1.4.3. Система «не аттестован по болезни» («н/а б»), «не аттестован по пропускам» («н/а п») при выставлении отметок за четверть (полугодие) и промежуточной аттестации в случаях, учазанных в п. 2.12.5, настоящего Положения.

1.5. Результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации выставляются в электронный журнал (и автоматически в электронные дневники учащихся) в порядке, установленным разделом 3 настоящего Положения.

2. Текущий контроль успеваемости

2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся – это оценка степени достижения планируемых результатов общеобразовательной программы в процессе освоения результатов общеобразовательной программы в процессе ее освоения учащимися, в том числе:

• предметных результатов;
• метапредметных результатов.

2.2. Текущий контроль успеваемости проводится систематически в течение учебного периода (четверти в 1-9 классах, полугодия в 10-11 классах).

2.3. Количество форм, периодичность обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся внутри учебных периодов определяются учителем, преподающим этот предмет, и отражаются в рабочей программе по предмету.

Кроме того, планом внутришкольного контроля определяются мероприятия текущего контроля административного уровня, в соответствии с п.2.8 настоящего Положения.

2.4. Текущий контроль успеваемости в достижении предметных результатов проводится в следующих формах:

• устный опрос, письменный опрос;
• проверка письменного домашнего задания (тетрадей, контурных карт и т.п.);
• тестирование (в том числе с использованием информационно-телекоммуникационных технологий);
• устный зачет, письменный зачет;
• срез знаний, словарный диктант;
• самостоятельная работа, контрольная работа;
• лабораторная работа, практическая работа;
• диктант, изложение, сочинение;
• выполнение (и защита) проекта, реферата;
• выполнение работы над ошибками;
• собеседование;
• диагностика (стартовая, рубежная, итоговая);
• другие формы, предусмотренные рабочей программой учителя.

2.5. Текущий контроль успеваемости в достижении метапредметных результатов проводится в форме комплексной контрольной работы в соответствии с требованиями

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в 1-4 классах.

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в 5-9 классах.

Содержание комплексной контрольной работы охватывает учебный материал ряд предметов.

Комплексные работы дают возможность для сбора дополнительных данных к оценке таких универсальных учебных действий, как рефлексия, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.

Комплексная работа оценивается по специально установленной школе в баллах. Эта оценка в пятибалльную систему не переводится и в электронный журнал не выставляется, на результаты промежуточной аттестации не влияет. Результаты комплексных контрольных работ (и сами работы - в течение одного года) хранятся у курирующего заместителя директора и используются для анализа и планирования образовательного процесса в соответствующих классах.

2.6. Текущий контроль успеваемости учащихся 1 класса в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации достижений учащихся в электронном журнале в виде отметок по пятибалльной системе.

В целях обеспечения текущего контроля достижения планируемых результатов обучения в 1 классе учителем проводится мониторинг индивидуальных знаний по основным предметам (русский язык, литературное чтение, математика) 2 раз в течение учебного года по итогам первого и второго полугодия (в декабре, мае). Результаты мониторинга вносятся в Карту мониторинга индивидуальных знаний учащихся по каждому из указанных предметов.

Помимо указанных в п. 2..4 форм текущего контроля, текущий контроль успеваемости в начальных классах проводится также в форме мониторинга техники чтения со следующей периодичностью:

• в 1 классах – 3 раза в течение учебного года: входной (в сентябре), в конце 1 полугодия (в декабре), в конце второго полугодия (в мае); - во 2-4 классах – 2 раза в течение учебного года: в конце 1 полугодия (в декабре), в конце второго полугодия (в мае).
• 2.7. Текущий контроль успеваемости учащихся подразделяется на два вида: тематический (в том числе поурочный);

• за учебный период – выставление отметок за учебный период (четверть, полугодие).

