DESARROLLO UD JUEGOS POPULARES
(atención adaptar a curso y normativa)
OBJETIVOS PRINCIPALES.
- Conocer y practicar juegos populares y tradicionales.
- Investigar acerca de los juegos populares de su entorno a través de una entrevista a familiares mayores.
- Presentar juego populares a compañeros en una ficha y exponer en clase.
SESIONES:
- Presentar UD/Situación de aprendizaje al alumnado.
- Práctica de gran juego: uso de cintas tag
- pilla pilla.
- la frontera
- poli cacos.
- Entrega de ficha para registro diario
- Para el próximo día preguntar por el 2º apartado de la ficha. Información en blog.
- preguntar por juego, deporte, juego tradicional, y principales capacidades físicas y su relación con algunos juegos.
- reloj reloj
- pañuelo
- y alguno a elegir por alumnado.
- Explicar entrevista (tarea 3 de la ficha) Ya ha sido explicada en la materia de lengua (relación interdisciplinar)
- Comba.
- explicar la entrega de fichas de juegos.( tarea 4 de la ficha)
- Practicar juegos recopilados por el alumnado.
- Explicar proyecto. Highlands games de Escocia ( junto a Ingles y a Geografía e historia)
- Practicar juegos recopilados por el alumnado de los highlands games.
- valoración de lo aprendido y reflexión final.
- productos finales. Recopilación de juegos populares y ficha de highlands.
RECURSOS
JUEGOS POPULARES.
- Policías y ladrones.
- canicas
- rayuela
- pilla pilla
- escondite
- comba
- ratón y el gato
- reloj reloj
- carretillas
- bote bote
| - elástico
- cromos
- trompo
- la rueda
- come cocos
- cuba
- marco polo
- el quema
- chapas
- yoyo
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