No

Pokok Bahasan

Sub-pokok Bahasan

Capaian Pembelajaran

Indikator Capaian

Tingkat Kesulitan

Metode Pembelajaran (Learning Method)

Metode Penyampaian (Delivery Method)

Metode Penilaian (Assessment Method)

face-to-face (ftf)

E-ftf (synch.)

E-off line (asynch.)

Kuis

Essay

Tugas

FGD (chatroom, ftf)

1.

Pengertian Tata Busana

1. Pengertian tata busana
2. Fungsi tata busana
3. Tujuan tata busana

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami secara konsep, fungsi, dan tujuan dari tata busana
2. Mahasiswa dapat menganalisis secara konsep, fungsi, dan tujuan dari tata busana
3. Mahasiswa dapat menelaah secara konsep, fungsi, dan tujuan dari tata busana

1. Menganalisis makna tata busana berdasarkan konsep, fungsi, dan tujuan
2. Mengidentifikasi, membandingkan, dan mencontohkan jenis-jenis tata busana berdasarkan kebutuhan
3. Mengidentifikasi unsur-unsur tata busana berdasarkan konsep, fungsi, dan tujuan

Ringan

• Kooperatif
• Diskusi
• Inquiry

✓

✓

✓

2.

Sejarah Perkembangan Busana

Perkembangan busana dari beberapa periode zaman

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami sejarah perkembangan
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi busana berdasarkan fungsi kegunaan, bahan yang digunakan, dan bentuk busana dari beberapa periode zaman
3. Mahasiswa dapat membandingkan macam-macam penggolongan busana dari beberapa periode zaman

1. Menganalisis sejarah perkembangan busana dari beberapa zaman periode
2. Mengidentifikasi jenis tata busana berdasarkan fungsi, bahan, dan bentuk busana dari beberapa periode zaman
3. Menjelaskan, memahami, macam-macam penggolongan busana dari beberapa periode zaman
4. Menyimpulkan tahapan-tahapan perkembangan busana dari beberapa periode zamanpengaplikasian tata rias

Ringan

• Diskusi
• Discovery

✓

✓

✓

3.

Karakter Tubuh Berdasarkan Fungsi Pemakaian Busana

1. Jenis-jenis bentuk tubuh
2. Karakter bentuk tubuh

1. Mahasiswa dapat menganalisis bentuk tubuh
2. Mahasiswa dapat menyebutkan beberapa bentuk tubuh yang diketahui
3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan karakter  bentuk tubuh
4. Mahasiswa dapat membandingkan karakter dari setiap bentuk tubuh

1. Menyebutkan jenis-jenis bentuk tubuh
2. Mengidentifikasi dan menganalisis jenis-jenis bentuk tubuh
3. Mendeskripsikan jenis-jenis bentuk tubuh secara rinci

Ringan

• Kooperatif
• Pembelajaran berbasis masalah

✓

✓

✓

4.

Kategori Busana Berdasarkan Jenis, Waktu, dan Fungsi

1. Penggolongan busana menurut jenisnya
2. Penggolongan busana menurut waktu
3. Penggolongan busana menurut fungsi
4. Penggolongan busana sebagai penunjang

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami penggolongan busana berdasarkan jenis, waktu, dan fungsi
2. Mahasiswa dapat mengetahui dan menyebutkan contoh busana sesuai dengan penggolongannya

1. Menganalisis dan memahami masing-masing penggolongan busana berdasarkan jenis, waktu, dan fungsi
2. Menyimpulkan penggolongan busana berdasarkan jenis, waktu, dan fungsi
3. Mencontohkan dan menjabarkan penggolongan busana berdasarkan jenis, waktu, dan fungsi

Ringan

• Kooperatif
• Pembelajaran berbasis masalah

✓

✓

✓

5.

