В настоящем документе описаны текущие требования по выполнению библиотекарями программы обучающих мероприятий в двух форматах - вики-мастерских и вебинаров. Обучающие мероприятия разработаны в поддержку руководителей команд конкурса “Память Сибири” ^[1]. Предполагается, что обученные библиотекари в дальнейшем смогут подготовить команду подростков к конкурсу. Результаты каждого обучающего мероприятия завершаются разработкой работы (медиапродукта по теме конкурса), которая может быть представлена на конкурс. Продолжительность обучения по программе обучающих мероприятий составляет 5 мес. - с сер. января по май м-ц. 2020 г. С июня по сент. 2020 г. участники конкурса дорабатывают свои конкурсные работы, в помощь им в сент. 2020 г. проводится обобщающий вебинар. Также в разделе представлен Календарный план проведения обучающих мероприятий

Январь 2020:

Библиотекари обучаются во Вводной Мастерской “Как принять участие в конкурсе-проекте “Память Сибири” (автор и тренер Короповская В.П.). Они могут также принять участие в работе вебинара “Презентация конкурса-проекта “Память Сибири”: Организация и проведение обучающего конкурса историко-краеведческого направлении” (авт. и вед. Смутнева Е.Г.) и в вебинаре с практическим заданием “Как работать в вики” (авт. и вед. Короповская В.П.)

Февраль 2020:

Библиотекари, начиная с этого момента, приступают к разработке собственно прототипов конкурсных работ. Для этого они продолжают обучаться в мастерских «Историко-краеведческая литература Сибири» (авт. и тренер Гиндеберя С.Д.) и “Семейный архив” (авт. и тренер Кубрак Н.В.) .

Также библиотекари могут принять участие в работе вебинаров “Сервисы для создания книжных выставок” (авт. и вед.: Гиндеберя С.Д.), "Читаем краеведческую литературу со школьниками" (авт. и вед.: Шафферт Е.), “Источники информации и инструменты для создания инфографики“ (авт. и вед.: Кубрак Н.В.) и "Как работать с архивом" (авт. и вед.: Антропов Е.)

Март 2020:

В марте м-це библиотекари продолжают изучать свои семейные истории, осваивать онлайн-сервисы и учиться размещать их грамотно в вики-среде. Этому способствует обучение в мастерской ”СЕМЕЙНАЯ ИСТОРИЯ” (авт. и тренер: Орешко М.) и вебинар “Создаем ленты времени семейных историй” (авт. и вед.: Орешко М.)

Апрель 2020:

Наряду с исследовательской работой, которая проводится библиотекарями по поиску и подбору документов и пр. материалов семейных историй, идёт большая работа над освоением новых возможностей онлайн-сервисов для их представления в вики-среде. Библиотекари обучаются в мастерских “ДРЕВО РОДА” (авт. и тренер: Жесткова Н.) и “БЛИЗКИЕ И ДАЛЁКИЕ” (авт. и тренер: Огнева И.), а также - на вебинарах “Сервисы для создания родословного дерева” (авт. и вед.: Жесткова Н.К.), "Как вести поиск родных по фронтовым газетам" (авт. и вед.: Драхлер А.) и "Сервисы для наполнения вики-газеты” (авт. и вед: Огнева И.)

Май 2020:

Завершает обучение в помощь руководителям команд конкурса мастерская “МАЛАЯ РОДИНА” авт. и тренер: Короповская В.П.) и вебинар “Cервисы для создания путешествий” (авт. и вед.: Короповская В.П.)

Июнь - Сент. 2020:

Участники конкурса - библиотекари вместе с подростками переходят в этап самостоятельной доработки конкурсных материалов - дооформляют командные и семейные вики-странички, дополняя их требуемыми работами.

В конце сентября проводится обобщающий вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти” (авт. и вед.: Вера Короповская), по результатам которого в совместной работе участники размещают свои метки с командными и семейными работами на общей Google-карте.

ОБУЧАЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Как принять участие”

Автор и тренер: Вера Павловна Короповская>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам мастерской проводятся два вебинара на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники познакомятся с правилами работы в вики-среде - как правильно называть страницы и файлы изображений для загрузки, как оформлять страницу (текст, списки, таблицы, подписи к рисункам и т.п.), чем отличаются внутренние ссылки от внешних.

Цель обучения в мастерской:

Подготовить библиотекарей к участию в конкурсе
Научить правилам по работе с вики-средой
Продемонстрировать возможности вики-среды при размещении в ней медиапродуктов, созданных с помощью сторонних инструментов и сервисов

Планируемые результаты:

Участник мастерской должен уметь правильно заполнять личные (о себе) вики-страницы, размещать конкурсные материалы как командные, так и семейные с использованием шаблонов - Шаблона Страница команды и Шаблона Истории семьи.
Участник мастерской должен знать правила по работе с вики-средой - как правильно называть страницы и файлы изображений для загрузки, как оформлять страницу (текст, списки, таблицы, подписи к рисункам и т.п.), чем отличаются внутренние ссылки от внешних
Участник должен уметь оформлять на вики-страницах текст, изображение, таблицу, ссылки и др., вставлять виджеты, юзербоксы.

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 4 задания:

Ссылки на выполненные работы участники разместят в Таблице прохождения этапов обучающего конкурса "Память Сибири".

Элементы контроля: Выполнение каждого задания оценивается в баллах. Для получения сертификата необходимо было набрать не менее 8 баллов.

Критерии оценивания работ:

Личная страница - 3 балла

Заполнена информация об участнике, размещена фотография или аватарка
Размещены юзербоксы участника конкурса и участника мастерской
Страница имеет две категории

Страница ПЕСОЧНИЦА - 5 баллов

Правильно оформлены внутренняя и внешняя ссылки
Стихотворение оформлено согласно приведенному образцу
Списки оформлены согласно приведенному образцу
Самостоятельно размещено видео с Youtube
Правильно вставлен виджет викторины, окно без линеек прокрутки

Конкурсная страница команды/индивидуального участника - 2 балла

Название страницы соответствует требованиям
Вставлена фотография или галерея фотографий, если несколько участников. Под каждым фото Фамилия, Имя со ссылкой на страницу участника/руководителя.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Литература Сибири”

Автор и тренер: Светлана Дмитриевна Гиндеберя>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники познакомятся с online-сервисами для создания виртуальных книжных выставок и создадут свою виртуальную книжную выставку по книгам Сибири

Цель обучения в мастерской:

Научить определять тему и цель выставки по книгам Сибири
Познакомить с online-сервисами для решения задач создаваемой выставки
Продемонстрировать возможности вики-среды для представления виртуальной книжной выставки в интернет с помощью различных онлайн сервисов

Планируемые результаты:

Участник мастерской должен уметь отбирать в соответствии с темой и целью необходимую литературу для выставки
Участник мастерской должен знать, с помощью каких инструментов и сервисов можно представить в виртуальном виде необходимую для выставки литературу
Участник должен уметь оформлять на вики-страницах виртуальные книжные выставки

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

Задание 1. "Литература" - Провести исследовательскую работу в краеведческих фондах своих библиотек, домашних библиотеках и в интернет. Отобрать литературу для будущей выставки
Задание 2. "Сервисы" - Познакомиться с обзором онлайн-сервисов для создания виртуальной выставки и примерами. Найти пример виртуальной книжной выставки краеведческой тематики, определить сервис, в котором она сделана, найти “обучалку” к выбранному сервису. Добавить слайд к презентации. Поместить на слайд изображение выставки (скриншот), ссылку на выставку и ссылку на обучалку к сервису в котором сделана выставка.
Задание 3. "Выставка" - Создать книжную выставку в одном из представленных на вебинаре сервисе. Выставка должна быть создана по теме Мастерской.

