Схвалено на засіданні педагогічної

                                        ради школи 31 серпня 2020 року

                                        Директор школи,

                                        голова педагогічної ради

                                                                                              (В.Я. Мушин)

План роботи

Червонодолинської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Широківської сільської ради

Миколаївської області  

на 2020-2021 навчальний рік

        2020р

1. Вступ

2. Діяльність педагогічного колективу зі

створення умов для реалізації Закону

України «Про загальну середню освіту»

3. Організація навчально-пізнавальної діяльності

учнів

4. Науково-теоретична, методична робота з

кадрами

5. Охорона життя та зміцнення здоров’я  учнів

6. Співробітництво сім’ї, школи, громадськості, позашкільних установ з метою розвитку

особистості учнів

7. Організація контролю та керівництва

навчально- виховним процесом

8. Фінансово-господарська діяльність

Директор школи             Мушин Віктор Ярославович

Заступник директора

з навчально- виховної роботи   Теремта Лідія Андріївна

Заступник директора      Мушина Любов Григорівна

з виховної роботи

Голова профспілкового    Зельман Галина Дмитрівна

комітету

Педагог – організатор      Ватюк Альона Миколаївна           

Практичний  психолог    Пацаляк Ольга Леонідівна

Загальна інформація про школу

 Червонодолинська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів є комунальною власністю Широківської сільської ради. Управління та фінансування здійснюється відділом з питань освіти, молоді і спорту Широківської сільської ради, якому делеговані відповідні повноваження. Будівля школи прийнята в експлуатацію 1976 року.

Школа розташована за адресою:

Вул. Миру, 39

Село Червона Долина

Снігурівського р – н

Миколаївської області

57320

chervonadolina.zosh@ukr.net
                          Загальні показники роботи станом на 01.09.2019 р.

ВСТУП. АНАЛІЗ РОБОТИ ШКОЛИ

за 2019-2020 навчальний рік

Кадрове забезпечення

У 2019-2020 навчальному році штатними працівниками школа ЗЗСО був забезпечений на 100%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників.

 Педагогічний колектив ЗЗСО складався з 22 вчителів, з них: мають повну вищу педагогічну освіту – 21, молодшого спеціаліста – 0.Спеціалістів вищої кваліфікаційної категорії - 8, першої кваліфікаційної категорії – 8, другої кваліфікаційної категорії – 4, мають категорію «спеціаліст». Кадровий потенціал педагогів складає 95,5% .

Із загальної кількості педагогів: 17– жінок, 5 – чоловіків.

Організаційно-методична робота  освітян спрямована на розвиток творчої особистості вчителя та учня, реалізацію науково-методичної проблемної теми «Формування успішного освітнього середовища сільської школи шляхом впровадження інтерактивних технологій».

Нормативними документами про освіту визначені основні напрямки процесу її реформування:

• модернізація форм методичної роботи з метою забезпечення педагогами якісної освіти;
• упровадження ППД, освітянських інновацій;
• забезпечення умов для впровадження в практику педагогів основних засад Концепції «Нова українська школа»;
• упровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання;
• формування національних та загальнолюдських цінностей;
• постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу, спрямування роботи на виконання державних стандартів освіти;
• розвиток системи безперервної освіти;
• створення умов для підвищення рівня педагогічної майстерності вчителів;
• підвищення якості психологічного супроводу навчально-виховного процесу;
• впровадження здоров’язберігаючих технологій та формування здоров’язберігаючої компетентності учасників навчально-виховного процесу;
• участь освітян закладів освіти громади у представницьких заходах всіх рівнів.

Центральне місце в роботі методичної служби посідало науково-методичне зростання професійного рівня педагогічних та керівних кадрів з метою забезпечення якісної освіти. Головні зусилля у закладі освіти було зосереджено на надання реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, такого морально-психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій. Це сприяло оптимізації навчально-виховного процесу.    

Протягом навчального року проводилася системна робота по створенню умов для підвищення рівня педагогічної майстерності вчителів. Ідея «освіта протягом життя» знайшла своє відображення у структурі методичної служби. Безперервна самоосвіта вчителя – потреба часу, підґрунтя успішності учня, запорука якісної освіти. Тому навчальний заклад постійно працював над формуванням позитивної мотивації до самоосвіти освітян громади. Педагоги пройшли планові курси підвищення кваліфікації за відповідним графіком і отримали відповідні сертифікати. Відрадно, що проходження педагогічними працівниками школи курсів підвищення кваліфікації становить сто відсотків. Учителі почали відвідувати вибіркові модулі, що свідчить про накопичення годин проходження  курсової перепідготовки до їх атестації.