2.8. Тематический текущий контроль успеваемости осуществляется на четырех уровнях:

• 1 уровень – само- и взаимоконтроль, осуществляемый учащимися на всех учебных занятиях;

• 2 уровень – система контроля учителя, планируемая им до начала изучения темы на основе рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

• 3 уровень – административный контроль, осуществляемый администрацией МБОУ «Школы № 55» в соответствии с планом внутри школьного контроля;

• 4 уровень – контроль, проводимый органами местного самоуправления и органами государственной власти, субъектов РФ в рамках мониторинга системы образования в соответствии с законодательством.

2.9. Порядок проведения административного контроля.

2.9.1. Административный контроль проводится во 2-11 классах и регламентируется планом внутришкольного контроля. Кроме того, административный контроль может проводиться в период установленных планом внутришкольного контроля тематических проверок и во внеплановых случаях.

2.9.2. Типы административных контрольных работ:

• Плановые административные контрольные работы. Проводятся с целью определения уровня освоения знаний, умений и способов деятельности обучающимися данного класса. Проводятся в сроки, указанные в плане внутришкольного контроля на четверть. Плановые административные работы проводятся не чаще 2 раз в год в одном классе по одному предмету (за исключением русского языка и математики), но не менее одного раза в каждом классе по какому-либо одному предмету;
• Внеплановая административная контрольная работа обучающихся в конкретном классе. Проводится администрацией школы при возникновении конфликтных ситуаций между участниками образовательных отношений (учителями, обучающимися и их родителями (законными представителями)).
• Входные контрольные работы (диагностические (вводные) контрольные работы). Проводятся с целью определения уровня качества освоения основных тем, изученных в прошлом году. Входные контрольные работы проводятся во 2-11-х классах по основным общеобразовательным предметам во 2-3 неделю сентября. Вид заданий и формы проведения входных контрольных работ определяет сам учитель по основным темам, изученным в прошлом учебном году. Учитель в установленный срок сдает образец заданий, работы обучающихся, анализ по итогам входных контрольных работ.

2.9.3. Виды административных контрольных работ:

• По времени проведения: а) на весь урок, б) на часть урока;
• По типу заданий: а) репродуктивного уровня, б) продуктивного уровня, в) творческо-продуктивного уровня, г) включающие все три типа заданий;
• По форме заданий: а) решение задач, б) определение уровня усвоения понятийного аппарата, в) диктанты разных форм, г) заполнение таблиц разных видов, д) тесты, е) письменные ответы на предложенные вопросы, ж) работа по тексту, з) другие формы заданий.

2.9.4. По решению педагогического совета может проводиться административный итоговый контроль, на который могут быть вынесены предметы, требуемые особого контроля для принятия управленческих решений, Итоговые административные работы проводятся учителем в соответствии с утвержденным приказом директора МБОУ «Школа № 55» графиком, в присутствии ассистента, назначенного данным приказом.

2.9.5. В отдельных случаях административные итоговые контрольные работы могут быть совмещены с итоговыми контрольными работами, проводимыми учителем, т.е. учтены в рабочей программе учителя.

2.9.6. Результаты мониторинговых исследований учащихся 4,6,8,10-х (и других) классов, проводимых Министерством образования и науки Республики Татарстан, могут быть зачислены в качестве результатов административных итоговых контрольных работ.

2.9.7. Тексты работ административного контроля (далее - административные контрольные работы) разрабатываются администрацией МБОУ «Школа № 55» в соответствии с требованиями стандарта, либо указанные работы проводятся по текстам, полученным из вышестоящих органов управления образованием.

2.9.8. Итоги административных контрольных работ анализируются на заседаниях методических объединений учителей, на административных и производственных совещаниях, учитываются при подготовке анализа работы МБОУ «Школа № 55» на истекший период. По результатам административных контрольных работ могут быть изданы приказы директором МБОУ «Школа № 55».

2.10. Порядок проведения административных контрольных работ:

2.10.1. Административные контрольные работы проводятся директором школы, заместителями директора по УР и ВР, руководителями методических объединений, учителями школы.