Элементы контроля: Выполнение каждого задания оценивалось в баллах. Для получения сертификата необходимо было набрать не менее 8 баллов.

Критерии оценивания:

Предложенные примеры выбранной литературы для создания выставки соответствуют историко-краеведческой направленности Сибири
Книжная выставка создана на основе отбора книг из фондов библиотек, книг семейных коллекций или книг, размещенных в интернет
Цель представления в интернет выставки соответствует интересам возрастной категории подростков до 18 лет/любой другой указанной целевой аудитории
Выставка обоснованно интерпретируется сопровождающей текстовой информацией (краткой аннотацией, копией оглавления и/или фрагментами текста, иллюстрациями, историей создания произведения, описанием эпохи, аудио- и видеофрагментами, пр.)
Используемые сервисы и инструменты для создания книжной выставки позволяют разместить её в интернет в свободном и бесплатном доступе
Цифровая форма выставки делает её живой и динамичной

Суммарно максимальная оценка за выполненную конкурсную работу - 10 баллов.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Семейный архив”

Автор и тренер: Наталья Владимировна Кубрак>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники разовьют навыки работы с информацией, ее анализом и обработкой, создадут инфографику, в которой отобразят материалы семейного архива

Цель обучения в мастерской:

Научить определять, какой круг источников можно использовать при поиске информации по истории семьи
Познакомить с online-сервисами для создания инфографики
Продемонстрировать возможности вики-среды для представления инфографики по семейному архиву (интересные факты, родственники, знаменательные события)

Планируемые результаты:

Участник мастерской должен знать, какой круг источников информации можно использовать при поиске информации по истории семьи
Участник должен иметь представление, какие цифровые инструменты помогут создать ему инфографику
Участник должен уметь создавать инфографику, представляющую семейный архив (ключевые события, знаменательные даты, родные люди)

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

Этап "Знакомство с визуализацией" - Найти в Интернете примеры инфографики на семейную тему (история семьи, семейные обычаи, биография родственника и др.). Разместить ссылку на работу на коллективной доске.
Этап "Сервисы по созданию инфографики" - Изучить функционал предложенных сервисов, познакомиться с примерами и инструкциями и ответьте на вопросы анкеты.
Этап "Создание инфографики" - Определить идеи и темы для инфографики (подумайте, какую цель хотите донести инфографикой: рассказать историю, донести статистические данные, родственные связи и др.). Собрать необходимую информацию и факты, которые лягут в основу инфографики..Систематизировать данные, отобрать самое нужное. Выбрать тот инструмент, который лучше всего поможет достичь цели. Создать инфографику, отобразив в ней собранные данные

Ссылки на выполненные работы участники разместить в Таблице прохождения этапов обучающего конкурса "Память Сибири".

Критерии оценивания:

Соответствие теме задания
Инфографика не содержит лексических, грамматических ошибок или опечаток
Представлена точная, систематизированная и хорошо организованная информация, выделены основные и дополнительные сведения, определены связи между элементами 0-3 (до 18 баллов)
Дизайн инфографики
Креативный подход к реализации идеи

Суммарно максимальная оценка за выполненную конкурсную работу - 10 баллов.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Семейная история”

Автор и тренер: Марина Орешко>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники узнают об онлайн сервисах для создания лент времени, научатся “рассказывать” историю семьи, нанося на шкалу отрезки времени в виде конкретных дат для событий

Цель обучения в мастерской:

Познакомить с online-сервисами для создания лент времени
Научить представлять в лентах времени семейные истории на основе использования иллюстративного материала - семейных фотографий, видео, текстов, документов, карт
Продемонстрировать возможности вики-среды для представления лент времени с семейными “историями”

Планируемые результаты:

