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6 SOSAZ Weekly Education Report - 2/15/2021
Updated automatically every 5 minutes

Save Our Schools Arizona

Weekly Education Report

55th Legislature, 1st General Session

Volume 3, Issue 6 • Week of February 15, 2021


  As milestones approach,

stay mad & motivated

We’re hitting a big milestone: This is the last week for bills to get a committee hearing in their originating chamber. This means that, as far as attacks on public education go, we have identified our enemies and shouldn’t see many more surprises (barring “striker” bills that revive otherwise defunct and usually horrific proposals). This is that first hill in the marathon where we summon our strength to power through in a big way, knowing we face several more hills ahead. In other words, stay loud, get LOUDER, and be ready to keep going!

📢 Calls to Action 📢

🚨 1. Use Request to Speak on these bills before Monday at 2 PM:

NO on SB1118             YES on SB1433

YES on SB1684     YES on HB2179

YES on HB2215     YES on HB2819

YES on SCR1044

NO on SB1109     NO on SB1783

NO on SCR1028     NO on SCR1040

🚨 2. Contact legislative leadership.

SB1452 is a massive ESA voucher expansion that will blow the program wide open just 2 years after voters said #NoNewVouchers by 2 to 1 margins. STO voucher expansions SB1273 and SB1118 are irresponsible uses of public funds.

Ask President Fann not to move these bad bills, and tell Senator Boyer we won’t stand for his attacks on public schools!

SB1452, SB1273, SB1118: Sen. Karen Fann, 602-926-5874 / kfann@azleg.gov 

SB1452: Sen. Paul Boyer, 602-926-4173 / pboyer@azleg.gov 

Bills in Request to Speak

 Attacks on Public Education   

SB1118, sponsored by Vince Leach (R-11), is a "strike-everything amendment" that converts a technical correction bill into a massive STO voucher expansion. It expands STO voucher eligibility in multiple ways to kids who are homeschooled, just moved to Arizona, or have received an ESA voucher. In addition, the amount of the taxpayer subsidy would increase by more than 35%, ballooning to $5,600 for PreK-8 and $7,500 for grades 9-12, with an automatic annual escalator to ensure the program will continue growing exponentially. STO vouchers already divert $200 million from the general fund every year. The bill has no fiscal note to estimate the cost to taxpayers. Lawmakers commonly use "strikers" to skip a controversial idea past parts of the public hearing process, averting the will of voters. Passed Senate Appropriations, 2/9; scheduled for Senate Rules, Monday. OPPOSE.

  Support for Public Education 

SB1433, sponsored by JD Mesnard (R-17), is an emergency measure that would address the $266 million COVID-related funding gap in public schools this year by temporarily funding distance learning students at the same level as in-person students. Scheduled for Senate Rules Committee, Monday. SUPPORT.

SB1684, sponsored by Paul Boyer (R-20), is subject to a striker to add badly needed funding for dyslexia programs. Scheduled for Senate Education Committee, Tuesday. SUPPORT.

HB2179, sponsored by Michelle Udall (R-25), would allow the School Facilities Board to give our state's neediest school districts more money for additional space or new buildings if they need it to finish a project. Scheduled for House Appropriations Committee, Wednesday. SUPPORT.

HB2215, sponsored by Rep. Arlando Teller (D-7), would appropriate $35 million to the Hopi Tribe for Route H60, a 13-mile stretch of dirt road that connects the Navajo community of Low Mountain with the Hopi community of Polacca. The road, which frequently washes out, would connect seven school districts. Parents and students in these areas often have problems getting to school on time or at all due to poor road conditions, so this infrastructure improvement is really a matter of student success. Passed House Transportation Committee, 1/26; scheduled for House Appropriations Committee, Wednesday. SUPPORT.

HB2819, sponsored by Aaron Lieberman (D-28), would create a 3-year pilot program to allow public schools to test smaller, more regular methods of assessing student performance which would be provided to teachers within days of the assessment. This would allow schools to base curriculum decisions on current student progress data, and teachers to tailor their teaching more directly to students. Scheduled for House Education Committee, Tuesday. SUPPORT.

SCR1044, sponsored by Paul Boyer (R-20), would ask voters to make students who attended high school in Arizona for 2 years before graduating eligible for in-state tuition, regardless of their immigration status. Making education affordable for these students is not only the right thing to do, but furthers the investment our state has already made in helping them become productive members of the high-skills workforce. Scheduled for Senate Education Committee, Tuesday. SUPPORT.

.  Tax Cuts, Attacks on Voting Rights & Citizen Initiatives  . 

SB1109, sponsored by Sen. JD Mesnard (R-17), would lower individual income tax rates, effectively nullifying the Prop 208 tax increase, and chain individual income tax rates to state growth starting in 2022 so that they can never increase. This is bad public policy which directly counters the wishes of voters so clearly expressed in November. Awaits a hearing in Senate Finance. OPPOSE.