2.10.2. Административная контрольная работа проводится в день и час, обозначенный в графике проведения контрольных работ. Изменять сроки проведения контрольной работы без согласования с администрацией нельзя.

2.10.3. На административной контрольной работе обязательно присутствие работников администрации школы.

2.10.4. Работы проводятся на двойных листах или листах А4 и подписываются по образцу:

Административная контрольная работа

по русскому языку

ученика(цы) ____ класса

МБОУ «Школа № 55»

Ф.И.О.

2.10.5. Представитель администрации приносит в класс листы по количеству обучающихся класса и текст работы (если диктант, то один листок; если тест или контрольная работа, то размноженные экземпляры на каждого обучающегося).

2.10.6. Проводит работу учитель, работающий в данном классе, или учитель - предметник той же специальности, ведущий параллель, или учитель - предметник среднего звена в классах начальной школы (по решению администрации).

2.10.7. По звонку на урок обучающиеся подписывают по образцу (на доске) титульный лист работы и приступают к выполнению заданий.

2.10.8. Учитель, проводящий работу, исключает свои подсказки и разъяснения, пресекает переговоры обучающихся во время работы.

2.10.9. Представитель администрации следит за объективностью выполнения работы в классе.

2.10.10. По мере выполнения работы сдаются обучающимися учителю для первичного ознакомления.

2.10.11. По звонку с урока работы должны быть сданы представителю администрации, который передает их заместителю директора по УР. До проверки работы находятся у заместителя директора по УР.

2.11. Порядок проверки и оценки административных контрольных работ:

2.11.1. Выполненные работы обучающихся может проверять: учитель, руководитель методического объединения, представитель администрации, проводивший контрольную работу.

2.11.2. Все собранные работы обучающихся проверяются в кабинете заместителя директора по УР в течение 3 дней после проведения контрольной работы.

2.11.3. Оценки выставляются согласно требованиям, предъявляемым к письменным работам обучающихся по прилагаемым критериям.

2.11.4. После проверки работ проводится анализ (заполняются специальные бланки). Учитель-предметник планирует на основе анализа мероприятия, направленные на повышение качества обученности по предмету и данной теме.

2.11.5. Проверяющий сдает результаты контрольных работ заместителю директора по УР.

2.11.6. По результатам административных контрольных работ делается следующий вывод:

- уровень освоения определенной темы, раздела, способов деятельности (успеваемость обучающихся);

- качество освоения определенной темы, раздела, способов деятельности (отметки «4», «5»);

- сравнительный анализ итогов данной контрольной работы с общей успеваемостью и качеством знаний обучающихся по этому предмету и другим предметам класса;

- какие виды заданий выполнены обучающимися лучше всего/ хуже всего.

- рекомендации для дальнейшего обучения.

2.11.7. Результаты административных итоговых контрольных работ (и сами работы – в течение одного года) хранятся у курирующего заместителя директора и используются для анализа итогов учебного года и планирования управления образовательным процессом на следующий учебный год.

2.11.8. Итоги административных контрольных работ анализируются на заседаниях методических объединений, на административных и производственных совещаниях, учитываются при подготовке анализа работы МБОУ «Школа № 55» на истекший период. По результатам проводится собеседование заместителя директора по УР (в отдельных случаях директора школы) с учителем, либо совещание при директоре.

2.11.9. По результатам собеседования заместителем директора по УР составляется справка, на основе которой директор школы издает приказ об итогах административных контрольных работ.

2.12. Порядок осуществления само- и взаимоконтроля.

2.12.1. Само- и взаимоконтроль проводится в соответствии с планом урока, разработанным учителем в форме взаимных проверок со стороны учащихся, под руководством учителя.

2.12.2. Само- и взаимоконтроль проводится во всех классах. По всем предметам.

2.12.3. Проверяющий назначается учителем или выбирается проверяемым учащимся.

2.12.4. Материал для само- и взаимоконтроля готовится учителем.

Результаты само- и взаимоконтроля объявляются (обсуждаются) на том же уроке. На котором он проводился.

