Acadêmico: Glícia Cristine Da Silva

Supervisora: Júnia Teixeira dos Santos

Temática: Sequência Didática

     O presente relato evidencia a aplicação da sequência didática na turma do 2° ano do ensino fundamental, da Escola Municipal Professora Áurea Paula de Souza. Na qual foi aplicada virtualmente no grupo de Whatsapp da turma, devido a pandemia da Covid-19. Sendo assim, a sequência didática foi criada tendo como unidade temática; Leitura e Oralidade. Foram realizadas cinco atividades ao qual cada uma foi aplicada em uma aula no período de cinco dias, acompanhadas pela professora regente.

     No primeiro instante foi disponibilizado o livro em PDF ‘’ As Cores de Corina’’ no grupo de Whatsapp da turma. Na aula 2 os alunos que já sabem fazer o uso da leitura iriam fazer com os pais ou responsáveis em casa, por vídeo chamada com o suporte do acadêmico.

   Aqueles que ainda não sabiam fazer o uso da leitura  foi feito um pedido para que os pais fizessem a leitura para os mesmos, mas gravando um vídeo e logo após encaminhado. Em seguida foi realizada a aplicação na aula 3 foi encaminhado a atividade de criação de nuvem de palavras, onde os alunos iriam escrever palavras, frases ou textos curtos voltados para o que mais lhe chamaram a atenção no livro. Foi também disponibilizado um vídeo  link:https://youtu.be/fnH_D-clcPk como uma autoajuda para a confecção do mesmo.

         Dando continuidade ás atividades , na aula 4 foi aplicado à atividade Google Forms: https://forms.gle/mETX3yYX8JBNyNwg7  que consistia numa série ordenada de perguntas e respostas, na qual eles tinham acesso pelo link disponibilizado, onde as respostas viriam automaticamente para minha caixa de e-mail. Na aula 5, tendo como última atividade foi solicitado que os alunos produzissem um desenho do que mais lhe chamou a atenção na história e logo após enviassem no grupo de whatsapp da turma.

      Após o recebimento de todas as atividades e feito a análise e correção, apesar do resultado ter se concretizado satisfatório, muitos alunos não conseguiram fazer as atividades devido ao momento de pandemia que estamos muitos deles os pais trabalham durante o horário e não puderam dá essa assistência aos filhos, como também, muitos não tem acesso devido a internet.

  É evidente a dificuldade dos alunos na questão da ‘’ leitura’’ onde grande parte não puderam desenvolver a atividade da aula 1 que era a leitura do livro disponibilizado, devido a não estarem em uma sala de aula para aprendizagem e domínio da mesma.            

   Conclui-se que foi muito satisfatório a aplicação da sequência, onde como Pibidiana nesse momento de pandemia não podendo ter esse contato físico, porém foi gratificante virtualmente observar a empolgação e dedicação dos alunos na realização das atividades, algo que será agregado de forma muita satisfatória para novas experiências na vida acadêmica.