Моніторинг навчальних досягнень здобувачів освіти
за ІІ семестрі 2021/2022н.р.
Згідно з річним планом роботи школи по закінченні ІІ семестру класними керівниками та вчителями-предметниками були здані звіти про рівень навчальних досягнень учнів за ІІ семестр та рік.
На 1 вересня 2021 року приступило до навчання 450 учнів (01.09.2020 - 465учнів), з них до 1-4 класів 152 (171), до 5-9 класів 232 (222), 10-11 – 64 (72). На кінець ІІ семестру/року 459 (467) учнів, з них: у 1-4 класах налічується 154 (173) учні, у 5-9 – 231 (222), у 10-11 класах 74 (72) учнів.
Протягом року прибуло 16 учнів: 1 клас – 3 уч., 3А – 1 уч., 4Б – 2 уч., 6А – 1 уч., 11Б – 10уч.; вибуло 8 учнів: 1кл. – 1 уч., 2А – 2 уч, 4Б – 1 уч., 5А – 1 уч., 6Б – 1уч., 9Б – 1 уч., 10А – 1 уч.
Індивідуальною формою навчання охоплено 4 учнів: учениця 1 класу Лазарук В., учні 3А класу – Крит Д. та Квятковський А., учениця 10Б класу Насанюк С. Інклюзивною формою навчання охоплено троє учнів (учень 2А класу Таратула В., учень 4Б класу Яровий Н. та учень 5А класу Бодя М.).
Усі учні 1-4-их класів (7 класів) завдяки формувальному оцінюванню отримали Свідоцтва досягнень .
Серед учнів 5-9 класів 1% отримали 1-3 бали (І семестр - 3%), на 4-6 балів – 30% (у порівнянні – 41%), на 7-9 балів 56% (47%), на 10-12 балів – 13% (І семестр – 7%), тобто учнів, які навчаються на 7-12 балів –69% (минулий рік І семестр – 54%), що вказує на значне збільшення рівня навчальних досягнень учнів основної школи.
Учні 10 - 11 класів у ІІ семестрі показали такий рівень навчальних досягнень: 0% закінчили на 1-3 бали (минулий рік цей же семестр 1%), на 4-6 балів –30% (у порівнянні – 26%), на 7-9 балів 54% (52%), на 10-12 балів – 20% (минулий рік – 19%), тобто учнів, які навчаються на 7-12 балів –72% (І семестр – 69%), що свідчить про збільшення рівня навчальних досягнень учнів старшої школи.
Аналізуючи навчальну діяльність та враховуючи результати дистанційного навчання по кожному класу слід відмітити, що серед 14 класів школи в 7 класах зріс рівень навчальних досягнень учнів, а саме у 5Б класі – 100% (І семестр 95-% ) класний керівник Руда О.І., у 7А класі – 54% (І семестр 42-% ) класний керівник Походенко І.С., у 7Б класі – 46% (І семестр 31-% ) класний керівник Кравцов В.П., у 9А класі – 76% (І семестр - 66% ) класний керівник Наливайко О.Є., у 10А класі – 69% (І семестр - 60% ) класний керівник Семенюк Л., у 10Б класі – 65% (І семестр -55% ) класний керівник Баландюк З.З., у 11Б класі – 83% (І семестр -50% ) класний керівник Кантор О.І. В трьох класах рівень навчальних досягнень незмінний, а саме у 5А класі – 100% - класний керівник Винник О.В., у 9Б класі – 77% класний керівник Сулима Н.Я., у 11А класі – 72% класний керівник Мигасюк В.І.
Значно знизився рівень успішності в 4 класах школи: у 6А класі – 67% (І семестр 76-% ) класний керівник Гарасан С.І., 6Б класі – 63% (І семестр -80% ) класний керівник Царинська М.О., у 8А класі – 63% (І семестр -70% ) класний керівник Базарко Г.Є., у 8Б класі – 42% (І семестр -45% ) класний керівник Павлосюк Т.М., що говорить про відсутність взаємозв’язку між класним керівником і вчителем-предметником, а можливо небажання дітей наполегливо навчатися.
Учні мали можливість поглиблювати та удосконалювати свої знання на курсах за вибором - 14 год, додатковий час на вивчення навчальних предметів – 17 год., для проведення індивідуальних занять - 6 год. з української мови, математики, англійської мови, історії.
Успішно вивчалися курси за вибором: «Особиста гідність. Безпека життєдіяльності. Громадянська позиція» в 8-9 их класах, «Основи християнської етики» (5-9 кл.).
Результативно працювали 8 гуртків ( танцювальний, вокальний, туристичний, історичний, правовий), якими було охоплено 120 учнів.
Учні брали активну участь у Міжнародних та Всеукраїнських інтерактивних конкурсах.
Рекомендації:
1). На батьківських зборах обговорити результати успішності учнів за ІІ семестр/рік та відвідування школи.
2). Тримати на контролі навчання кожного учня.
3). Підтримувати зв'язок з вчителями – предметниками.
4). Інформувати батьків про рівень успішності учнів 1 раз на місяць.