2.13. Порядок осуществления контроля учителем.

2.13.1. Контроль учителем осуществляется в соответствии с рабочей программой учебного предмета, курса, дисциплины в соответствии с требованиями, установленными рабочими программами.

2.13.2.  сроки  выставления  оценок  в  электронный  журнал  регламентируется  п.3.8.

настоящего Положения.

2.13.3. Результаты текущего контроля в форме письменных работ анализируются учителем совместно с учащимися на следующем после выставления оценок уроке. При необходимости по завершении анализа проводится работа над ошибками.

2.13.4. Следует помнить, что выставление неудовлетворительных оценок на первых уроках после длительного отсутствия учащегося (на трех и более уроках) сдерживает развитие успехов в его учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету. Учителю не следует препятствовать, если учащийся, получивший неудовлетворительную оценку за письменную проверочную работу, изъявляет желание ее повысить. В этом случае можно предложить выполнить повторно аналогичное задание (например, другого варианта), ответить на дополнительный вопрос и т.п. Однако указанная ситуация не должна становиться системной.

2.13.5. В качестве результатов текущего контроля, в том числе итоговых контрольных работ, учителем могут быть засчитаны результаты участия учащегося в олимпиадах, конференциях, конкурсах, иных подобных мероприятиях, защита проекта, исследовательской работы учащимся в рамках освоения им образовательной программы.

2.13.6. От итоговой контрольной работы по определенному предмету могут быть освобождены призеры и победители всех этапов различных уровней олимпиад, конкурсов, конференций; учащиеся, отсутствующие по причине болезни и имеющие документальное подтверждение.

2.14. Порядок осуществления текущего контроля в части выставления отметок за учебный период (четверть, полугодие):

2.14.1. Выставление отметок за учебный период (четверть, полугодие) представляет собой оценку качества освоения учащимися содержания какой-либо части (частей) содержания того или иного учебного предмета по итогам соответствующего учебного периода на основании результатов тематического текущего контроля успеваемости обучащюихся внутри этого учебного периода.

Соответствующие отметки выставляются в течение трех последних дней учебного периода: во 2-9 классах – четверти, с 10-11 классах – полугодия, но не позднее дня его окончания.

2.14.2. До начала выставления отметок за учебный период (четверть, полугодие) учащемуся должна быть предоставлена возможность отработки (выполнения работы над ошибками, выполнение дополнительного задания и т.п.) неудовлетворительных результатов текущего контроля успеваемости учащегося с фиксацией данного факта в электронном журнале.

2.14.3. Оценки учащихся за период (четверть, полугодие) должны быть выставлены обоснованно и объективно на основе среднего балла учащегося за данный период.

2.14.4. Для объективной аттестации по четвертям обучающегося должно быть выставлено за четверть:

• Для предметов, которые ведутся 1 час и 2 часа в неделю – не менее 3-х отметок у обучающегося за период;
• Для предметов, которые ведутся 3 часа и более в неделю – не менее 5-ти отметок у обучающегося за период.

Для объективной аттестации по полугодиям у обучающегося должно быть выставлено за период прохождения промежуточной аттестации:

2.14.5. Отметки за четверть (полугодие) «н/а» (не аттестован по болезни и по пропускам соответственно) могут быть выставлены только в случае отсутствия текущих оценок и пропуск учащимся более 50% учебного времени.

2.14.6. Учащиеся, имеющиеся менее положенного количества оценок вследствие систематических пропусков занятий без уважительной причины, обязаны сдать зачеты по пропущенному материалу в срок до окончания четверти (полугодия).

2.14.7. Для указанных учащихся до сдачи ими зачетов МБОУ «Школа № 55» предоставляет возможность получения дополнительных занятий с учителем, консультации и другие условия для освоения пропущенного ими учебного материала.

2.14.8. Ответственность за освоение пропущенного материала и своевременную явку учащегося в МБОУ «Школа № 55» для сдачи зачетов несут его родители (законные представители) или сам учащийся в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

2.14.9. По результатам зачетов и имеющихся текущих оценок учителем выставляются оценки за четверть (полугодие).