     Дієвим стимулом для підвищення професійної кваліфікації є атестація педагогічних кадрів. За результатами атестації 2020 року визнано такими, що відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та званню «старший учитель»: Дзьома В. І., учитель фізики та математики, Мушин В. Я., учитель історії та суспільствознавства. Звання «старшого вчителя» присвоєно учителю фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни» Ватюку О.О. Учителям Лозовській О.Г., Ватюку О.О., Теремті Л.А., Поздняковій Н.В. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», що свідчить про педагогічне зростання цих педагогів. Учителю музичного мистецтва Берніковій С.М.  присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії».

      За результатами атестації вважати такими, які відповідають займаній посаді, педагогічних працівників: Мушину Л.Г., заступника директора з виховної роботи, Теремту Л. А.

Головні питання методичної служби з актуальної тематики розглядалися на засіданнях науково-методичної ради нашої школи. Проведено чотири засідання. Значна увага була приділена питанням інноваційної освітньої політики, втілення в життя ідей Концепції Нової української школи, ролі усіх форм методичної служби у підвищенні фахової майстерності педагогічних працівників, впровадження здоров’язбережувальних технологій, національного виховання  підростаючого покоління, організаційно-методичній роботі щодо підготовки до ЗНО та ДПА у формі ЗНО, організаційним питанням дистанційного навчання та підсумкам навчання за рік. Члени методичної ради сприяли активізації участі вчителів у науково-методичних заходах, конференціях, семінарах, проектах, професійних конкурсах, моніторингах. Рішеннями науково-методичної ради визначалися провідні напрямки роботи щодо забезпечення якісної освіти протягом навчального року та в умовах карантину.

     Належному забезпеченню функціонування методичної служби сприяла робота методичних об’єднань вчителів-предметників, які проводились на рівні громади. Усі вчителі шкіл охоплені роботою у предметних методичних об’єднаннях, які сприяють вдосконаленню проведення уроку, пошуку нових педагогічних технологій, розвитку педагогічної активності педагогів та учнів. Цьому сприяють використання ділових педагогічних ігор і практичних занять, під час яких розглядаються окремі теоретичні положення і ситуації, що наближені до реальних.  Керівники методичних об’єднань підпорядковували  роботу з учителями щодо якісного виконання навчальних програм, використовуючи інноваційні освітні технології. Високою результативністю в роботі відзначилися методичні об’єднання відділу освіти, культури, молоді та спорту громади, які очолюють Нікітіна Н.М. (українська мова і література), Рощенко Т.Я. (зарубіжна література), Яськів Г.Ю. (математика), Безклубюк С.Б. (фізика та інформатика),  Грицаєнко І.Й. (суспільствознавчі науки, географія та природознавство), Пересунько О.Ф. (англійська мова), Ватюк О.О. (фізична культура та «Захист Вітчизни»), Андрусенко В.М. (художньо-естетичний напрямок), Лопатіна С.П. (біологія, хімія, основи здоров’я), Рощенко Т.В. (практичні психологи), Чабан Є.Д. (ЗДВР, педагоги-організатори), Ткаченко Л.І. (шкільні бібліотекарі, вихователі групи продовженого дня). Багато та плідно у цьому навчальному році працювали методичні об’єднання вчителів початкових класів під керівництвом Бабічевої В.С. (1 клас), Бінерт В.Д. (2 клас), Луцик С.І. (3 клас) та Сапсай А.І. (4 клас).

 Усі керівники предметних методичних об’єднань громади активні учасники обласних методактивів.

 На засіданнях серпневих методичних об’єднань вчителів базових дисциплін та початкових класів зроблено підсумки роботи за повний минулий навчальний рік у громаді, опрацьовано інструктивно-методичні рекомендації 2019-2020 навчального року та обговорено планування засідань у жовтні, січні та березні.  Учителі початкових класів спрямували свою роботу на створення комфортних умов для навчання, за яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, відчуває себе частинкою соціуму, його невід'ємною ланкою. Тому ця проблема  охопила всі сфери шкільного життя, весь навчально-виховний процес, де в центрі стоїть особистість - учень, з інтелектуальним, фізичним, творчим потенціалом.

На осінніх засіданнях проведено майстер-класи з підготовки школярів до предметних олімпіад та різноманітних конкурсів у старшій школі. Учителі початкових класів поділилися досвідом роботи впровадження НУШ через призму  рольових та ділових педагогічних ігор.

 Січневі засідання пройшли у формі методичних вернісажів «Від компетентного вчителя - до компетентного учня», на яких підведено підсумки предметних олімпіад та конкурсів за І семестр, а початківці обговорили нагальні питання впровадження Нової української школи в життя.

Весною життя внесло корективи у роботу педагогів і проводити засідання методичних об’єднань у березні довелося дистанційно за допомогою  мобільних телефонів через Viber,  messenger та електронні пошти і скайпи. Учителі ділилися досвідом роботи з організації дистанційного навчання в умовах карантину.