Участник мастерской должен иметь представление о некоторых бесплатных и условно бесплатных онлайн-инструментах для создания лент времени
Участник должен знать, как использовать иллюстративный материал - семейные фотографии, видео, тексты, документы, карты в создании лент времени
Участник должен уметь создавать ленты времени, представляя в них свои семейные истории

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

1 задание. "Сбор материалов" - Собрать необходимую информацию для создания ленты времени (фото, видео, тексты, карты). Создать свою КОМАНДНУЮ или ЛИЧНУЮ доску в сервисе Padlet. Разместить собранные материалы (фотографии, документы) на доске в сервисе Padlet.
2 задание. "Сервисы для создания лент времени" - Познакомиться с некоторыми сервисами для создания лент времени, просмотреть примеры использования онлайн-инструментов. Оценить функциональность каждого из сервисов, приняв участие в опросе.
3 задание. "Создание ленты времени" - Создать свою семейную историю в виде ленты времени, использовав один выбранный инструмент из числа предложенных.

Критерии оценивания:

События на Ленте времени объединены общей темой, вынесенной в заголовок.
Отметки на ленте времени содержат иллюстрации (семейные фотографии, видео, тексты, документы, карты) и описание.
Последовательность представления событий на ленте времени позволяет успешно воспринимать информацию.
Тексты в ленте времени не содержит лексических, грамматических ошибок или опечаток.

Суммарно максимальная оценка за выполненную конкурсную работу - 10 баллов.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Древо рода”

Автор и тренер: Надежда Жесткова>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники вспомнят своих родственников, о которых еще сохранена память в семьях, создадут генеалогические древа

Цель обучения в мастерской:

Научить собирать и обобщать материалы о родных и близких
Познакомить с online-порталами и системами для создания генеалогических деревьев
Продемонстрировать возможности вики-среды для представления родовых генеалогических деревьев

Планируемые результаты:

Участник мастерской должен иметь представление о некоторых online-порталах и системах для создания генеалогических деревьев
Участник должен знать, как собирать и обобщать материалы данные о родных и близких в Google-таблицах
Участник должен уметь переносить собранные данные в выбранные online-порталы или системы для создания генеалогического древа

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

Задание 1. Информация и материалы. - Собрать материалы - факты, даты биографий, семейные истории для родословного древа. На основе собранных данных - фактов, дат биографий, семейных историй создать свою таблицу Google, дать ей название ФИО/Таблица для родового древа и внесьти туда собранные данные для семейного генеалогического древа.
Задание 2. Сервисы и платформы - Подобрать сервисы и инструменты для создания родословного древа. Разместить на соответствующей Pinterst-доске пины (аннотации и ссылки) на понравившиеся и/или выбранные программы для создания родословной
Задание 3. Родовое древо. - Создать родословное древо на понравившемся сайте для создания семейного древа (сайты МОИ РОДНЫЕ или "МОЕ СЕМЕЙНОЕ ДРЕВО"). Пройти регистрацию и создать семейное родословное древо

Критерии оценивания:

Созданное родовое древо отражает глубину поколений, историю семьи, содержит информацию о нынешних и прежде живущих членах семьи - 3 балла
Наличие на родовом древе сопроводительного текста, фотографий, архивных документов, медиафайлов, напр., видеоинтервью- воспоминаний кого-то из родных - родителей, бабушек, дедушек - 3 балла
Дизайн оформления родового древа - 1 балла
Корректность представления семейной информации - 2 балла
Тексты, размещенные на родовом древе, не содержит лексических, грамматических ошибок или опечаток - 1 балл

Суммарно максимальная оценка за выполненную конкурсную работу - 10 баллов.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Близкие и далёкие”

Автор и тренер: Ирина Огнева>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники познакомятся с сервисами для редактирования фотографий, создания коллажей, слайд-шоу и коротких видеороликов, представления текстов, и "расскажут" о своих родных- участниках Великой Отечественной войны (ветеранах тыла, "детях войны") в формате вики-газеты

Цель обучения в мастерской:

