ESCUELA SECUNDARIA DNA. No. 8
¨TOMÁS GARRIGUE MASARARYK¨
TURNO VESPERTINO
LABORATORIO DE TECNOLOGIA
DISEÑO GRAFICO
PRIMER GRADO
PROFESORA LAURA CUEVAS ANDRADE
Bloque II Medios técnicos
Ejercicio 1 Entregar resuelta la teoría antes del 24 de noviembre
Aprendizajes Esperados:
- Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.
Actividad 1. Investiga los siguientes conceptos.
Herramienta__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Instrumento__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Máquina_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Gesto Técnico _____________________________________________________________
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Actividad 2. ¿Qué herramientas conoces que hayan ocupado las sociedades antiguas para realizar las primeras manifestaciones pictóricas en las pinturas rupestres y jeroglíficos?
Actividad 3. Elabora un catálogo con las herramientas, máquinas e instrumentos que empleas en el laboratorio……
Actividad 4. Completa el siguiente cuadro donde pongas el gesto técnico de cada herramienta o máquinas empleadas en el laboratorio de Diseño Gráfico, (escrita o dibujo), materiales con las que los puede usar, y las medidas de seguridad que sugieras para el cuidado de su uso y de precaución. (si aún no conoces ninguna, investígalas en la WEB)
Máquina o herramienta | Gesto técnico | Materiales | Medidas de seguridad o Precaución | Dibujo |
Evaluación. Contesta las siguientes preguntas para evaluar tus avances
¿Qué he aprendido? | ¿Qué me falta por aprender? | En mi vida diaria, ¿dónde puedo aplicar lo que aprendí? |
Ejercicio 4 y 5
Aprendizaje Esperado:
- Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas con ellas.
- Utilizan las herramientas, las máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos
Actividad 5. Investiga un proceso artesanal (en tu comunidad o en Internet). Observa cómo llevan a cabo los procesos que ahí se desarrollan y dibuja: las acciones que realizan las personas, las herramientas. Máquinas o instrumentos que emplean en su labor, los productos que obtienen, las necesidades que satisfacen.
Actividad 6. Realiza una comparación entre las técnicas en la elaboración de pinturas rupestres y aquellas realizadas en la pintura actual. Llena el siguiente cuadro de acuerdo con los aspectos que se solicitan.
Eje de análisis | Pinturas rupestres | Pintura actual |
¿Qué técnica emplean? | ||
¿Qué tipo de herramientas, máquinas o instrumentos se utilizan? | ||
¿Qué materiales se ocupan? | ||
¿Qué acciones se llevan a cabo? |
Actividad 7. Realiza una técnica para aprender a dibujar, utilizaremos cuadrícula para dibujar a escala.
Evaluación. Contesta si lograste o no los conocimientos, habilidades y actitudes y anota algunas observaciones que te permitan mejorar tu aprendizaje.
Lista de verificación de para la autoevaluación | |||
Aspectos para la autoevaluación: Conocimientos | Si | No | Observaciones |
Conozco en qué consiste un proceso artesanal | |||
Identifico las acciones que se llevan a cabo en un proceso técnico artesanal | |||
Aspectos para la autoevaluación: Habilidades | Si | No | Observaciones |
Manejo de manera adecuada las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos técnicos | |||
Utilizo de manera correcta las técnicas en el trabajo de la pintura propuesto | |||
Aspectos para la autoevaluación: Actitudes y valores | Si | No | Observaciones |
Realice estos ejercicios con agrado y buena disposición o sólo por que fue necesario para mi evaluación | |||
Soy responsable del aprendizaje que obtenga de estos ejercicios | |||
Nota: En el ejercicio de la semana pasada se te pidió que terminaras tu cuaderno.
Ejercicio 5. Actividad de 2 semanas entrega antes de 24 de noviembre
Actividad 8. Realiza el encuadernado de tu cuaderno de acuerdo al link que se proporcionó, ya que lograste terminarlo, decóralo según tus gustos e intereses.
Con esto habrás concluido la creación de una artesanía
Cada Ejercicio que realices tendrá una calificación la cual se promediara al final para la calificación de tu periodo. Profesora: Laura Cuevas A.