Методичним об’єднанням вихователів групи продовженого дня проведено два засідання. На першому засіданні в жовтні обговорювалися питання ведення ділової документації, вихователі ділилися досвідом роботи з проведення прогулянок на свіжому повітрі та проведенням спортивно-оздоровчих занять. Друге засідання вихователі присвятили розвивальним, інтерактивним, руховим іграм. Також провели практичне заняття з розігрування деяких ігор.

Методичне об’єднання шкільних бібліотекарів плідно провело два засідання. На першому засіданні мова йшла про діяльність шкільних бібліотек в умовах реформування Нової української школи під гаслом «Бібліотека Нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного учня». Друге засідання присвятили проведенню місячника бібліотек та участі у конкурсі шкільних бібліотекарів  «Шкільна бібліотека-2020» і участі школярів у книжковому конкурсі «Розвиваймо таланти» в рамках проекту «Час бібліотек», який проводило видавництво «Час майстрів» за підтримки Української бібліотечної асоціації.

Провідну роль у сучасному освітньому процесі відіграє психологічна служба. Психологічний супровід навчально-виховного процесу забезпечувала Пацаляк  О.Л. Шкільний психолог опікувалася такими основними проблемами: адаптація учнів перших, п’ятих класів, мотивація школярів до здорового способу життя, робота з обдарованими дітьми, протидія торгівлі людьми, профілактика правопорушень, психологічний супровід ЗНО. Значно підвищився рівень усіх видів методичних заходів та якість їх підготовки.

У закладі загальної середньої освіти діє методичний кабінет, який є центром методичної служби і відіграє важливу роль у підвищенні загального, фахового і методичного рівня учителів.

        Керівники методичних об’єднань громади у червні-серпні 2019 року відвідали методичні активи вчителів-предметників на базі Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної роботи: Ватюк О.О. – фізичної культури та предмета «Захист Вітчизни», Пересунько О.Ф. – англійської мови, Ткачов В.М. – трудового навчання, Пацкань М.О. - географії.

Обласна серпнева конференція пройшла у форматі розширеної колегії «Про підсумки роботи органів управління освітою та закладів освіти щодо забезпечення розвитку освіти в Миколаївській області за 2018-2019 навчальний рік та завдання на 2019-2020 навчальний рік в контексті реалізації Концепції Нової української школи» на якій були присутні начальник відділу освіти, культури, молоді та спорту Васильєва І.В. та методист Лапченкова Л.М.. Серпнева конференція в громаді пройшла під гаслом «Нова українська школа - в дії». На засіданнях методичних об’єднань вчителі-предметники підвели підсумки педагогічної діяльності за навчальний рік, ознайомилися із методичними рекомендаціями та виробили план своїх дій на 2019-2020 навчальний рік.

Учитель 2 класу Зельман Г.Д., учасниця одноденного тренінгу «Ігрові та діяльнісні методи навчання за методикою the LEGO Foundation» та навчання вчителів, які викладають інформатику у 2 класі.

Учитель 1 класу Позднякова Н.В., учасниця одноденного тренінгу «Ігрові та діяльнісні методи навчання за методикою the LEGO Foundation».

Учитель фізичної культури Ватюк О.О. учасник обласного семінару з проблеми  «Використання здоров’язбережувальних технологій під час вивчення модуля «Настільний теніс» на якому провів майстер-клас, учасник наради-семінару з проблеми «Стратегія розвитку фізичного виховання та спорту серед учнівської молоді Миколаївської області» у місті Баштанка.

Практичний  психолог Пацаляк О.Л. учасниця обласної школи професійного досвіду «Розвиток життєвих навичок як фактор попередження ризикованої поведінки підлітків», обласного семінару «Формування батьківської компетентності в розвитку гармонійної особистості дитини», учасники консультативно-методичного діалогу на базі МОІППО перед атестацією практичних психологів.

Заступник директора з виховної роботи Мушина Л.Г. учасник обласного семінару «Основні досягнення та перспективи музейної справи на Миколаївщині».

Бібліотекар Лозовська О.Г. стала учасником семінару бібліотекарів «Мова – культура – традиції: бібліотечний контекст», проведеного на базі Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва.

Учитель основ здоров’я Ткачов В.М. взяв участь в роботі обласного семінару «Освіта на основі розвитку життєвих навичок: особливості та перспективи впровадження».

Учитель географії Пацкань М.О. учасник обласного семінару «Підприємливість та фінансова грамотність як важлива складова географічної компетентності».

Директор школи Мушин В.Я., став учасником регіонального семінару «Формуємо систему забезпечення якості освітньої діяльності».

Керівник закладу взяв участь в інструктивно-консультаційному семінарі «Імплементація основних положень Постанови Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 року № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників»: особливості організації звірки керівних та педагогічних кадрів у 2019 році».

        Мушин В.Я. учасник наради керівників закладів загальної середньої освіти з питання «Про підсумки проведення в 2019 році ЗНО результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти».