Научить отбирать материалы о своих родных-участниках Великой Отечественной войны (ветеранах тыла, "детях войны")
Познакомить с сервисами для редактирования фотографий, создания коллажей, слайд-шоу и коротких видеороликов, представления текстов для создания газет
Продемонстрировать возможности вики-среды для создания вики-газет

Планируемые результаты:

Участник должен знать, как рассказать о своих родных в формате газеты
Участник должен иметь представление, какие цифровые инструменты помогут создать ему информативно насыщенную газету
Участники должен уметь создавать газету с фото, видео и инфографикой о родных - участниках Великой Отечественной войны (ветеранах тыла, "детях войны") в вики-среде

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

Задание 1. Погружение - Познакомиться с существующими вики-газетами, найдите в них "отличные моменты" и "слабые стороны". Найти и подготовить материалы о своих родных. Разработать план/структуру своей вики-газеты о родных - участниках Великой Отечественной войны (ветеранах тыла, "детях войны")
Задание 2. Оформление - Предложить "нескучный" раздел или идею для оформления и наполнения вики-газеты. Создать или оформить свои материалы с помощью различных онлайн-сервисов
Задание 3. Создание - Оформить вики-газету о своих родных - участниках Великой Отечественной войны (тружениках тыла, "детях войны")

Критерии оценивания:

Наличие в вики-газете текста, семейных фотографий (ныне живущих и предков, участников ВОВ и других войн, фото школьных фотографий бабушек/дедушек, мам/пап, сестер/братьев), коллажей, слайд-шоу и коротких видеороликов, видеоинтервью - воспоминаний кого-то из родных - родителей, бабушек, дедушек
Дизайн оформления вики-газеты
Корректность представления семейной информации
Тексты, размещенные в вики-газете, не содержит лексических, грамматических ошибок или опечаток

Суммарно максимальная оценка за выполненную конкурсную работу - 10 баллов.

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Мастерская “Малая Родина”

Автор и тренер: Вера Короповская>>

Среда проведения: “ВикиСибриада”>>

Аннотация: Обучение предназначено библиотекарям, работающим с детьми, руководителям команд подростков конкурса “Память Сибири”. Формат обучающего мероприятия - вики-мастерская. В помощь участникам проводится вебинар на платформе “Мираполис”. В процессе обучения в мастерской участники познакомятся с сервисами для создания виртуальных путешествий и разработают виртуальные мультимедийные экскурсии по родному краю

Цель обучения в мастерской:

Участники мастерской узнали о том, какие есть сервисы для создания виртуальных путешествий, как выстроить маршрут и сделать его интересным и увлекательным, как можно совместно размещать материалы на карте Google. Участники мастерской создали слайдер "старое - новое", позволяющий увидеть, как изменился окружающий нас мир, разработали виртуальные мультимедийные экскурсии по родному краю.

Познакомить с online-сервисами для создания виртуальных путешествий
Научить выстраивать интересный и увлекательный маршрут по родному краю
Продемонстрировать возможности Google-карт для совместного размещения материалов

Планируемые результаты:

Участник должен знать, какие есть сервисы для создания виртуальных путешествий
Участник должен иметь представление, как выстраивать интересный и увлекательный маршрут по родному краю с помощью онлайн-сервисов и Google-карт
Участники должен уметь создавать слайдеры "старое - новое" и разрабатывать виртуальные мультимедийные экскурсии по родному краю

Содержание обучения: В рамках мастерской необходимо выполнить 3 задания:

