Социальная акция ко Дню пожилого человека
«С открытым сердцем и добрым словом!»
Авторы-составители:
1.Думбрава Ольга Владимировна, музыкальный руководитель
2. Дапшевич Наталья Николаевна, воспитатель
3.Никишина Лариса Юрьевна, воспитатель
4. Смирнова Наталия Александровна, воспитатель
Организаторы ГБДОУ детский сад № 4 Кронштадтского района Санкт-Петербурга, СПб ГБУСОН "Комплексный центр социального обслуживания населения" Кронштадтского района Санкт-Петербурга.
В этой акции приняли активное участие дошкольники 5-7 лет и их семьи, педагоги ГБДОУ, а также пожилые и престарелые люди.
Социально значимые цели - привлечение внимания участников образовательного процесса, жителей района к проблемам пожилых людей, проявление уважения к людям преклонного возраста, поздравление с праздником.
Причина проведения акции: приурочена ко Дню пожилого человека.
Социальные партнеры: СПб ГБУСОН «КЦСОН Кронштадтского района», жители района.
Масштаб участия: воспитаники старшего дошкольного возраста, родители, педагогические работники и сотрудники ГБДОУ, социальный партнер.
Уровень участия: районный
Ожидаемый результат – укрепление семейных ценностей и формирование уважения к людям пожилого возраста; проявление чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, чуткости к пожилым людям.
На I этапе – организационном
Проводились мероприятия в рамках "Педагог-Ребенок - Родитель"
-Вводная беседа с детьми среднего и старшего дошкольного возраста на тему «День пожилого человека».
-Образовательная ситуация «Кто такие пожилые люди?», с целью формирования у детей представлений о людях преклонного возраста, формирования нравственных чувст,уважения к ним, желания заботиться о них. Примером такого отношения послужило знакомством с героем произведения А. Гайдара «Тимур и его команда». Обсуждение с детьми содержания произведения (возможно ли в наше время создание Тимуровских команд? Готовы ли ребята быть участниками такой команды? Как еще можно помогать пожилым людям?).
- Проведение мастер-класса для родителей и детей по изготовлению сувениров и открыток, агитационных листовок («Не забудь позвонить родным людям!», «Прояви чуткость и уважение к старшему поколению!», «Не проходи мимо, помоги пожилому человеку» и) ко Дню пожилого человека.
-Разучивание стихотворений к конкурсу чтецов, посвященному Дню пожилого человека.
-Подготовка музыкальных номеров концерта «Мы рядом» для посетителей Комплексного центра
-Изготовление пригласительных билетов на музыкальный вечер «Мы рядом» для бабушек и дедушек, для СПб ГБУСОН «КЦСОН Кронштадтского района».
-Размещение информации на официальном сайте ГБДОУ о предстоящей акции.
На II этапе - практическом
В рамках целевой прогулки по улицам города воспитанниками подготовительной к школе группы совместно с педагогами были вручены агитационные листовки молодым жителям района с призывом («Не забудь позвонить родным людям!», «Прояви чуткость и уважение к старшему поколению!», «Не проходи мимо, помоги пожилому человеку» и др.). Дети старшей группы вручали агитационные листовки с призывом "Не забудь!" родителям других возрастных групп ГБДОУ.
Педагогами ГБДОУ с участием воспитанников подготовительной к школе группы и родителей на площадке ГБУ СОН "Комплексный центр социального обслуживания населения" Кронштадтского района Санкт-Петербурга был проведен музыкальный концерт «Мы рядом!». В сценарий мероприятия были включены, музыкальные номера, игры, стихотворения, театрализованные сценки, посвященные Дню пожилого человека. Закончилось мероприятие вручением (пожилым зрителям) поздравительных открыток, подарков, которые сделали дети и родители ГБДОУ.
На III этапе- итоговом
Подведение итогов выставки детских рисунков, фотоколлажей, награждение благодарностями активных участников акции. Публикация на сайте ГБДОУ и в местных СМИ, статьи о проведенном мероприятии с отзывами от участников мероприятия.
Получение от социального парнера благарности за организацию совместного меропритятия.
Вопросы для анкетирования/опроса:
1. Кто такие пожилые (престарелые) люди?
2. Что ты знаешь о Дне пожилого человека?
3. Есть ли у тебя бабушка или дедушка?
4. Как ты заботишся о них? (проявляешь внимание)?