Очільник закладу Мушин В.Я. відвідав на базі МОІППО три сесії з питання «Підвищення кваліфікації керівників закладів загальної середньої освіти відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа.

Учитель початкових класів Сапсай А.І. пройшла курси підвищення кваліфікації і готова до роботи з першокласниками в умовах Нової української школи. Учитель предмету «Захист Вітчизни» Ватюк О.О. підвищив свій кваліфікаційний рівень з даного предмету на базі МОІППО. До тижневого підвищення кваліфікації долучилася вчитель української мови і літератури Лозовська О.Г. Готуючись до атестації пройшли курси підвищення кваліфікації заступник директора з виховної роботи Мушина Л.Г. Учитель початкових класів Позднякова Н.В. підвищила свою кваліфікацію з викладання інформатики в початкових класах.

      Вчитель початкових класів Захарова Л.С. учасниця міжрайонного семінару «Наступність дошкільної та початкової освіти на засадах ідей і положень Концепції «Нова українська школа» у Галицинівському ЗДО, який провів у листопаді 2019 року  МОІППО.

Головною метою освітян школи є виховання унікальної цілісної творчої особистості. Діяльність педагогів охоплювала широкий спектр питань з виховної роботи, зокрема патріотичного виховання. Цією проблемою опікувалася адміністрація навчального закладу, класні керівники, вчителі-предметники, практичний психолог, батьки, громадськість. Тісною є співпраця школи з  відділом освіти, культури, молоді та спорту, навчального закладу із Центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, старшим інспектором ювенальної превенції Снігурівського відділу поліції Сироєжко М.

На базі Обласного палацу культури та Миколаївського академічного українського театру драми і музичної комедії 10 школярів школи брали участь у святкуванні Дня Святого Миколая, новорічних та різдвяних свят.

Одна учениця Червонодолинської ЗОШ І-ІІІ ступенів цьогоріч взяла участь у тестуванні  Миколаївського територіального відділення Малої Академії Наук України, Думініка Лідія (географія, вчитель Пацкань М.О.) пройшли конкурсний відбір і стали членами МАН.

      За 2019-2020 н.р. пройдено і зроблено достатньо і педагогічним колективом, і завзятим навчанням учнів,  і щоденною роботою технічного персоналу,  і дієвою підтримкою батьківської громадськості. Про це свідчить досягнення школи за минулий навчальний рік.

У 2019/2020 навчальному  році атестувалися такі вчителі:

 За результатами атестації:

Мушин В. Я. вчитель історії, відповідає займаній посаді та порушено клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про відповідність Мушина Віктора Ярославовича раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та раніще присвоєному педагогічному званню «старший учитель».

Дзьома В.І. вчитель фізики, відповідає займаній посаді та порушено клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про відповідність Дзьомі Володимиру Івановичу раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та раніще присвоєному педагогічному званню «старший учитель».

Теремта Л.А. вчитель української мови і літератури, відповідає займаній посаді  та порушено клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про присвоєння Теремті Лідії Андріївні кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».

 Лозовська О.Г. вчитель української мовиі літератури, відповідає займаній посаді  та порушено клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про присвоєння Лозовській Олені Григорівні кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».

Позднякова Н.В. вчитель початкових класів, відповідає займаній посаді  та порушено клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про присвоєння Поздняковій Наталії Василівні кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».

Ватюк О.О. вчитель фізичної культури та предмета «Захист Вітчизни»,  відповідає займаній посаді  та порушити клопотання перед комісією ІІ рівня при відділі освіти, культури, молоді та спорту Широківської сільської ради Миколаївської області  про присвоєння Ватюку Олександру Олександровичу кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «старший вчитель».

Бернікова С.М. вчитель образотворчого та музичного мистецтва, відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії».

   У ході атестації було проведено відкриті уроки та форми виховної діяльності, під час яких педагоги демонстрували свої надбання, ділилися досвідом роботи з колегами.

   У школі існує і постійно оновлюється банк обдарованих та здібних дітей, складено план заходів щодо роботи з обдарованими учнями.

       Із задоволенням учні школи відвідують такі гуртки: «Умілі руки» (керівник Ткачов В.М.), «Волейбол» (дівчата, кервник Афанасьєв А.М.), «Волейбол» (хлопці, керівник Ватюк О.О). Діти, які мають артистичні дані, залучаються до різноманітних загальношкільних заходів, є переможцями конкурсів малюнків, виставок робіт.            

         У 2019/2020 навчальному році учні нашого навчальногозакладу Колісніченко Ірина, учениця 7 класу (І місце), Кузьменко Дар’я, ччениця 7 класу (ІІ місце) керівник Лозовська О.Г., Гацко Інна, учениця 11 класу (ІІІ місце) керівник Теремта Л.А.  посіли призові місця у ІІ етапі ХІХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої!»

