Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.

- Cô và trẻ hát bài “Qùa mùng 8/3” sáng tác Trần Thị Duyên.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

+ Bài hát nói về điều gì?........

=> Tổng hợp ý kiến, bổ sung và giáo dụctrẻ.

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài học.

2. Bài mới:

a.Ôn xác định phía trái- phải, phía trên- dưới, trước- sau của bản thân.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Lăn bóng”.

- Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một quả bóng.

- Trẻ sẽ thực hiện lăn bóng theo hiệu lệnh của cô.

+ Bóng lăn lên trên.

+ Bóng lăn xuống dưới.

+ Bóng lăn sang trái.

+ Bóng lăn sang phải.

+ Bóng lăn ra đằng trước.

+ Bóng lăn ra đằng sau.

b.Xác định phía trên - dưới, phía trước sau của đối tượng khác.

* Xác định phía trên - phía dưới của đối tượngkhác.

- Cô mời một trẻ lên đứng ở vị trí giữa lớp. Bên trên cô đã chuẩn bị bóng bay, quạt trần. Dưới chân dán những bông hoa, chiếc lá.

- Cô hỏi trẻ ngồi bên dưới xem trên đầu, dưới chân bạn có gì?

- Cô khái quát lại và khắc sâu cho trẻ về định hướng phía trước - phía sau.

* Xác định phía trước- phía sau của đối tượng khác.

- Hôm nay cô giáo còn có một điều bất ngờ muốn dành cho lớp của chúng mình nữa đấy. Các con có muốn khám phá cùng cô không?

- Bạn búp bế vừa đi siêu thị về các bạn hãy giúp búp bê sắp xếp lại đồ dùng cho bạn búp bê nhé.

- Cô cho lên xếp các loại hoa quả ở vị trí đằng trước và đằng sau theo yêu cầu của cô.

- Hỏi trẻ nhiều lần về vị trí của đồ vật?

- Cô khắc sâu cho trẻ về vị trí đằng trước - đằng sau.

* Xác định phía phải- phía trái của đối tượng khác.

Trò chơi: Chào cô giáo

+ Bạn A chào cô bằng tay nào? (Tay phải)

+ Tay phải của bạn A cùng phía với tay nào của các các

con ?(Tay phải)

+ Tay trái của bạn A cùng phía với tay nào của các con? (Tay trái)

- Bây giờ cô có hai biển báo giao thông. Đó là biển đèn đỏ và biển đèn xanh. Cô sẽ đặt hai loại biển báo này ở cạnh hai bên của bạn A. Các con xem cô đặt biển giao thông ở phía nào của bạn?

+ Đèn đỏ ở phía nào của bạn? (Phía trái)

+ Đèn xanh ở phía nào của bạn? (Phía phải)

- Cô khái quát lại và khắc sâu cho trẻ về định hướng phía phải - phía trái.

* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng.

- Cô cho trẻ xếp bạn giá ra bảng, sau đó cho trẻ xếp các vị trí ô ở trên, đôi giày ở dưới, chiếc áo đằng trước, chiếc quần ở đằng sau, lọ hoa bên phải, bông hoa bên trái.

- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ làm chưa đúng.

- Cô cho trẻ cất đồ dùng

c. Trò chơi củng cố: “Đội nào giỏi”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội: Đội 1 và đội 2.

- Cách chơi: Cả hai đội sẽ phải vượt qua một đoạn đường hẹp lên phía trên giỏ đồ chơi. Sau đó đội 1 có nhiệm vụ xếp đồ chơi ở phía trước và phía sau bạn búp bê. Đội 2 có nhiệm vụ xếp đồ chơi ở phía trên và phía dưới của búp bê. Mỗi bạn mỗi lần chỉ được xếp 1 đồ chơi vào vị trí.

- Luật chơi: Thời gian là 1 bài hát nếu đội nào xếp đúng nhiều hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc

- Củng cố bài: Hỏi trẻ tên hoạt động?

Nhận xét giờ học

- Cho trẻ đọc bài thơ “Dán Hoa tặng mẹ” và đi ra ngoài.

- Trẻ hát cùng cô.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe và tham gia chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tham gia chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc