КГУ «Основная средняя школа №42»

«СОГЛАСОВАНО»                                        «УТВЕРЖДАЮ»     

Зам. директора ГУ                                             Директор КГУ «ОСШ №42»

«Отдел образования г. Караганды»              

__________ Н.В. Головина                                 __________  С.Р. Рахимов

«___» _________  2023 г.                                    «___» _________  2023 г.                                                                                                    

ПРОГРАММА

«Қазақстан – бақытты балалық мекені!»

КАРАГАНДА – 2023

 Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление из расходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря, а также где большое внимание уделяется концепции «Мәңгілік Ел» и концепции организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период каникул «Қазақстан – бақытты балалық мекені!».

Соблюдение прав и законных интересов детей одно из приоритетных направлений национальной политики Республики Казахстан. Государственными органами утверждаются и поддерживаются детские центры, комплексы, загородные оздоровительные лагеря и лагеря дневного пребывания, палаточные, юрточные.

Организация оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства и возможностью для творческого развития детей, обогащения их духовного мира и интеллекта. Каникулы - свободное от учебных занятий время, «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита.

 Поскольку с приобретением независимости жизненные перспективы людей Казахстана стали более разнообразными и во многом реальными. Сохранение целостности республики как социального организма на уровне нации и общества остается главенствующей задачей в период укрепления стабильности, благополучия и безопасности страны. Укрепление гражданской и духовной, этнической и национальной идентичности, ускорение социокультурной и социопсихологической активности населения составляют приоритеты развития казахстанского общества. Принцип единого начала и единого духа в многоэтническом и разноконфессиональном государстве, принцип многообразия в едином направлении их деятельности – вот что стимулирует жизненные перспективы человека и народа Казахстана в ХХI веке. И, поскольку детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время, то именно в летний период, когда на площадке дети самых разных национальностей и возрастов будут находиться и оздоровляться на одном пространстве, у них будет та самая возможность для общения, дружбы, духовного и нравственного развития, а также для реализации своих возможностей.  Ведь именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием  учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей.

        Организация летнего оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период каникул осуществляется в соответствии с Конституцией РК, законами и иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан, Положением о деятельности внешкольных организаций (постановление Правительства Республики Казахстан № 849 от 22 июня 2001 года), настоящими Правилами и уставом (положением) Детского оздоровительного лагеря и Распоряжением №1 от 14 января 2020 года Об организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период каникул на 2020 – 2023 годы.

По продолжительности программа реализуется в течение летних месяцев. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, многодетных, опека, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастном отряде по 15, 15, 10, 10 чел, с 1 по 4 сезона.

Всего в лагере отдохнут 50 детей.

Основной состав лагеря – это учащиеся образовательных учреждений в возрасте 6–12 лет.

Концепция программы

Казахстан вошел в третье тысячелетие, имея в запасе как несомненные достижения в науке, искусстве, так и проблемы в различных областях общественной жизни (загрязненная экология, хронические заболевания и т. д.).

Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Развитию творческого потенциала детей педагогический коллектив уделяет большое значение. Педагоги дополнительного образования единодушно считают, что при отсутствии целенаправленного педагогического воздействия на развитие творческих способностей происходит их угасание.

Доказано, что если ребенок болен, он не может отдать все свои силы на созидание, на преодоление задач, связанных с творческой деятельностью.

Необходимо также учитывать, что на состояние здоровья влияет такой фактор, как социальная среда.

Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. По опросам детей, родители многих из них ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов,  как  двигательная  активность,  закаливание и др.

Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья и предусматривает программа школьной летней оздоровительной  площадки «Күншуақ». 

Девиз нашей школьной оздоровительной площадки:

«Светит солнце в вышине,

В нашей маленькой стране.

Солнце шлёт нам свой привет,

Дарят нам тепло  и свет.

Радость людям мы несем,

Песни весело поем!»

Добрыми и смелыми растем!

Программа направлена на решение ключевых задач социализации и развития подрастающего поколения через расширение возможностей организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей и основывается на принципах воспитательной политики, определенных в Конвенции о правах ребенка Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года, Конституции Республики Казахстан, Законами Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан»,  «Об образовании», «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности», Государственной программой развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы.

Актуальность Концепции обусловлена необходимостью предусмотреть все возможные варианты организации детского отдыха и оздоровления детей в период летних каникул создание условий доступа каждого ребенка к полноценному отдыху.

Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие цель и задачи.

Цель - выработка единых подходов к организации летнего отдыха детей для реализации оздоровительных, социально – адаптированных, экологических, экономических. творческих, образовательных, спортивных, лидерских программ, интеллектуально-технических и профессиональных.

