Liceo Pino Verde (Corporación Pino Verde) | x | ||
Liceo Pino Verde calendario B (CREAS SAS) |
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LICEO PINO VERDE
Física NM
PROFESOR: Brandon Suárez Jiménez
CORREO INSTITUCIONAL: brandon.suarez.j@liceopinoverde.edu.co
INTENSIDAD HORARIA POR CICLO (IHC): 4 horas
GRADO: Décimo
PERIODO: I
La física es una de las ciencias que establece leyes, postulados utilizando las matemáticas para determinar de forma concreta cómo se da el funcionamiento de todo aquello que nos rodea, mediante la relación con diferentes áreas involucrando variables como el tiempo, espacio, masa, fuerza, energía etc. Denotando que todos los fenómenos que ocurren en nuestro planeta y fuera están regidos bajo planteamientos estudiados hace siglos.
Se busca que los estudiantes a partir del estudio de esta asignatura amplíen su conocimiento, indaguen sobre nuevas hipótesis, dando solución a las mismas generando una interrelación del contexto que les rodea con las variables involucradas en cada suceso o experimento.
-Adquirir conocimientos, métodos y técnicas propios de la ciencia
-Desarrollar la capacidad de analizar, evaluar y sintetizar la información científica
-Desarrollar una toma de conciencia crítica sobre el valor y la necesidad de colaborar y comunicarse de manera eficaz en las actividades científicas.
-Desarrollar la comprensión de las relaciones entre las distintas disciplinas científicas y su influencia sobre otras áreas del conocimiento.
Tema 1: Mediciones e incertidumbres
Tema 2: Mecánica
Evaluación formativa | Participación en clase Indagación Desarrollo de talleres Exposiciones Realización de simuladores virtuales Trabajo en clase |
Evaluación sumativa | Ejercicios de pruebas tipo 1, tipo 2 Quizzes Criterios de evaluación interna Exámenes tipo prueba 1 y 2 Informes de laboratorio |
Criterios de evaluación | Porcentajes |
Demostrar conocimiento y comprensión de: a. Hechos, conceptos y terminología b. Metodologías y técnicas c. Cómo comunicar la información científica | 20% |
Aplicar: a. Hechos, conceptos y terminología b. Metodologías y técnicas c. Métodos de comunicar la información científica | 20% |
Formular, analizar y evaluar: a. Hipótesis, problemas de investigación y predicciones b. Metodologías y técnicas c. Datos primarios y secundarios d. Explicaciones científicas | 40% |
Demostrar las aptitudes de investigación, experimentación y personales necesarias para llevar a cabo investigaciones perspicaces y éticas. | 20% |
Recursos | |
Tecnológicos |
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Bibliográficos |
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Físicos | Salones de clase Tablero digital Laboratorio de física LPV Cuaderno, lapicero y lápiz Calculadora de pantalla gráfica Dispositivos electrónicos |
Recomendaciones comportamentales para el adecuado desarrollo de la clase | Uso de dispositivos electrónicos Puntualidad Compromiso con la asignación y requerimientos de la asignatura Disposición para trabajar de manera autónoma Tener siempre los materiales de clase |
APROBADO POR: | Luisa Maria Londoño Valencia |
FIRMA: |
CONTROL DE CAMBIOS | |
FECHA DEL CAMBIO: | Diciembre 02 de 2020 |
CAMBIOS REALIZADOS: | Se incluyeron cuadros para organizar la formación, se eliminó la formación y experiencia de los docentes, se incluyó tipos de recursos. |
REALIZADO POR | Rosa Damián |
FIRMA |