Задание 1. “Старое-новое” - Найти старые фотографии местности в интернете, в семье, в библиотеке, в краеведческом музее. При необходимости отсканировать фотографию. Найти фотографию этого же места в наши дни. Загрузить фотографии в вики, задав им уникальные имена, например, по названию местности. Используя сервис JuxtaposeJS, создать слайдер из фотографий. В слайдере на фотографиях должно быть написано название места и год создания фотографии (можно примерный). Получить ссылку на созданный слайдер и вставьте его на вики-страничку.
Задание 2. “Путешествие по родному краю” - Познакомиться с сервисами для создания виртуального путешествия и создать виртуальное путешествие по Малой Родине. Подобрать материал, который будете использовать для создания виртуального путешествия (текст (рассказ, очерк, статья, эссе), фотографии, видео с Youtube, созданные в других сервисах материалы по коду HTML. например, викторины из Learningapps и т.п.). Выберите сервис и создайте в нем виртуальное путешествие
Задание 3. “Карта памяти” (выполняется в сентябре 2020) - Оформить свои конкурсные страницы и конкурсные работы, добавить ссылки на них в общую таблицу для создания Коллективной карты Памяти Сибири

Критерии оценивания:

События виртуальной мультимедийной экскурсии на карте по родному краю объединены общей темой, вынесенной в заголовок
Виртуальная мультимедийная экскурсия на карте по родному краю носит исследовательский характер и представляет целостный рассказ (очерк, статью, эссе), содержащий фото, видео, викторины, слайдеры и пр.
Дизайн оформления виртуальной мультимедийной экскурсии на карте по родному краю
Тексты, на основе которых создается виртуальная мультимедийная экскурсия, не содержит лексических, грамматических ошибок или опечаток

Список литературы и полезных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар Презентация конкурса-проекта “Память Сибири”: Организация и проведение обучающего конкурса историко-краеведческого направления

Автор и ведущая: Смутнева Е.Г.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Почему проводится этот конкурс
Кто может принять участие в конкурсе
Выбираем маршрут участника конкурс конкурса
Этапы конкурса
Какие обучающие мастерские и вебинары будут организованы в помощь участникам конкурса

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар с практическим заданием “Как работать в вики и принять участие в конкурсе"

Автор и ведущая: Короповская В.П.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Как работать в вики-среде
Какие требуются умения для размещения в вики материалов (изображений, материалов с других сервисов в виде виджетов, внутренних и внешних ссылок, вставка юзербоксов и шаблонов и т.п.) и оформления страниц (текст, списки, таблицы, подписи к рисункам и т.п.)
Какие существуют правила в написании имен новых страниц и загружаемых файлов изображений, обмена сообщениями внутри вики
Как грамотно приступить к работе над созданием страниц для размещения конкурсных материалов как командных, так и личных

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Сервисы для создания книжных выставок”

Автор и ведущая: Гиндеберя С.Д.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Какие существуют сервисы для создания виртуальных книжных выставок
Что выбрать для книжной выставки - презентацию, интерактивный плакат, интерактивную карту, аудиогид или сайт
Какой сервис выбрать для будущей виртуальной краеведческой выставки

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар "Читаем краеведческую литературу со школьниками"

Автор и ведущая: Шафферт Е.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Какие книги о Сибири выбрать для выставки

Как заинтересовать книгами читателей

Каким образом Сибирь представлена в новых историко-географических детских изданиях энциклопедического характера
Какие есть местные учебные и краеведческие книги, художественные произведения сибирских писателей, отчасти отражающие особенности истории и географии Сибири, для создания интересных выставок
Каким образом использовать литературу для детских творческих проектов на примере семейного радиоконкурса "Сибирские сказки" и студенческого проекта "Новосибирск - 1920"

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Источники информации и инструменты для создания инфографики“

Автор и ведущая: Кубрак Н.В.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Какие уже существуют примеры инфографики на семейную тему
Какие существуют возможности современных инструментов для создания и представления инфографики
Что можно отразить в инфографике
Какие источники могут стать основой для инфографики
Как работать с информацией для создания инфографики

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар "Как работать с архивом"