   У конкурсі «Поетична пристань» неперевершеними, емоційними, неординарними були виступи: Колісніченко Ірини, учениці 7 класу ( І місце), Кузьменко Дар’ї,  учениці 7 класу (І місце), Пересунько Артема, учня 10 класу (І місце) керівник Лозовська О.Г..  Задушевно лилися вірші українських письменників з вуст Стецюк Катерини, учениці 5 класу (ІІІ місце) Думініки Лідії, учениці 9 класу (ІІІ місце), Куліша Владислава, учня 5 класу (ІІ місце) керівник Пацаляк О.Л., Божецької Катерини, учениці 11 класу (ІІІ місце) керівник Теремта Л.А.,

    У І етапі обласного конкурсу творчих і наукових робіт «Мрію словом я торкнутися серця….», за допомогою поетичних рядків Колісніченко Ірини, учениці 7 класу (І місце), Кузьменко Дар’ї, учениці 7 класу (І місце)керівник Лозовська О.Г.,  висловили свою любов до поезії Ліни Василівни Костенко, взявши участь у номінації «Художній твір».  

    Цікавими фотоколажами, виконаними зі світлин поетеси і відомих людей, котрі пов’язані з творчістю ювілярки, порадував Олійник Андрій, учень 10 класу (І місце), Пересунько Артем, учень 10 класу (І місце) керівник Лозовська О.Г.,  Лукайчук Олена учениця 9 класу (ІІ місце) керівник  Пацаляк О.Л., розробили цікаві пізнавальні презентації історичного, біографічного напрямку із життя поетеси.

   У І етапі обласного конкурсу читців Шевченківської поезії «Заповіт – 2020» свою майстерність продемонстрували такі учні: Куліш Владислав, учень 5 класу (І місце), Стецюк Катерина, учениця 5 класу (ІІІ місце), Теремта Тетяна, учениця 9 класу (ІІ місце) керівник Пацаляк О.Л., Єнько Іван, учень 7 класу (ІІ місце), Хохлова Анна, учениця 10 класу (І місце) керівник Лозовська О.Г.,  Гацко Інна, учениця 11 класу (ІІІ місце) керівник Теремта Л.А.

   З метою стимулювання творчого мислення та самовдосконалення, формування умінь і навичок літературної діяльності учнів, підтримки, розвитку творчого потенціалу талановитої, обдарованої молоді, проведено в  жовтні 2019 року І етап конкурсу «Я – патріот України», у номінації «Поезія» призові місця посіли Гацко Інна, учениця 11 класу (ІІ місце) керівник Теремта Л.А., Поздняков Станіслав, учень 8 класу (ІІІ місце) керівник Пацаляк О.Л.

   Якісну підготовку до ХХ Міжнародного  конкурсу з української мови імені Петра Яцика продемонстрували: Стецюк Катерина, учениця 5 класу (ІІІ місце) керівник Пацаляк О.Л. та Кузьменко Дар’я, учениця 7 класу (ІІ місце) керівник Лозовська О.Г.

   Обдарована, талановита молодь нашого навчального закладу Пересунько Артем, учень 10 класу (ІІ місце), Кузьменко Дар’я, учениця 7 класу (ІІІ місце) керівник Лозовська О.Г., посіли призові місця у обланому конкурсі розмовного жанру «Барви надій».

    Підведено підсумки Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу  «Щоб не трапилось біди, обережним будь завжди!» переможцями визнано: Кушнір Вікторію, ученицю 2 класу (І місце) керівник Зельман Г.Д., Стецюк Катерину, ученицю 5 класу (ІІ місце) керівник Пацаляк О.Л., Корнєєва Сергія, учня 6 класу (І місце) керівник Лозовська О.Г., Полінського Олександра (ІІ місце) та Волошина Максима (ІІІ місце) учнів 4 класу, керівник Сапсай А.І.

  Дослідницькі роботи в обласному конкурсі «Юний дослідник» Стецюк Катерини і Маврич Валерії, учениць 5 класу мають науковий підхід до ведення досліджень, у фотозвіті показано практичну роботу школярок та отримані результати тривалих досліджень, як результат перше призове місце (керівник Пацкань М.О.).

    За роботи «Весняне свято – Стрітення Господнє» учениця 6 класу, Ящук Вікторія отримала ІІ місце, «Символи-рослини» учениця 5 класу Маврич Валерія - ІІІ місце  (керівник Рогожинська О.А.)

    Призове місце в обласному конкурсі «Зоологічна галерея» під керівництвом вчителя біології Рогожинської О.А. посіла ІІ місце учениця 5 класу Маврич Валерія.

    Визнано переможцем у обласній акції «День зустрічі птахів» учня 6 класу, Демидченка Володимира (І місце, керівник Рогожинська О.А.)