Границы выставления четвертных (полугодовых) оценок в электронном журнале:

• до 2,5 – «2»
• 2,50 - 3,55 – «3»
• 3,56 – 4,55 – «4»
• 4,56 – 5,00 – «5»

2.14.10. Годовая отметка со 2-го по 9 классы по предметам учебного плана выставляется на основании четвертных отметок. Годовая отметка 10-11 класса - на основании полугодовых отметок.

2.14.11. В спорных случаях выставления итоговых отметок со 2-го по 8 классы, с целью обеспечения единого подхода, необходимо руководствоваться Приложением № 1 к данному Положению.

2.14.12. Годовая и итоговая отметки по предметам учебного плана в 10-11 классах выставляются с применением правил математического округления (в пользу ребенка), регламентируется нормативными правовыми актами МОиНРФ.

2.14.13. Итоговые отметки по предметам, которые не выносятся на ГИА в 9 классах, соответствуют годовым. Годовая оценка выставляется с применением правил математического округления (в пользу ребенка), регламентируется нормативными правовыми актами МОиНРФ.

2.14.14. Итоговые отметки по предметам, которые выносятся на ГИА в 9 классах, выставляются на основании протоколов ГИА с учетом четвертных отметок, годовой оценки, с применением правил математического округления (в пользу ребенка), регламентируется нормативными правовыми актами МОиНРФ.

III. Порядок ведения классных журналов в электронном виде (электронного классного журнала)

3.1. Электронным классным журналом/электронным дневником называется информационный ресурс в республиканской информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан», расположенной в сети Интернет по адресу: http://edu.tatar.ru.

3.2. Электронный классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Электронный классный журнал представляет собой электронную версию бумажного классного журнала.

3.3. Ведение электронного классного журнала является обязательным для каждого учителя и классного руководителя. Электронный дневник формируется автоматически.

3.4. Поддержание информации, хранящейся в базе данных электронного классного журнала в актуальном состоянии является обязательным.

3.5. Пользователями электронного классного журнала являются: администрация МБОУ «Школа № 55», учителя, классные руководители, учащиеся и их родители (законные представители).

3.6. Электронный классный журнал используется для решения следующих задач:

3.6.1. Автоматизация учета и контроля процесса успеваемости и посещаемости учащихся.

3.6.2. Хранение данных об успеваемости и посещаемости учащихся.

3.6.3. Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ.

3.6.4. Вывод информации, хранящейся в базе данных, на бумажный носитель для оформления в виде документа в соответствии с установленными требованиями.

3.6.5. Оперативный доступ пользователей к оценкам за весь период ведения электронного классного журнала, по всем предметам, в любое время, независимо от местоположения пользователей.

3.6.6. Повышение объективности выставления промежуточных и итоговых оценок учащимся.

3.6.7. Автоматизация создания периодических отчетов учителей и администрации

3.6.8. Прогнозирование успеваемости отдельных учащихся и класса по тому или иному предмету или в целом.

3.6.9. Информирование родителей (законных представителей) и учащихся через интернет об успеваемости, посещаемости, домашних заданиях и прохождении программ по различным предметам.

3.6.10. Предоставление возможности прямого общения между учителями, администрацией МБОУ «Школа № 55», родителями (законными представителями) и учащимися вне зависимости от их местоположения.

3.7. Правила и порядок работы с электронным классным журналом.

3.7.1. Электронный классный журнал доступен только зарегистрированным пользователям.

3.7.2. Администрация МБОУ «Школа № 55» (директор и его заместители) осуществляют контроль за правильностью, своевременностью и полнотой ведения электронного классного журнала, имеют доступ к просмотру И распечатке страниц электронного классного журнала.