Warna, Motif, dan Garis yang Sesuai dengan Karakter Tubuh

1. Pengaruh warna terhadap karakter tubuh
2. Pengaruh motif  terhadap karakter tubuh
3. Pengaruh garis terhadap karakter tubuh

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pengaruh apa saja yang ditimbulkan dari berbusana
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi pengaruh warna, motif, dan garis yang sesuai dengan karakter tubuh dalam berbusana
3. Mahasiswa dapat membedakan yang mana pengaruh positif dan negatif baik dari segi warna, motif, dan garis

1. Menjelaskan beberapa pengaruh yang berkaitan dengan karakter bentuk tubuh dalam berbusana
2. Mendeskripsikan beberapa pengaruh yang berkaitan dengan karakter bentuk tubuh dalam berbusana
3. Membedakan beberapa pengaruh yang berkaitan dengan karakter bentuk tubuh dalam berbusana
4. Menyimpulkan beberapa pengaruh positif dan negatif yang berkaitan dengan karakter bentuk tubuh dalam berbusana

Sedang

• Diskusi
• Games

✓

✓

✓

6.

Pengaruh Busana dari Berbagai Sudut Pandang

1. Pengaruh busana terhadap fisik atau kesehatan
2. Pengaruh busana terhadap psikologis
3. Pengaruh busana terhadap usia

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pengaruh busana dari beberapa sudut pandang
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi pengaruh busana dari beberarapa sudut pandang
3. Mahasiswa dapat membedakan pengaruh busana dari beberarapa sudut pandang

1. Menjelaskan pengaruh busana dari beberarapa sudut pandang
2. Mendeskripsikan dan memahami pengaruh busana dari beberarapa sudut pandang
3. Menyimpulkan pengaruh busana dari beberarapa sudut pandang

Ringan

• Tutorial
• Inquiry

✓

✓

✓

7.

Mendesain Busana Berdasarkan Jenis dan Ukuran

1. Mendesain busana
2. Mengukur pola busana

1. Mahasiswa dapat membuat mendesain busana dari beberapa jenis busana
2. Mahasiswa dapat membedakan setiap jenis desain yang dibuat
3. Mahasiswa dapat menyebutkan bagian-bagian yang harus diukur dalam pola busana
4. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengukur pola busana dengan baik dan tepat
5. Mahasiswa dapat mengaplikasikan alat ukur terhadap beberapa karakter tubuh

1. Membuat desain busana berdasarkan jenis dan ukuran karakter tubuh
2. Menjelaskan bagian-bagian yang harus diukur dalam pola busana
3. Memahami cara penggunaan alat ukur yang baik dan tepat
4. Memahami cara mengukur pola busana yang baik dan tepat

Sedang

• Kooperatif
• Presentasi

✓

✓

✓

8.

Alat yang Digunakan untuk Menunjang Menjahit

Alat penunjang menjahit 

1. Mahasiswa dapat mengetahui nama-nama alat penunjang menjahit
2. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan kegunaan dari setiap alat penunjang menjahit
3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan satu per satu alat penunjang menjahit

1. Menyebutkan satu per satu nama-nama dari alat penunjang menjahit
2. Menjelaskan satu per satu nama-nama dari alat penunjang menjahit
3. Mengaplikasikan satu per satu nama-nama dari alat penunjang menjahit

Ringan

Drill dan praktik

✓

✓

✓

9.

Menjabarkan Rumus Pola Busana

1. Rumus pola busana bagian depan
2. Rumus pola busana bagian belakang
3. Rumus pola busana bagian lengan
4. Rumus pola busana bagian bawahan

1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami beberapa rumus pola busana mulai dari bagian depan, belakang, lengan, dan bawahan
2. Mahasiswa dapat menghitung rumus pola busana mulai dari bagian depan, belakang, lengan, dan bawahan
3. Mahasiswa dapat menguraikan dan menerangkan masing-masing rumus pola busana mulai dari bagian depan, belakang, lengan, dan bawahan
4. Mahasiswa dapat menganimasi pola busana dalam ukuran skala ¼

1. Menghitung rumus pola busana mulai dari bagian depan, belakang, lengan, dan bawahan
2. Menjelaskan masing-masing rumus pola busana mulai dari bagian depan, belakang, lengan, dan bawahan
3. Menganimasi atau merancang pola busana dalam ukuran skala ¼

Sulit

• Tutorial 
• Kooperatif
• Presentasi

✓

✓

✓

10.