SB1783, sponsored by J.D. Mesnard (R-17), would create a new "small business taxpayer" category with pre-Prop-208 tax rates. The bill would be retroactive to 2020, effectively nullifying the tax increase voters just passed in November. Scheduled for Senate Finance Committee, Wednesday. OPPOSE.

SCR1028, sponsored by Warren Petersen (R-12), would require any initiatives that require tax increases to be reapproved by voters every 5 years. A clear way for lawmakers to insert additional hurdles into the citizen initiative process, undercutting voter-approved laws they don't like. Scheduled for Senate Finance Committee, Wednesday. OPPOSE.

SCR1040, sponsored by Warren Petersen (R-12), would ask voters to completely phase out individual state income tax over 10 years beginning TY2023. Voters just raised individual state income taxes on the highest wage earners in November, so this bill is also attempting to rescind Prop 208 and stop $1 billion a year from flowing to public schools. Scheduled for Senate Finance Committee, Wednesday. OPPOSE.

The SOSAZ Legislative Report is designed to help our statewide network of volunteers track every bill that relates to increasing public school funding, fighting irresponsible privatization, and increasing tax dollar accountability. We’ll put bills on your radar as they come up, explain how they impact public schools, and keep you updated when it’s time for action.

Here are some other easy actions you can take:

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--- Versión en Español 2/15/21 ---

Save Our Schools Arizona

Reporte de Educación Semanal

55 Legislatura, 1a Sesión General

Volúmen 3,Número 6 • Semana del 15 de febrero del 2021


  A medida que se acercan las fechas y acontecimientos claves, debemos seguir enojados y motivados

Estamos a punto de alcanzar acontecimientos claves: esta es la última semana para que los proyectos de ley obtengan una audiencia en los comités en su cámara de origen.  Esto significa que, en lo que respecta a los ataques de la educación pública, hemos identificado a nuestros enemigos y no deberíamos de ver muchas sorpresas más (salvo los proyectos de ley “striker” que reviven propuestas que habían desaparecido y que por lo general son horribles). Esta es la primera colina del maratón  en la que reunimos nuestras fuerzas para avanzar a lo grande, sabiendo que enfrentaremos varias colinas más adelante. En otras palabras, ¡manténgase fuerte,  sea MÁS FUERTE y esté listo para seguir adelante!

📢 Calls to Action 📢

🚨 1. Utilice el Request to Speak (pedir hablar) en los siguientes proyectos de ley antes del lunes a las dos de la tarde:

NO para SB1118              • SI para SB1433

SI para SB1684     • SI para HB2179

SI para        HB2215     • SI para HB2819

SI para SCR1044

NO para SB1109     • NO para SB1783

NO para SCR1028     • NO para SCR1040

🚨 2. Contacte al liderazgo legislativo.

SB1452 es una expansión masiva de vales ESA que hará que el programa se abra por completo sólo dos años después de que los votantes dijeron #NoNewVouchers (no más vales) por márgenes de 2 a 1. Las expansiones de vales STO SB1273 y SB1118 son un uso irresponsable de fondos públicos.

¡Pídale a la Presidenta Fann que no mueva estos proyectos malos, y dígale al Senador Boyer que no vamos a permitir sus ataques a las escuelas públicas!

SB1452, SB1273, SB1118: Sen. Karen Fann, 602-926-5874 / kfann@azleg.gov 

SB1452: Sen. Paul Boyer, 602-926-4173 / pboyer@azleg.gov 

Proyectos de Ley en Request to Speak

 Attaques a la Educación Pública  

SB1118, patrocinado por Vince Leach (R-11), es una enmienda “strike everything” (se reemplaza por completo el cuerpo de la propuesta) que convierte un proyecto de corrección técnica en una expansión masiva de vales STO. Expande la elegibilidad de vales STO de múltiples maneras a los niños que reciben educación en el hogar (homeschool), que se acaban de mudar a Arizona o que han recibido un vale ESA. Además del monto del subsidio del contribuyente aumentaría más del 35%, subiendo a $5,600 para PreK-8 y $7,500 para los grados 9-12, con una escalera automática anual para asegurar que el programa continúe creciendo exponencialmente. Los vales STO ya desvían 200 millones de dólares de fondo general cada año. El proyecto de ley no tiene nota fiscal para estimar el costo para los contribuyentes. Los legisladores suelen utilizar los “strikers” para omitir una idea controversial en las primeras partes del proceso de audiencia pública, evitando la voluntad de los votantes. Aprobado por el Comité de Apropiaciones del Senado el 9 de febrero; programado para el lunes en las Reglas del Senado. OPONERSE.

  Apoyo a la Educación Pública  

SB1433, patrocinado por JD Mesnard (R-17), es una medida de emergencia que abordaría la brecha de financiamiento de 266 millones de dólares relacionada con COVID en las escuelas públicas este año al financiar temporalmente a los estudiantes de educación a distancia al mismo nivel que los estudiantes en persona. Programado para el lunes en el Comité de Reglas del Senado. APOYAR.

