Алгоритм обробки матеріалів
Скласти таблицю узагальненої інформації з питання «Рівень вихованості учнів у класі».
У таблицю вносяться середні бали по кожному показнику.
Таблиця 1 (для учнів 1-2 класів) «Рівень вихованості учнів»_____ клас
№ п/п | Критерії вихованості | Прізвище, ім’я учнів класу | Загальна кількість балів | К Середній показник | |||||||||||
Іванов | Петрова | ||||||||||||||
1 | Допитливість | ||||||||||||||
2 | Ставлення до школи | ||||||||||||||
3 | Старанність, працелюбність | ||||||||||||||
4 | Бережливе ставлення до природи | ||||||||||||||
5 | Ставлення до красивого в житті | ||||||||||||||
6 | Ставлення до себе. Корисні звички | ||||||||||||||
Разом (к-ть балів у конкретного учня) |
Таблиця 2 (для учнів 3-5 класів) «Рівень вихованості учнів» ___ клас
№ п/п | Критерії вихованості | Прізвище, ім’я учнів класу | Загальна кількість балів | % від загальної кількості балів | |||||||||||
Іванов | Петрова | ||||||||||||||
1 | Допитливість | ||||||||||||||
2 | Ставлення до школи | ||||||||||||||
3 | Ставлення до праці | ||||||||||||||
4 | Ставлення до природи | ||||||||||||||
5 | Естетичний смак | ||||||||||||||
6 | Ставлення до себе. | ||||||||||||||
Разом (к-ть балів у конкретного учня) |
Таблиця 3 (для учнів 6-9 класів) «Рівень вихованості учнів» __ клас, школа___
№ п/п | Критерії вихованості | Прізвище, ім’я учнів класу | Загальна кількість балів | % від загальної кількості балів | |||||||||||
Іванов | Петрова | ||||||||||||||
1 | Допитливість | ||||||||||||||
2 | Ставлення до суспільства, влади | ||||||||||||||
3 | Ставлення до праці | ||||||||||||||
4 | Ставлення до природи | ||||||||||||||
5 | Естетичний смак | ||||||||||||||
6 | Ставлення до себе. | ||||||||||||||
Разом (к-ть балів у конкретного учня) |
Таблиця 4
Узагальнені результати рівня вихованості учнів _____класів школи_________
№ п/п | Критерії вихованості | класи | Загальна к-ть балів | К Середній показник | ||||
1 | Допитливість | |||||||
2 | Ставлення до школи | |||||||
3 | Старанність, працелюбність | |||||||
4 | Бережливе ставлення до природи | |||||||
5 | Ставлення до красивого в житті | |||||||
6 | Ставлення до себе Корисні звички | |||||||
Разом (кількість балів у конкретного учня) |
Таблиці 1-3 заповнюються і аналізуються вчителем. Таблиця 4 заповнюється завучем.