3.7.3. Работа с электронным журналом доступна учителям при полном формировании администрацией МБОУ «Школа № 55» раздела «Моя школа». С этой целью, в срок не позднее первой недели сентября текущего учебного года должны быть заполнены следующие разделы:

• учебный год (указать учебный год), типы и границы учебных периодов, профили звонков,

• учебные планы,
• кабинеты,

• предметы,
• сотрудники,

• классы.

3.7.4. Личный кабинет - это виртуальное пространство пользователя в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан» (далее - система), где пользователь размещает информацию о себе, где отображается его функционал и действия в системе (далее - личный кабинет).

3.7.5. Переход на страницы электронного классного журнала осуществляется из личного кабинета учителя. Учителю доступны страницы журналов тех классов, в которых он преподает свой предмет. Список класса, даты проведения уроков в электронном классном журнале формируется автоматически при заполнении раздела «Моя школа».

3.7.6. Классный руководитель имеет возможность просматривать электронный классный журнал своего класса и видеть оценки всех учащихся данного класса по всем предметам без права редактирования.

3.7.7. Учитель-предметник, открыв свою предметную страницу в том или ином классе, выставляет оценки учащимся в электронный классный журнал, а также обязательно отмечает посещаемость учащихся. В контекстном меню, открываемом при нажатии кнопки указательного устройства ввода на предметной странице учителя, можно выбрать:

• оценку от 1 до 5 баллов;

• отметку об отсутствии на уроке («н» - не был, или «б» - не был по причине болезни);
• «сообщение родителям», где в случае необходимости в открывшемся окне можно набрать и отправить сообщение родителям (законным представителям) учащегося.

3.7.8. Учителем-предметником заполняются темы уроков. Количество часов по каждой теме должно соответствовать тематическому планированию в рабочей программе по учебному предмету. При проведении сдвоенных уроков запись темы делается для каждого урока.

3.7.9. Все записи по всем учебным предметам должны вестись на русском языке с обязательным указанием не только тем уроков, но и тем практических, лабораторных, контрольных работ, экскурсий, уроков с использованием информационных технологий. Например, nр.р. М 5 «Размещение топливных баз», к.д. М «Сложное предложение», л.р. М 1 «Определение доброкачественности пищи» и т. n.

3.7.10. Виды работ на уроке (задания, за которые учащийся на уроке может получить оценку) выбираются из контекстного меню: домашняя работа;

• ответ на уроке;
• контрольная работа;
• срез знаний;
• лабораторная работа;
• самостоятельная работа;

• проект;
• реферат;
• практическая работа;
• диктант;
• сочинение;
• изложение;

• зачет;
• тестирование;
• работа над ошибками.

3.7.11. В графе «Домашнее задание» записывается содержание домашнего задания и характер его выполнения, страницы, номера задач и упражнений, практические работы с учетом специфики организации домашней работы и времени, необходимого на выполнение задания. Например, «повторить…, составить план к тексту, составить или заполнить таблицу, выучить наизусть, ответить на вопросы, домашнее сочинение, реферат, сделать рисунок и др.».

3.7.12. В случае сдачи экзамена при завершении изучения конкретного предмета оценка за экзамен выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом годовой оценки в разделе «Итоговая ведомость».

Итоговые оценки по предметам, завершающимся сдачей экзамена, выставляются в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за экзамен в разделе «Итоговая ведомость».

3.7.13. Все записи в электронном журнале должны вестись четко и своевременно, в день проведения урока.

3.7.13. Исправление ошибочно выставленных оценок в электронном классном журнале производится в исключительных случаях. Доступ к исправлению оценки обеспечивает директор МБОУ «Школа № 55» по обращению учителя.

3.8. Общие правила ведения учета в электронном классном журнале

3.8.1. Внесение информации об уроке и об отсутствующих учащихся должно производиться по факту в день проведения.

3.8.2. Внесение в журнал информации о домашнем задании должно производиться день проведения урока. При этом должно быть указано, к какому именно уроку (на какую дату) оно задано.

