Τίτλος Δραστηριότητας: Ρούλης ο Βρωμερούλης

Απαιτούμενα υλικά:

1) Το παραμύθι του Σπύρου Κοπανιτσάνου με τίτλο « Ρούλης ο Βρωμερούλης», το οποίο παρατίθεται παρακάτω σε υπερσύνδεσμο.

2) Φύλλα εργασίας σχετικά με το παραμύθι, τα οποία τα παιδιά μπορούν να επιλύσουν είτε σε έντυπη μορφή είτε με χρήση του υπολογιστή τους.

Απαιτούμενος χρόνος:  Περίπου 2 ώρες.

Η διαδικασία σε απλά βήματα:

1) Σε πρώτη φάση, βάζουμε τα παιδιά να παρακολουθήσουν το παραμύθι «Ρούλης ο Βρωμερούλης» και μ’ αυτόν τον τρόπο τα εισάγουμε ομαλά στο θέμα με το οποίο θα περάσουμε δημιουργικά τον χρόνο μας. Στη συνέχεια, συζητάμε μαζί τους το περιεχόμενο του συγκεκριμένου παραμυθιού (βλ. Παράρτημα 1).

2) Έπειτα, δίνουμε στα παιδιά ορισμένα φύλλα εργασίας σχετικά με το παραμύθι έχοντας ως απώτερο στόχο την καλύτερη κατανόησή του (βλ. Παράρτημα 2).

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Σιώπα Γεωργία

Προτεινόμενες ηλικιακές ομάδες: Χωρίς περιορισμό

Πηγή: https://taparamythiatisgiagias.blogspot.com/

Παράρτημα 1

Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν το παραμύθι με τίτλο «Ρούλης ο Βρωμερούλης» στον εξής υπερσύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=inZ2sjvh32c.

Παράρτημα 2

Γράφω το όνομα του ήρωα του παραμυθιού.

Ζωγραφίζω και εγώ όπως μπορώ την βασιλική οικογένεια.

 Ζωγραφίζω τρία στιγμιότυπα της ιστορίας και αναδιηγούμαι το παραμύθι.

 Ποιες «μεταμορφώσεις» έκανε η νεράιδα του παραμυθιού; Ενώνω με μία γραμμή.

 Ο Ρούλης δεν ήξερε να κάνει μπάνιο. Γι’ αυτό ήταν βρώμικος και τα αδέρφια του τον φώναζαν κοροϊδευτικά «Βρωμερούλη». Σαν την καλή νεράιδα του παραμυθιού καθάρισε τον Ρούλη και ζωγράφισέ τον καθαρό, όπως τον φαντάζεσαι.

 Κόβω και κολλάω τις εικόνες του ήρωα στη σωστή σειρά.

 Ζωγραφίζω και εγώ την καλή νεράιδα του παραμυθιού παρέα με τον Ρούλη.

 Ζωγραφίζω την αγαπημένη μου «στιγμή» από το παραμύθι.