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Vademecum BES
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ISIS FERMO SOLARI


VADEMECUM alunni con BES

Referente Area BES prof.ssa TAVOSCHI MONICA

monica.tavoschi@isisfermosolari.it

Nel presente documento, si comunicano i tempi e le modalità di consegna della documentazione riservata relativa agli alunni con Bisogni Educativi Speciali e si forniscono alcune linee-guida.

1. MODULISTICA

La referente fornirà ai coordinatori/docenti di sostegno la seguente modulistica:

Nel caso di nuove segnalazioni:

2. CONSULTAZIONE DELLA DOCUMENTAZIONE RISERVATA

Si invitano i docenti a reperire le informazioni utili sugli allievi al fine di adottare le misure compensative e/o dispensative adeguate.

La documentazione riservata è contenuta nell’armadio posto nell’ufficio accanto alla segreteria didattica. I fascicoli degli alunni con sostegno si trovano nella parte destra dell’armadio; quelli degli allievi con DSA sono distribuiti per classi e raccolti in raccoglitori gialli; quelli degli alunni con BES, ADHD e altre problematiche sono nei raccoglitori rossi.

La segretaria farà apporre la firma su apposito modulo nel quale si indicherà la data di ritiro e di consegna del fascicolo richiesto.        

Il fascicolo non può essere portato all’esterno, fotocopiato o fotografato.

3. COMPILAZIONE  DEI PDP E PEI

Si raccomanda di intestare alla referente la proprietà di ogni documento riservato.

I PDP, presenti nella cartella sul drive condivisa al coordinatore dalla Referente BES, vanno compilati nella parte generale dal coordinatore e presentati al primo consiglio di classe. Successivamente la referente farà una copia che sarà lasciata nell’ufficio BES per essere compilata e sottoscritta dai docenti.

Il coordinatore dovrà condividere il PDP anche con la famiglia e con l’allievo.

Copia per la famiglia sarà consegnata dal mese di gennaio dopo la sottoscrizione da parte della dirigente.

I PEI saranno compilati dal docente di sostegno dell’allievo/a e successivamente condivisi con il consiglio di classe, lo psicologo di riferimento e la famiglia.

In sede di riunioni dell’equipe multidisciplinare (GLO), nel mese di novembre, questi documenti saranno discussi e completati/approvati.

4. CONSEGNA DOCUMENTAZIONE

I PDP saranno stampati dalla referente BES subito dopo il primo consiglio di classe mentre i PEI  dovranno essere consegnatI in segreteria entro la fine di novembre, dopo l’incontro del GLO.

5. PRESENTAZIONE ALLA SCUOLA DELLA SEGNALAZIONE DI DSA E AGGIORNAMENTI

I docenti coordinatori dovranno comunicare, via mail alla referente, ogni situazione di disagio che intendono valutare o segnalare evitando diffusione incontrollata di informazioni riservate.

In questo caso, si convocherà la famiglia e si concorderà l’iter da seguire.

Le famiglie consegnano alla segreteria in busta chiusa la segnalazione /valutazione/ aggiornamento della diagnosi. Tale segnalazione va trattata nel rispetto della normativa della privacy.

A questa operazione segue il contatto con la famiglia da parte del referente DSA dell'Istituto e del coordinatore per una fase conoscitiva-informativa e, contestualmente, il team/consiglio di classe interessato verrà messo a conoscenza dei contenuti per dare avvio alla stesura del PDP.

I docenti coordinatori sono cortesemente invitati a comunicare via mail alla referente ogni nuova certificazione/individuazione/segnalazione di alunni con BES.

Si ricorda che le diagnosi di DSA vanno convalidate da ente pubblico autorizzato (AAS, La Nostra Famiglia e l’ospedale Burlo di Trieste) e aggiornate al cambio di ciclo scolastico in funzione dell’iscrizione all’Università.

Le istituzioni scolastiche accolgono le segnalazioni di DSA rilasciate da privati con riserva, in attesa della dichiarazione di conformità, avviando le opportune azioni per la redazione e l’attuazione del PDP. Nell’attesa è comunque opportuno attivare ogni forma di supporto per favorire l’apprendimento e compensare le difficoltà.

 

7. INDIVIDUAZIONE ALUNNI CON BES (C.M. N.8 DEL 6/3/2013)

Per gli allievi con svantaggio, problemi di salute e altri disturbi che non siano DSA o disabilità, è sufficiente la valutazione anche di un professionista privato.

Gli alunni con BES si individuano sulla base di documentazione clinica presentata dalle famiglie oppure dal Consiglio di classe “motivando opportunamente, verbalizzandole, le decisioni assunte sulla base di considerazioni pedagogiche e didattiche al fine di evitare contenziosi”.

Per quanto riguarda gli alunni con cittadinanza non italiana si specifica che essi necessitano anzitutto di interventi didattici relativi all’apprendimento della lingua e solo in via eccezionale della formalizzazione tramite un PDP.

 

8. INVII E SEGNALAZIONI DI ALUNNI CHE PRESENTANO DISTURBI DI APPRENDIMENTO O ALTRE PROBLEMATICHE

Nel caso di richiesta di consulenza e/o nuove segnalazioni è necessario compilare i moduli appositi (Richiesta di consulenza all’ AAS o ai Servizi Sociali) sottoscritti dalla famiglia e consegnarli in segreteria la quale provvederà all’invio riservato.

In caso di necessità è possibile e opportuno chiedere un incontro con gli operatori dell’Azienda sanitaria e la famiglia.

Per ogni eventuale chiarimento relativo agli allievi con bes, contattare la prof.ssa Monica Tavoschi.

                                                

LA DIRIGENTE SCOLASTICA

                                                Dott.ssa MECCHIA Manuela