Автор и ведущий: Антропов Е.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Что можно отнести к семейному архиву и как с ним работать
Как не утратить важные личные документы и вещи, связанные с историей семьи
Что такое деятельно–исследовательский подход к семейной памяти
В чем заключается информативность и привлекательность документов семейного архива как исторических источников по истории XX века
Какой опыт биографических исследований и работы с источниками личного происхождения уже есть в государственных архивах, музеях и интернет-проектах различных сетевых сообществ

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Создаем ленты времени семейных историй”

Автор и ведущая: Марина Орешко

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Какую именно информацию собирать для ленты времени
Как оценить функциональность тех или иных сервисов для создания лент времени
Из чего может состоять лента времени
Какие существуют онлайн-инструменты для создания лент времени

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Сервисы для создания родословного дерева”

Автор и ведущая: Жесткова Н.К.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Почему сегодня возник такой интерес к истории своего рода
Как приступить к составлению родословного древа
Какие существуют онлайн инструменты, программы и сайты в помощь поиска родственников и созданию древа рода

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар "Как вести поиск родных по фронтовым газетам"

Автор и ведущий: Драхлер А.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Что можно найти в старых фронтовых газетах
Как по старым фронтовым газетам установить судьбу своего СОЛДАТА, участника Великой Отечественной войны
Как искать такие газеты
Как с ними работать

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар "Сервисы для наполнения вики-газеты”

Автор и ведущая: Огнева И.В.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Какие инструменты позволяют редактировать фото в режиме онлайн в браузере или в приложении для смартфона, добавлять или удалять надписи на фотографиях; создавать коллажи, слайд-шоу и короткие видеоролики; представлять текстовые материалы
Как можно создать в вики-среде газету с обширным представлением разнообразных материалов

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Cервисы для создания путешествий”

Автор и ведущая: Короповская В.П.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Как рассказать о путешествии интересно
С помощью каких сервисов и инструментов можно представить свой “рассказ” в виде слайд-шоу
Как можно рассказать о том, что было и есть сейчас, всего в двух фотографиях (сервис JuxtaposeJS)
Как путешествовать по карте и одновременно читать и смотреть, что в данной точке размещено (сервис StoryMap JS)

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Кто такой компетентный ребенок”

Автор и ведущая: Асонова Е.А.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Что такое “компетентный ребёнок”
О визуальном в литературе
Как формировать у школьников навыки поисковой работы
Какую роль играет современная литература в жизни горожан: детей, их родителей, педагогов, библиотекарей.

Наименование обучающего мероприятия:

Вебинар “Создаем коллективную Карту Памяти”

Автор и ведущая: Короповская В.П.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

Два способа совместного размещения меток на Google-картах
Какие работы выбрать для размещения на коллективную карту своей ”истории” с командными и семейными работами
Как добавить фотографии в уже готовые метки на карте.

Наименование обучающего мероприятия:

Семинар: Проект "Память Сибири". Подводим итоги

Часть 1. "Детская библиотека и краеведение"

Ведущая: Смутнева Е.Г.

Вопросы, которые будут рассмотрены на семинаре:

Каким образом обучающий конкурс может поддержать лучшие образовательные практики применения цифровых^[2] технологий в воспитательном процессе современной библиотеки
Как наполнить смыслами задачи, связанные с самореализацией и раскрытием потенциала каждого ребенка-читателя и исследователя школьного возраста
Кто может стать победителем обучающих конкурсов

Часть 2. Круглый стол «Есть ли жизнь на Марсе? Детская литература в Новосибирске»

Модератор: Климова Е.В.

Участники: Писатели и художники оформители книг

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Дата

Название мастерской

Название вебинара

Ведущий

Краткая аннотация

17.01.-

26.01.20

Вводная Мастерская “Как принять участие в конкурсе- проекте “Память Сибири”

17.01.20

10:00 мск.

Вебинар Презентация конкурса-проекта “Память Сибири”: Организация и проведение обучающего конкурса историко-краеведческого направлении

Автор и ведущая вебинара:

Смутнева Елена

Результат: Информирование, приглашение участников, разъяснение условий и критериев оценивания

20.01.20

9:00 (вр. мск.)