Задачи:

1. создание условий, направленных на обновление системы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей в современных условиях;
2. кадровое, методическое и организационное обеспечение системы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей;
3. санитарно-медицинское, санитарно-гигиеническое обеспечение функционирования организаций летнего отдыха детей;
4. обеспечение 100% охвата обучающихся 1 - 9 классов участием в воспитательных и образовательных мероприятиях в период летних каникул;
5. повышение доступности услуг детского отдыха и оздоровления;
6. создание условий для реализации социально - правовой защиты детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
7. формирование у школьников навыков чтения, общения и толерантности;
8. формирование у детей  активной гражданской позиции,  системы духовно-нравственных и гуманистических ценностей, положительного восприятия семейного образа жизни, созидательного построения будущего;
9. обеспечение и соблюдение основ безопасности и жизнедеятельности учащихся в период летних каникул как в виртуальной деятельности, так и в реальной (буллинг);
10. оказание содействия в укреплении семейных ценностей.

Программа предусматривает участие государственных органов, общественности, бизнес-сообществ, НПО, СМИ к эффективной организации отдыха, досуга и занятости детей.

Программа призвана обеспечить комплексный системный подход по совершенствованию качественной организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей.  

Принципы

Программа  летней оздоровительной  площадки «Күншуақ» опирается на следующие принципы:

1) межведомственное взаимодействие, обеспечение согласованности действий органов государственного управления, организаций образования, общественных организаций;

2)   открытость - обеспечение участия общественности в организации и мониторинге отдыха и оздоровления детей, соблюдение норм и правил безопасности детей;

3) интеграция - обеспечение единства образовательной, социально-педагогической, оздоровительной, психологической, развивающей, культурно-досуговой направленности мероприятий.

4) создание «зоны» комфортности для развития творческих способностей и укрепления здоровья детей, а особенно детей с учетом особо образовательных потребностей.

5) способствование раннему профильному определению.

В работе ЛОП «Күншуақ» будут активно задействованы педагогические  отряды из числа обучающихся начального и среднего звена Есть необходимость методической  подготовки педагогических кадров для работы  в летний период.  

        Сферу деятельности в летнее каникулярное время расширят внешкольные организации образования. В областных, районных центрах в летнее авремя продолжат работать Дворцы школьников, Технопарк, Робопарк.  Центры, Дома детского творчества, библиотеки, станции юных техников, экологов, натуралистов. В кружках, секциях, студиях клубах будет уделено внимание развитию личности каждого ребенка, раскрытию раскрытию его способностей, воспитанию казахстанского патриотизма и гражданственности.

Рекомендовано привлекать Дома Дружбы, Совет ветеранов, Совет отцов, Совет матерей, Клуб интернационалистов, объединения волонтеров.

Алгоритм работы детских оздоровительных лагерей утверждается постановлением Главного государственного санитарного врача Министерства здравоохранения Республики Казахстан.

Основные формы реализации программы

Летней оздоровительной площадки  «Күншуақ» - это воспитательная  система, способствующая развитию ребенка как  творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.

В основу реализации программы  заложены разнообразные формы и методы, но в основу положена - игра. Так как игра способствует пробуждению детской любознательности, вовлекает в активное освоение окружающего мира. При выборе игр приоритет отдается тем, которые направлены на развитие сотрудничества и взаимопонимания.

Условия реализации программы.

Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РК»
• Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
• Устав КГУ «Основная средняя школа 42»
• Правила внутреннего распорядка лагеря.
• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
• Приказы отдела образования.
• Должностные инструкции работников.
• Заявления от родителей.
• Планы работы.
  

Методические условия предусматривают:

• наличие необходимой документации, программы, плана
• проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
• коллективные творческие дела
• творческие мастерские
• индивидуальная работа
• тренинги
• деловые и ролевые игры

Содержание программы

Организационно-педагогическая деятельность

• комплектование штата лагеря кадрами
• участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей
• совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся
• проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей
• проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»

Оздоровительная работа

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

утренняя гимнастика;

организация экскурсий;

организация спортивных мероприятий;

спортивные челленджы.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

• Инструктажи для детей:         «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;

• Беседы воспитателей: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну витаминию», «О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя», «Как беречь глаза?»; «Укусы клещей-чем они опасны?»
• Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;
• Профилактическая беседа о вреде наркотиков
• Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность, в городской квартире», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»;

Работа по развитию творческих способностей детей

• Оформление буклетов, памяток и визиток;
• Конкурсы рисунков на асфальте: «Моя Родина - мой Казахстан!», «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;
• Коллективно-творческие дела: «Города Казахстана», «Алло! Мы ищем таланты!», «До свиданья, лагерь!»
• Мероприятия на развитие творческого мышления: Загадки, кроссворды, квест-игра, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!»
• Итоговая выставка поделок, рисунков «Мы дети свободной и счастливой страны»
• Конкурсная программа «Великолепная семёрка», «Эрудит – шоу»
• Конкурс – игра «Весёлые минутки»
• Конкурс танцевального мастерства «В ритме танца»
• Интеллектуальная игра «Разноцветная капель»
• Конкурс – игра «Счастливый случай», «Поле чудес»
• Кружок – «Творческая мастерская»

Работа по патриотическому развитию детей

• Видео-заочная экскурсия по столице нашей страны – Астана «Мой главный город - Астана»;
• Беседа «Символика Республики Казахстан»;
• Беседа «Поговорим о природе»;
• Конкурс рисунков – «Мой город на карте Казахстана», «Прекрасный мой Казахстан»
• Конкурс сочинений «Расцвет Астаны – расцвет Казахстана», «Моя родословная».
• Игры – шахматы, шашки.