    У обласному конкурсі «День рослин». у номінації «Ботанічна ілюстрація» представила роботу «Червоні маки» Стецюк Юлія, учениця 10 класу (І місце, керівник Бернікова С.М.), представлена робота відзначена на обласному рівні, отримано І місце. Заслуговує  на відзначення робота «Орнамент» Демидченко Світлани, учениці 3 класу (ІІ місце, керівник Захарова Л.С.)

   Цікаве оригінальне оформлення матеріалів у конкурсі «Тварина року – ропуха» виконали Маврич Валерія, учениця 5 класу (ІІ місце), учениці 6 класу Ящук Вікторія (ІІ місце), Стець Аліна (ІІІ місце), керівник Рогожинська О.А., Єльнікова Анастасія, учениця 1 класу (ІІІ місце) керівник Позднякова Н.В.

   У І етапі обласного конкурсу - виставки «Український сувенір» призові місця посіли учні 5 класу: Стецюк Юрій  (І місце), Стецюк Катерина (ІІ місце), Маврич Валерія (ІІ місце), Ясенко Сергій, учень 9 класу (І місце), Гацко Інна, учениця 11 класу (І місце)  під керівництвом вчителя трудового навчання Ткачова В.М.

   Членами журі І етапу обласного конкурсу – виставки «Новорічна композиція» відзначено роботи наступних учасників навчально – виховного процесу: Петренко Юлія та Божецька Катерина, учениці 11 класу (І місце, керівник Бернікова С.М.), Мовенко Олександр, учень 2 класу (І місце, керівник Зельман Г.Д.), Волошин Максим, учень 4 класу (ІІ місце. керівник Сапсай А.І.), Дрогоруб Надія, учениця 9 класу (ІІ місце, керівник Пацаляк О.Л.), Стецюк Юрій, учень 5 класу (ІІ місце, керівник Пересунько О.Ф.), Єльнікова Анастасія, учениця 1 класу (ІІІ місце, керівник Позднякова Н.В.).

    На підставі рішення журі затверджено список переможців обласних конкурсів – виставки «Новорічна композиція», «Український сувенір»: Стецюк Юрій, вихованець гуртка «Умілі руки» (ІІІ міске), Гацко Інна (І місце), керівник Ткачов В.М., Мовенко Олександр, учень 2 класу (ІІІ місце, керівник Зельман Г.Д., конкурс «Новорічна композиція»).

   До списку переможців обласного конкурсу «День рослин» ввійшла Стецюк Юлія, учениця 10 класу (І місце, керівник Бернікова С.М.).

       У листопаді   2019/2020 н.р. було проведено шкільні олімпіади. У листопаді - грудні навчального року проведено районні предметні олімпіади з англійської мови, математики, фізики, української мови і літератури, інформаційних технологій, трудового навчання

     Педагоги школи входили до складу журі по перевірці робіт ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та мовно-літературних конкурсів.

Слід відзначити, що Ткачов В.М. був членом журі обласного етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання.

За результатами спортивних змагань серед учнів шкіл  Широківської ОТГ Червонодолинська ЗОШ І – ІІІ  ступенів посіла наступні місця:

    На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 16 березня 2020 року № 406 «Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу СОVID-19» керівником закладу загальної середньої освіти видано наказ про організацію роботи закладу під час карантину. 

    В умовах карантину вчителі працювали з учнями, що перебували удома, шляхом використання технологій дистанційного навчання з урахуванням матеріально-технічних можливостей закладу освіти. 3 урахуванням надзвичайної ситуації та загальнодержавних протиепідеміологічних заходів, а також в рамках реалізації права на автономію адміністрація закладу запропоновувала різні підходи щодо організації та обліку реалізації освітнього процесу, у тому числі здійсненого з використанням дистанційних технологій, коли вчитель знаходиться поза межами закладу освіти. Адміністрація закладу освіти організовувала, координувала та здійснювала контроль за виконанням вчителями освітніх програм.

    Для здійснення обміну навчальними матеріалами застосовувалися будь-які пристрої та інструменти, зокрема, мобільний телефон, за допомогою якого організовували спільноту в соціальних мережах (фейсбук, інстаграм), мобільних додатках (вайбер). Матеріали надсилали електронною поштою, розміщували у створених групах на фейсбуці.

В 2019 – 2020 н.р. четверо учнів складали ДПА у формі ЗНО з таких роедметів:

Української мови та літератури, історії України, математики, географії, отримавши такі результати

  Нагороджено Похвальними Грамотами за успіхи у вивченні окремих предметів четверо випускників 9, 11 класів: Гацко Інна (технології, 11 клас). Лесик Євгеній (фізична культура, 11 клас), Марусяк Жанна (фізична ккультура, 9 клас), Малиновська Олена (фізична культура, 9 клас).

 Нагороджено похвальними листами  четверо здобувачів освіти: Стецюк Катерина (5 клас), Кузьменко Дар’я (7 клас), Колісніченко Ірина (7 клас), Пересунько Артем (10 клас).