Вебинар с практическим заданием “Как работать в вики”

Автор и ведущая вебинара:

Короповская Вера

Результат: Создать рабочий лист по шаблону для выполнения заданий по конкурсу в вики-среде

27.01.-

16.02.20

Мастерская «Историко-краеведческая литература Сибири»

27.01.20

9:00 (вр. мск.)

Вебинар с практическим заданием “Сервисы для создания книжных выставок”

Автор и ведущая мастерской и вебинара: Гиндеберя Светлана

Результат: Команды-участницы создадут цифровые книжные выставки по краеведческой литературе Сибири и разместят их на командных страницах в ВикиСибириаде

29.01.20

10:00 (вр.мск)

Вебинар

Читаем краеведческую литературу со школьниками

Автор и ведущая вебинара:

Шафферт

17.02-

09.03.20

Мастерская

“Семейный архив (родные, даты, события) в инфографике”

17.02.20

9:00 (вр. мск.)

Вебинар “Источники информации и инструменты для создания инфографики“

Автор и ведущая мастерской и вебинара:

Наталья Кубрак

Результат:

Участники узнают о том, как можно в инфографике представить сжато информацию, и разместят ее на своих индивидуальных и командных вики-страничках

20.02.20

9:00 (вр. мск.)

Вебинар Как работать с архивом

Автор и ведущий вебинара: Евгений Антропов

10.03-

31.03.20

Мастерская “Написание семейной истории в цифре” (электронные книги с эффектом перелистывающихся страниц)

10.03.20

8:00 (вр. мск.)

Вебинар с практическим заданием “Создаем электронные книги семейных историй с эффектом перелистывающихся страниц”

Автор и ведущая мастерской и вебинара: Орешко Марина

Результат: Команды-участницы создадут истории своей семьи в виде книг с эффектом перелистывающихся страниц

(необычная история - мифы нашего города, путешествия , история вещей, открытия или история места

01.04.-

19.04.20

Мастерская

“Моя родословная”

03.04.20

Вебинар

9:00 (вр. мск.)

“Сервисы для создания родословного дерева”

Автор и ведущая мастерской и вебинара:

Надежда Жесткова

Результат: Команды-участницы узнают о форумах, сайтах и программах для создания семейного генеалогического древа. Создадут его в выбранной программе и разместят ссылку на индивидуальных и/или командной вики-страничке

08.04.20

9:00 (вр. мск.)

Вебинар

Как вести поиск родных по фронтовым газетам

Автор и ведущий вебинара:

Александр Драхлер

20.04-

15.05.20

Мастерская “Создание вики-газеты о родных - близких и далёких”

22.04.20

9:00 (вр.мск.)

Вебинар “Сервисы для наполнения вики-газеты (к дню Победы)”

Автор и ведущая мастерской и вебинара: Огнева Ирина

Результат:

Участники создадут вики-газету с фото и видео родных участников ВОВ, фото школьных фотографий бабушек/дедушек, мам/пап, сестер/братьев

16.05.-

30.05.20

Мастерская “Путешествие по Малой Родине”

15.05.20

9:00 (вр.мск.)

Вебинар с практическими заданиями “Как работать с сервисами для путешествий”

Автор и ведущая:

Вера Короповская

Результат:

Участники создадут виртуальные мультимедийные экскурсии на картах по родному краю и разместят в вики

30 сентября

9:00 (вр.мск.)

Вебинар “Создаем Карту Памяти”

Автор и ведущие:

Вера Короповская и

Елена Ястребцева

Результат:

Подведение итогов проекта, итоговый продукт - конкурсные работы и коллективная Карта Памяти Сибири

[1] Обучение не является обязательным для участников конкурса. Участники конкурса могут представить свои работы, созданные самостоятельно без прохождения обучающих мероприятий

[2] Под цифровыми технологиями понимаются...