Работа по привитию навыков самоуправления

• Выявление лидеров, генераторов идей;
• Распределение обязанностей в отряде;
• Закрепление ответственных по различным видам поручений;

Кадровое обеспечение

• педагоги-воспитатели;

• учителя начальной школы;
• учитель физической культуры;
• учителя казахского языка, английского языка, биологии;
• педагог-психолог  и социальный педагог школы;
• библиотекарь школы;

• начальник оздоровительного лагеря;
• лаборант

ШТАБ ЛОП «Күншуақ»

Начальники площадок:

1 сезон – Оразалинова Т.В.

2 сезон – Умербаева Т.Н.  

3 сезон – Зубарева Н.И.

4 сезон – Баубекова А.Н.

Воспитатели:

1 сезон: с 05.06 по 16.06. - Тумабаева К.А., Умербаева Т.Н. (15чел), (17.06.23г. – сан. обработка);

2 сезон: с 19.06 по 30.06. - Аязбаева А.К., Эсалиева Г.Ю. (15чел), (1.07.23г. – сан. обработка);

3 сезон: с 03.07. по 14.07. - Ербосын  Ж.Ә., Санакбаева Ж.С. (10чел), (15.07.23г. – сан. обработка);

4 сезон: с 17.07. по 28.07. - Стаценко Т.Ф., Лутовинова А.Г.

Ожидаемые  результаты выполнения программы деятельности лагеря:

• общее оздоровление детей.
• укрепление здоровья детей через: соблюдение питьевого режима, режима питания; витаминизацию организма; закаливание организма;
• организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе
• пополнение жизни детей интересными социально-культурными событиями;
• укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
• развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
• привитие навыков самообслуживания, чувство патриотизма;
• уважение к родной природе, к старшим.

В результате программы «Летняя оздоровительная площадка» у участников сформируются базовые знания о процессе личностного развития, самопознания и самореализации, а также будут сформированы компетенции осуществлять универсальные действия:  

личностные (личностное самопонимание и самоопределение,  самоуважение, повышение самооценки, раскрытие своих сильных и слабых сторон, мотивация на достижение успеха, движения к цели и к здоровому образу жизни);  

регулятивные (планирование и прогнозирование образа «Я», понимание своего внутреннего мира, оценивание собственного эмоционального состояния и состояния других, контроль и управление собственным поведением и эмоциональным реагированием, принятие ответственности за собственный выбор, за свои действия и бездействия);  

познавательные (выстраивание стратегии поиска решения жизненных задач, анализ, сравнение, оценивание ситуации, действий других и собственных, расширение кругозора, эрудиции);  

коммуникативные (направленность на сотрудничество, эффективное взаимодействие с разными участниками, эффективное разрешения конфликтных ситуаций, осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей, чувств и эмоций)

МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ЦЕЛИ

Программа «Летняя оздоровительная путевка» нацелена не только на расширение кругозора, а на развитие конкретных навыков и умении, таких как 4К-компетенции: креативность, критическое мышление, коммуникация и кооперация (взаимодействие и сотрудничество) и эмоционального интеллекта, то необходимо проводить диагностику социально-эмоционального развития детей.

Вариативность методов измерения обширна: писменные методы диагностики, практические кейсы, индивидуальные форматы (где участники самостоятельно оценивают себя и свои изменения) и экспертные, а также возможна цифровая диагностника метанавыков через образовательные платформы.

Возможные методы оценки развитости навыков в ходе реализации программ:  

• Оценочная анкета выраженности навыка и умений. Участники на входе в программу самостоятельно оценивают у себя степень выраженности навыка или нескольких навыков и после завершения программы повторяют процедуру. В данном случае это оценка индивидуальна и более субъективна. Если же оценку будут проводить специалисты – экспертная оценка, ее объективность будет выше.

В заключительный период смены нельзя забывать об оценке труда каждого ребенка и подростка, его вкладе в жизнь отряда; дать возможность высказать свое мнение о смене и ее событиях, своих друзьях и отряде, расширить багаж знаний и умений детей и подростков и дать им возможность быть в этом оцененными; проявить самостоятельность. И, конечно, дать возможность ощутить личностную ценность каждому подростку, выработать у них активную позицию, нацеленную на последействие, так же как максимальную занятость детей и подростков в течение всего дня – смену одних занятий другими, отсутствие ничем не занятого времени.