Íslands þema - Mat
Nemandi:
A | B | C | D | |
Nemandi lauk verkefninu á réttum tíma og var sjálfstæður í vinnu sinni. | ||||
Spjöldin eru snyrtilega sett upp, vel valin mynd og stafsetning og málfar til fyrirmyndar. | ||||
Nemandi kom spjöldunum fyrir á veggnum á rétta staði. | ||||
Nemandi gat sagt frá stöðunum og lýst því af hverju þeir væru honum eftirminnilegir. |
A | B | C | D | |
Lýsing nemenda á stöðunum er skýr og hnitmiðuð. | ||||
Myndböndin eru skýr og komast vel til skila. | ||||
Hópurinn gekk vel frá myndunum og setti þær á rétta staði. | ||||
Hópurinn gat í, stuttu máli, sagt frá stöðunum. | ||||
Myndböndin eru þrjú. |
A | B | C | D | |
Myndbandið var vel skipulagt. | ||||
Í myndbandinu er fjallað um helstu þætti sem beðið var um (atvinnuvegi, sérstöðu, þróun fólksfjölda, markverða staði, fjöldi skóla, þjónusta, afþreying og ferðaþjónustu). | ||||
Nemendur tala skýrt og koma efninu vel til skila. | ||||
Myndbandið var áhugavert. |
A | B | C | D | |
Hópurinn gat sagt frá hvað þau völdu og af hverju það varð fyrir valinu. | ||||
Verkefnið er vel gert og vandað. | ||||
Það sem birtist á ipadinum er skýrt skjal sem auðvelt er að lesa. |
A | B | C | D | |
Hópurinn nýtti tímann vel og var skipulagður í vinnu sinni. | ||||
Andinn í hópnum var að jafnaði góður, nemendur jákvæðir og duglegir. | ||||
Hópurinn sýndi samstöðu og vann vel saman. | ||||
Hópurinn var samstíga í að skila af sér góðu verkefni. |
A | B | C | D | |
Ég er ánægð/ur með útkomu míns hóps. | ||||
Ég er ánægð/ur með mitt vinnuframlag. | ||||
Ég sýndi frumkvæði og var hvetjandi til góðs hópastarfs. | ||||
Ég var áhugasöm/áhugasamur og jákvæð/ur. | ||||
Ég var dugleg/ur að spyrja ef ég vissi ekki hvað ég ætti að gera. | ||||
Ég passaði mig alltaf á því að vinna vel með hópnum svo útkoman okkar yrði sem best. |
Nemandi:
A | B | C | D | |
Nemandinn var áhugasamur og jákvæður. | ||||
Nemandinn sýndi frumkvæði og var fljótur að koma sér að verki. | ||||
Nemandi var vandvirkur og vildi skila af sér góðum verkefnum.. | ||||
Nemandinn var virkur þátttakandi í hópastarfinu. | ||||
Nemandinn sýndi dugnað. | ||||
Nemandinn var duglegur að koma með hugmyndir og tók þátt í umræðum um verkefnið. | ||||
Nemandinn vann vel með hópnum sínum og hafði ýmislegt til málanna að leggja. | ||||
Nemandinn var hvetjandi og drífandi í hópavinnu sinni. | ||||
Nemandinn var með á nótunum og vissi hvernig framvinda hópsins var. |