SB1684, patrocinado por Paul Boyer (R-20), está sujeto a ser modificado (striker) para agregar los fondos necesarios para los programas de dislexia. Programado para el lunes en el Comité de Educación del Senado. APOYAR.

HB2179, patrocinado por Michelle Udall (R-25), permitiría que el Consejo de las Instalaciones Escolares diera a las escuelas que más lo necesitan fondos para espacios adicionales o edificios nuevos si lo necesitan para terminar un proyecto. Programado para el miércoles en el Comité de Apropiaciones de la Cámara. APOYAR.

HB2215, patrocinado por el representante Arlando Teller (D-7), asignaría 35 millones de dólares a la Tribu Hopi para la Ruta H60, un tramo de 13 millas de camino de terracería que conecta a la comunidad Navajo de Low Mountain con la Comunidad Hopi de Polacca. La carretera, que se deslava con frecuencia, conectaría a siete distritos escolares. Los padres y los estudiantes en estas áreas a menudo tienen problemas para llegar a la escuela a tiempo o debido a las malas condiciones de las carreteras por lo que esta mejora de la infraestructura es realmente una cuestión de éxito estudiantil. Pasó en el Comité de Transportación de la Cámara el 26 de enero; programado para el miércoles en el Comité de Apropiaciones de la Cámara. APOYAR.

HB2819, patrocinado por Aaron Lieberman (D-28), crearía un programa piloto de tres años para permitir que las escuelas públicas prueben métodos más pequeños y regulares para evaluar el desempeño de los estudiantes que se proporcionarían a los maestros pocos días después de la evaluación. Esto permitiría a las escuelas basar las decisiones sobre los planes de estudios en los datos actuales del progreso de los estudiantes y a los maestros a adaptar su enseñanza de manera más directa a los estudiantes. Programado para el martes en el Comité de Educación de la Cámara. APOYAR.

SCR1044, patrocinado por Paul Boyer (R-20), pediría a los votantes que hicieran a los alumnos que asistieron a la escuela media superior (high school) en Arizona durante dos años antes de graduarse elegibles para colegiaturas estatales, independientemente de su estatus migratorio. Hacer que la educación sea accesible para estos estudiantes no solo es lo correcto, sino que fomenta la inversión que nuestro estado ya ha hecho para ayudarlos a convertirse en miembros productivos de la fuerza laboral altamente calificada. Programado para el martes en el Comité de Educación del Senado. APOYAR.

.  Recortes de Impuestos, Ataques a los Derechos de los Votantes e Iniciativas Ciudadanas  . 

SB1109, patrocinado por el senador JD Mesnard (R-17), reduciría las tasas de impuestos sobre la renta de las personas, anulando efectivamente el aumento de impuestos de la Prop 208, y ataría las tasas de impuestos sobre la renta de las personas al crecimiento estatal a partir del 2022 para que nunca pudieran aumentar. Esta es una mala política pública que contradice directamente los deseos de los votantes tan claramente expresados en noviembre. En espera de ser escuchado en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

SB1783, patrocinado por J.D. Mesnard (R-17), crearía una categoría nueva de “pequeños empresarios contribuyentes” con tasas impositivas anteriores a la Prop 208. Este proyecto de ley sería retroactivo al 2020, efectivamente nulificando el incremento en impuestos que acaba de ser aprobado por los votantes en noviembre.  Programado para el miércoles en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

SCR1028, patrocinado por Warren Petersen (R-12), requeriría que cualquier iniciativa que requiera aumentos de impuestos sea aprobada nuevamente por los votantes cada 5 años. Una forma clara para que los legisladores pongan obstáculos adicionales en el proceso de iniciativa ciudadana, socavando las leyes aprobadas por los votantes que no les gustan. Programado para el miércoles en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

SCR1040, patrocinado por Warren Petersen (R-12), pediría a los votantes que eliminen por completo el impuesto sobre la renta estatal individual durante 10 años a partir del año fiscal 2023. Los votantes acaban de aumentar los impuestos estatales de los asalariados más altos en noviembre, por lo que este proyecto de ley también intenta rescindir la Proposición 208 y evitar que mil millones de dólares al año fluyan a las escuelas públicas. Programado para el miércoles en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE..

El reporte legislativo de SOSAZ está diseñado para ayudar a nuestra red de voluntarios en todo el estado a seguir cada proyecto de ley que se relaciona con el incremento del financiamiento de las escuelas públicas, luchando en contra de la privatización irresponsable, e incrementando la rendición de cuentas del dinero de los contribuyentes. Daremos información de los proyectos de ley a medida que vayan saliendo, explicaremos de qué manera impactan a nuestras escuelas públicas, y los mantendremos al día cuando sea hora de tomar acción

Aquí hay algunas acciones fáciles que usted puede tomar:

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