Satuan Pendidikan | : SMA Negeri 3 Batam |
Mata Pelajaran | : Geografi |
Kelas/ Semester | : X/ Ganjil |
Tahun Pelajaran | : 2021/2022 |
Alokasi Waktu | : 18 jp (6 Kali Pertemuan) |
MEDIA : WAG, ZOOM,GOOGLE CLASS, SMANTIBRO | TUJUAN PEMBELAJARAN |
Melalui Pembelajaran Jarak jauh (literasi dan Diskusi WAG), Peserta didik dapat mengenal dan memahami konsep,prinsip,pendektan,asfek dan ruang lingkup geografi serta dapat berpikir logis, kritis, rasa ingin tahu, kolaboratif dan terampil memahami fenomena geografi di lingkungannya | |
SUMBER BELAJAR BUKU EKONOMI, PPT, VIDEO Alat dan bahan : Laptop, Tablet dan Ponsel pintar | KEGIATAN PEMBELAJARAN KD 3.1 |
METODE PEMBELAJARAN CERAMAH, DISKUSI, PENUGASAN | PENILAIAN KD 3.1 |
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING | Mengetahui, Batam, Juli 2021 Kepala SMA Negeri 3 Batam Guru Mata Pelajaran Vivi Kusuma Effendi, S.Pd.M.Si Dewi Triningsih, S.Si NIP. 19620527 198703 2 011 NIP. 197910192010012005 |
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu : 10’ | Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin (melalui media WAG),Telegram dan Google Classroom,google meet dan zoomeeting |
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom,Google Meet dan Zoom | |
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi Ruang lingkup pengetahuan geografi (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom | |
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh (melalui media WAG,Telegram ,Google Classroom,Simak Sipintar.google meet dan Zoom ) | |
KEGIATAN INTI Alokasi Waktu : 85’ | |
Kegiatan Literasi | Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi link internet tayangan video youtube dan bahan bacaan terkait materi Ruang lingkup pengetahuan geografi http://geodewi.blogspot.com/2021/07/ruang-lingkup-geografi.html |
Critical Thinking | Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ruang lingkup pengetahuan geografi dengan cara memberikan kuis di Googleclass room |
Collaboration | Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan membentuk grup WAG untuk masing-masing kelompok, untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian geografi.cabang ilmu geografi dan ruang lingkup geografi |
Communication | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan melalui media Google Classroom, |
Creativity | Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Ruang lingkup pengetahuan geografi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
Kegiatan Penutup Alokasi Waktu : 10 | Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. |
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. | |
Lampiran pertemuan 1.
Kegiatan Pendahuluan | Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin (melalui media WAG),Telegram dan Google Classroom,google meet dan zoomeeting |
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom,Google Meet dan Zoom | |
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi Objek studi dan aspek geografi (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom | |
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh (melalui media WAG,Telegram ,Google Classroom,Simak Sipintar.google meet dan Zoom ) | |
KEGIATAN INTI | |
Kegiatan Literasi | Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi link internet tayangan video youtube dan bahan bacaan terkait materi Objek studi dan aspek geografi https://www.youtube.com/watch?v=ZbdjlT__QnI dan http://geodewi.blogspot.com/2021/07/objek-geografi-aspek-geografi-dan.html |
Critical Thinking | Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Objek studi dan aspek geografi dengan cara memberikan UKBM 3.1 di Googleclass room |
Collaboration | Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan membentuk grup WAG untuk masing-masing kelompok, untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Objek studi dan aspek geografi serta di beri tugas menganalisis fenomena geografi dengan menggunakan pertanyaan 5W + 1 H |
Communication | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan melalui media Google Classroom, |
Creativity | Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Objek studi dan aspek geografi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
Kegiatan Penutup | Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. |
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. | |
Lampiran pertemuan 2
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu : 10’ | Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin (melalui media WAG),Telegram dan Google Classroom,google meet dan zoomeeting |
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom,Google Meet dan Zoom | |
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi Prinsip geografi (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom | |
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh (melalui media WAG,Telegram ,Google Classroom,Simak Sipintar.google meet dan Zoom ) | |
KEGIATAN INTI Alokasi Waktu : 85’ | |
Kegiatan Literasi | Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi link internet tayangan video youtube dan bahan bacaan terkait materi Prinsip-prinsip geografi https://www.youtube.com/watch?v=50PQxsOyrHY http://geodewi.blogspot.com/2021/07/prinsip-dan-pendekatan-geografi.html |
Critical Thinking | Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Prinsip-prinsip geografi dengan cara memberikan kuis di Googleclass room |
Collaboration | Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan membentuk grup WAG untuk masing-masing kelompok, untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Prinsip geografi dan contoh terapannya yang ada di UKBM 3.1.3 |
Communication | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan melalui media Google Classroom, |
Creativity | Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Prinsip geografi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
Kegiatan Penutup Alokasi Waktu : 10 | Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. PRINSIP GEOGRAFI ADA 4 : KOIN DEDI ( KORELASI, INTERELASI, DESKRIPSI, DISTRIBUSI) |
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. | |
Lampiran pertemuan 3
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu : 10’ | Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin (melalui media WAG),Telegram dan Google Classroom,google meet dan zoomeeting |
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom,Google Meet dan Zoom | |
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi Pendekatan geografi (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom | |
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh (melalui media WAG,Telegram ,Google Classroom,Simak Sipintar.google meet dan Zoom ) | |
KEGIATAN INTI Alokasi Waktu : 85’ | |
Kegiatan Literasi | Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi link internet tayangan video youtube dan bahan bacaan terkait materi Pendekatan geografi ( https://www.youtube.com/watch?v=_9pw3pZeye0 ) |
Critical Thinking | Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pendekatan geografi dengan cara memberikan kuis di Googleclass room |
Collaboration | Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan membentuk grup WAG untuk masing-masing kelompok, untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pendekatan geografi dan contoh terapannya yang ada di ukbm 3.1.4 |
Communication | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan melalui media Google Classroom, |
Creativity | Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pendekatan geografi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
Kegiatan Penutup Alokasi Waktu : 10 | Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. PEDEKATAN GEOGRAFI : SER (SPASIAL, EKOLOGI, REGIONAL) |
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. | |
LAMPIRAN PERTEMUAN 4
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu : 10’ | Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin (melalui media WAG),Telegram dan Google Classroom,google meet dan zoomeeting |
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom,Google Meet dan Zoom | |
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi Konsep geografi (melalui media WAG) dan Telegram, Google Classroom | |
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh (melalui media WAG,Telegram ,Google Classroom,Simak Sipintar.google meet dan Zoom ) | |
KEGIATAN INTI Alokasi Waktu : 85’ | |
Kegiatan Literasi | Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi link internet tayangan video youtube dan bahan bacaan terkait materi |
Critical Thinking | Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Konsep geografi dengan cara memberikan kuis di Googleclass room . Menanamkan kata kata yang mudah diingat : 10 Konsep Geografi : JAKET KAKAK MR.PONI DI LOAG IN (JARAK, KETERJANGKAUAN, KETERKAITAN KERUANGAN, MORFOLOGI, POLA, NILAI KEGUNAAN, DIFFERENSIASI AREA, LOKASI, AGLOMERASI, INTERAKSI DAN INTERDEPENDENSI) |
Collaboration | Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dan membentuk grup WAG untuk masing-masing kelompok, untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pendekatan geografi dan contoh terapannya yang ada di ukbm 3.1.4 |
Communication | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan melalui media Google Classroom, |
Creativity | Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pendekatan geografi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
Kegiatan Penutup Alokasi Waktu : 10 | Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. |
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. | |