   У відповідності з проблемною темою школи “ Формування успішного освітнього середовища сільської школи шляхом впровадження інтерактивних технологій” в новому навчальному році слід приділити особливу увагу наступним завданням:        

1. Впровадженню в практику викладання вчителями уроків із застосуванням «Чотирьох засад освіти для усіх (Education for All)»:

                      1) Навчання для того, щоб знати.

                   2) Навчання для того, щоб діяти.

                   3) Навчатися для того, щоб жити спільно

                   4) Навчатися для того, щоб бути.         (Delors et al., 1996)

        2. Підготовці і розробці уроків на основі сучасних інноваційних методик викладання.

        3. Навчанню всіх  педагогічних працівників основним навичкам роботи на комп’ютері, в Інтернеті та в класі з мультимедійним простором, навичкам проведення дистанційного навчання.

         4. Вчителям математики та фізики ширше впроваджувати під час викладання можливості комп’ютера та проектора до нього, інтерактивної панелі MOLIBoart. Розробити систему уроків з предмету, зокрема із використанням можливостей Інтернету.

        5. Пожвавити роботу з підготовки учнів школи до участі в олімпіадах різних рівнів, особливо з таких предметів як математика, фізика, хімія, географія, історія  в тому числі і в олімпіадах, що проводяться через всесвітню мережу  Інтернет.

У виховній роботі школи слід і надалі виховувати в учнів:

1. Патріотичне ставлення до України, до рідного краю, до своєї школи; сприяти набуттю дітьми патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення.
2. Глибоке розуміння громадянського обов’язку, готовність у будь-який час стати на захист Батьківщини. Розуміння того, що Україна історично і ментально належить до європейських країн (Україна – це Європа!).
3. Шанобливе ставлення до загиблих в зоні АТО на сході України, до членів їх сімей, до пам’яті про героїчні вчинки загиблих воїнів.
4. Правову культуру з прищепленням поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів (Герба, Прапора, і Гімну) та з дотриманням у поведінці Законів України та протидії особам і установам, що порушують закони, завдають збитків державі, зазіхають на територіальну цілісність і незалежність України.
5. Повагу до правил та обов’язків учня школи; 
6. Збереження та покращення фізичного, психічного та соціального здоров’я особистості; попередження та локалізація негативних впливів факторів соціального середовища на особистість (протидія булінгу).
7. Формування досвіду гуманістичних відносин на основі засвоєння та реалізації в повсякденному житті етичних норм і гуманної моралі.
8. Свідоме прагнення в оволодінні знаннями з предметів, що викладаються в школі; виховання відповідального ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;. 
9. Повагу до надбань минулих поколінь та шанобливого ставлення до старших людей, людей похилого віку, прагнення опановувати духовну культуру людства, нації, найближчого соціального оточення.
10. Толерантне ставлення до людей будь-яких національностей та поваги їхніх культур, мови, традицій та звичок.
11. Посилення ролі сім’ї у вихованні дітей, зміцнення її взаємодії з закладом. Турботливе ставлення до своїх батьків, бабусь, дідусів, братів, сестер та всієї родини, наслідування кращих моральних цінностей.
12. Виховання особистості, яка має систему елементарних мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері;
13. Виховання усвідомлення дітьми та учнівською молоддю соціальної значущості праці, розвиненої потреби в трудовій активності;
14. Утвердження здорового способу життя як невід’ємного елемента загальної культури особистості; формування вміння цінувати себе як носія фізичних, духовних та соціальних сил, вміння протистояти негативним проявам у суспільстві, бути компетентним у питаннях захисту власного здоров’я.
15. Економічну культуру; Прищеплення  культури енергозбереження в повсякденному житті.
16. Формування усвідомлення природи в житті людини, почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них, здатності гармонійно співіснувати з природою; екологічної безпеки, критичної оцінки споживацько-утилітарного ставлення до природи; прагнення активної екологічної діяльності, негативне ставлення до тих, хто завдає шкоди природі. 
17. Розвиток учнівського самоврядування в закладі та в учнівських колективах, використання нових форм реалізації виховного потенціалу дитячого та молодіжного руху.
18. Самореалізація людини в особистісній, професійній та соціальній сферах її життєдіяльності.

На жаль, у кінці 2019-2020 навчального року із-за карантинних заборон не було можливості провести освітянський фестиваль «Сяйте, зірочки громади!» - свято звеличення знань, педагогічної майстерності, батьківського піклування про майбутнє дітей та вшанувати кращих учасників навчально-виховного процесу та батьків.  Грамоти, дипломи, подяки буде вручено на фестивальних хвилях по закладах освіти протягом вересня-жовтня 2020 року, як  підсумок 2019-2020 навчального року.

