest apartat tindrà un pes del 40% de la nota en l’avaluació de cada trimestre.

Per aprovar el curs per avaluació contínua la nota mitjana de les tres

avaluacions ha de ser igual o superior a 5. No obstant, per poder fer la mitjana, la nota mínima de cada avaluació ha de ser d’un quatre.

Aquells alumnes que no superin la matèria tenen dret a una prova escrita de suficiència sobre els continguts no superats al llarg del període lectiu.