Membuat Pola Busana Bagian Depan dan Belakang

Mendesain pola bagian depan dan belakang

1. Mahasiswa dapat merancang pola busana bagian depan dan belakang sesuai dengan ukuran
2. Mahasiswa dapat mengkoreksi pola busana bagian depan dan belakang sesuai dengan ukuran
3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan alat penunjang menjahit (pensil merah – biru, penggaris, kapur jahit, rader, dan carbon)

1. Merancang pola busana bagian depan dan belakang sesuai dengan ukuran
2. Mengkoreksi pola busana bagian depan dan belakang sesuai dengan ukuran
3. Mengaplikasikan alat penunjang menjahit (pensil merah – biru, penggaris, kapur jahit, rader, dan carbon)

Sulit

• Tutorial
• Drill dan praktik

✓

✓

✓

11.

Membuat Pola Busana Bagian Lengan dan Bawahan

Mendesain pola busana bagian lengan dan bawahan

1. Mahasiswa dapat merancang pola busana bagian lengan dan bawahan sesuai dengan ukuran
2. Mahasiswa dapat mengkoreksi pola busana bagian lengan dan bawahan sesuai dengan ukuran
3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan alat penunjang menjahit (pensil merah – biru, penggaris, kapur jahit, rader, dan carbon)

1. Merancang pola busana bagian lengan dan bawahan sesuai dengan ukuran
2. Mengkoreksi pola busana bagian lengan dan bawahan sesuai dengan ukuran
3. Mengaplikasikan alat penunjang menjahit (pensil merah – biru, penggaris, kapur jahit, rader, dan carbon)

Sedang

• Kooperatif
• Presentasi
• Tutorial
• Drill dan praktik

✓

✓

✓

12.

Pola Busana pada Kain

Pembuatan pola busana pada kain

1. Mahasiswa dapat memilih jenis-jenis kain yang akan digunakan untuk proses pembentukan pola busana dengan tepat
2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan pemakaian alat pendukung  menjahit (gunting, jarum, benang, dll) untuk membuat pola busana pada kain dengan tepat

1. Memadukan pola busana dalam bentuk kertas ke bahan kain
2. Mengaplikasikan pemakaian alat pendukung  menjahit (gunting, jarum, benang, dll) untuk membuat pola busana pada kain dengan tepat

Sulit

• Tutorial
• Drill dan praktik

✓

✓

✓

13.

Membuat Aksesoris Busana yang Telah Ditentukan

Pembuatan aksesoris pendukung busana

1. Mahasiswa dapat memilih konsep pembuatan aksesoris
2. Mahasiswa dapat merancang atau mendesain aksesoris pilihan yang akan dibuat
3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan pemakaian alat pendukung  menjahit (gunting, jarum, benang, dll) untuk membuat aksesoris

1. Menganalisis konsep pembuatan aksesoris
2. Membuat (mendesain) aksesoris pilihan yang akan dibuat
3. Mengaplikasikan pemakaian alat pendukung  menjahit (gunting, jarum, benang, dll) untuk membuat aksesoris

Sulit

• Tutorial
• Drill dan praktik

✓

✓

✓

14.

Menyimpulkan Konsep, Fungsi, Tujuan Tata Busana Dasar

Menyimpulkan konsep, fungsi, tujuan tata busana dasar

1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi seluruh pokok bahasan secara rinci
2. Mahasiswa dapat memahami seluruh pokok bahasan secara rinci
3. Mahasiswa dapat merangkum seluruh pokok bahasan secara rinci

1. Menganalisis seluruh pokok bahasan secara rinci
2. Merincikan seluruh pokok bahasan secara rinci
3. Menyimpulkan seluruh pokok bahasan secara rinci

Ringan

• Kooperatif
• Diskusi
• Inquiry

✓

✓

✓