Поряд з цим в організації та проведенні методичної роботи школи мають місце й недоліки, що суттєво впливають на якість освіти (знання учнів закладу освіти переважно середнього рівня). Потребує вдосконалення освітній менеджмент та аналітична робота із застосуванням комп’ютерно-інформаційних технологій, упровадження інноваційних форм і методів роботи з педагогічними кадрами. Не є системною самоосвітня робота освітян в міжатестаційний період. Сподіваємося, що робота налагодиться з введення модульних курсів та сертифікованих заходів. Слід значно активізувати діяльність шкільного методичного кабінету та методичних об’єднань вчителів-предметників. Суттєвого покращення потребує робота з питання професійного становлення молодих спеціалістів.

З метою подальшого вдосконалення змісту і форм методичної роботи з педагогічними кадрами, усунення вказаних недоліків та вирішення проблемних питань

2.Діяльність педагогічного колективу зі створення умов для реалізації Закону

України «Про загальну середню освіту»

3.        Організація навчально-пізнавальної діяльності

учнів

4. Науково-теоретична та методична

робота з кадрами

Тематика педагогічних рад на 2020-2021 навчальний рік

І  педрада  -  серпень  2020 року

1. Про підсумки роботи закладу за 2019-2020 н. р.  (доп. директора )
2.  Про завдання на 2020-2021 н.р. по удосконаленню навчання і виховання учнів.                                                                        (доп. директора )
3. Про погодження річного плану роботи закладу. (інф. директор )
4. Про погодження режиму роботи закладу.           (інф. директор )

5. Про ознайомлення зі структурою  2020-2021 навчального року

                                                                                      (інф. директор)

6. Про погодження плану роботи ради методичного кабінету

                                                                              (інф. заст. директора з НВР)

7. Про працевлаштування випускників 11 класу та продовження навчання учнів 9 класу                                                   (інф. класні керівники)
8.  Про набір учнів до 10 класу.                             (інф. класні керівники)
9. Про визначення претендентів на закінчення школи з відзнакою .

  (інф. заст. директора з НВР)

10. Про організацію та проведення навчальних екскурсій

(інф. заст. директора з НВР)

11.  Про медичний огляд дітей                                           (інф. медична сестра)

ІІ   педрада  -  жовтень   2020 року

1. Педагогічне спілкування як ефективний засіб

     впливу на особистість. Проблеми, знахідки, пошуки.   (доп. Директор школи)

2. Стан викладання та рівень навчальних         досягнень

    учнів з трудового навчання.                                             (доп. заст. директора з НВР)

3. Діяльність педагогічного колективу із забезпечення умов

    для самореалізації особистості  через позакласну та

   гурткову роботу, ГПД (доп. заст. директора з ВР)                    

ІІІ   педрада  -  січень    2021 року

1. Аналіз рівня навчальних досягнень учнів за І семестр (доп. заст. директора з НВ)                                                              

2. Робота педколективу  з реалізації концепції

    національного виховання та його діяльність щодо здійснення

    соціального захисту та зміцнення їх здоров’я.        (доп. заст. директора з ВР)

3. Про хід виконання наказів по школі,

   рішень педрад за І семестр 2020-2021 н.р          (інф. директор школи)

ІV   педрада   -  березень    2021 року

1. Стан викладання та якість знань учнів з математики, я досліджую світ, читання, трудового навчання в поч. школі            (доп. директор школи)      

2. Розвиток творчих здібностей учнів під час навчання.

   Формування у школярів потреб і навичок

   самоосвітньої роботи;                      (доп. заст. директора з НВР)

4. Про результати атестації педагогічних працівників.

(доп. заст. директора  з НВР)

5. Про вибір третього предмета для здачі ДПА в 9 класі.

(доп. заст. директора  з НВР)

  V  педрада   -  травень  2021 року

1. Про виконання навчальних планів і програм за    2020-2021 н.р.

 (доп. заст. директора з НВР)

2.Про вибір програми для 1 класу НУШ на 2021-2022 н. р.

(доп. заст. директора з НВР)

3. Про погодження матеріалів ДПА.                   (доп. заст. директора з НВР)

4. Про переведення учнів 1-4, 5-8,10 класів.     (інф. заст. директора з НВР)

5. Про набір учнів до 1 класу.                             (інф. директор)

6.Про нагородження учнів школи Похвальним листом. (інф. директор)

VІ   педрада   -  червень   2021 року

1. Про переведення учнів 9 класу.                                  (інф. директор)

2. Про випуск учнів 11 класу із школи.                           (інф. директор)

3. Про затвердження попереднього розподілу тижневого

   навантаження вчителів школи на 2021-2022 н.р.      (інф. директор)

4.        Науково-теоретична, методична робота з

кадрами

5.Охорона життя та зміцнення здоров’я  учнів

6.Співробітництво сім’ї, школи, громадськості, позашкільних установ з метою розвитку

особистості учнів

7.        Організація контролю та керівництва

навчально- виховним процесом

Внутрішньошкільний  контроль

9.Фінансово-господарська діяльність