3.8.3. Оценки за урок (за устный ответ, домашнее задание и т.п.) должны быть выставлены во время проведения урока или до 24.00 часов текущего дня.

Оценки за письменные работы должны быть выставлены в течение одной недели со дня их проведения, а за сочинения по русскому языку и литературе в 10- 11 классах - в течение двух недель со дня их проведения.

3.8.4. Сводная ведомость учета формируется автоматически по окончании учебного периода.

3.8.5. Для использования данных из электронной формы в бумажном виде, они формируются в виде документов, выводятся на печать и заверяются в установленном порядке.

3.8.6. Сводная ведомость итоговой успеваемости класса за учебный год выводится из системы учета в том виде, который предусмотрен действующими требованиями архивной службы. Если данные по учебному году хранятся в электронном виде, сводная ведомость должна быть передана в архив сразу по завершении ведения учета в соответствующем электронном классном журнале.

3.9. Права и обязанности участников образовательных отношений при работе с электронным классным журналом

3.9.1. Директор имеет право:

• просматривать электронный классный журнал всех классов МБОУ «Школа № 55» без права редактирования;

• распечатывать страницы электронного классного журнала;

• заверять электронную версию журнала электронной подписью (в случае, если она предусмотрена);
• заверять распечатанный вариант электронного классного журнала подписью и печатью МБОУ «Школа № 55»;

• разрешить доступ учителю к исправлению ошибочно поставленной оценки (в единичных, особых случаях).

3.9.2. Директор обязан:

• создавать логины своим заместителям для доступа в личный кабинет в системе;

• организовать заполнение раздела «Моя школа»;

• следить за заполнением электронных классных журналов учителями.

3.9.3. Заместители директора имеют право:

• просматривать электронный классный журнал всех классов без права редактирования;

• распечатывать страницы электронного классного журнала.

3.9.4. Заместители директора обязаны:

• создавать логины учителям, которых они курируют, для доступа в личный кабинет системы;

• заполнять раздел «Моя школа";

• контролировать заполнение электронного классного журнала учителями.

3.9.5. Учитель - предметник имеет право:

• просматривать и редактировать электронный классный журнал лишь тех классов, в которых преподает;

• заверять электронную версию журнала электронной подписью (в случае, если она предусмотрена).

3.9.6. Учитель - предметник обязан:

• заполнять темы уроков, виды работ на уроке, домашние задания и писать сообщения родителям (в случае необходимости);

• выставлять оценки и отмечать отсутствующих учащихся на уроке.

3.9.7. Классный руководитель имеет право:

просматривать электронный классный журнал своего класса по всем предметам без права редактирования.

3.9.8. Классный руководитель обязан:

создавать логины учащимся и их родителям (законным представителям) для доступа в личный кабинет системы; информировать родителей о существовании электронных дневников и возможности sms -рассылки оценок.

3.9.9. Учащийся имеет право:

• просматривать свою успеваемость;
• просматривать домашние задания.

3.9.10. Учащийся обязан:

оповещать учителя об ошибочно выставленной оценке.

3.10. Контроль и хранение:

3.10.1. Директор и системный администратор обязаны обеспечить меры по бесперебойному функционированию электронного классного журнала в МБОУ «Школа № 55», при необходимости решая вопросы с ЦИТ РТ.

3.10.2. Результаты проверки классных журналов заместителями директора МБОУ «Школа № 55» доводятся до сведения учителей и классных руководителей.

3.10.3. В конце учебного года итоговые ведомости электронного журнала распечатываются, сшиваются, заверяются подписью директора и передаются на хранение в установленном порядке.

3.11. Ограничения для участников образовательного процесса при работе с электронным классным журналом

3.11.1. Доступ участников образовательных отношений к информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан» устанавливается по персональному логину и паролю, при этом вводятся ограничения в зависимости от категории пользователей, обеспечивающие права и обязанности, установленные в пункте 3.9 настоящего Положения.

3.11.2. Участникам образовательных отношений, указанным в пункте 3.9 настоящего Положения, запрещается передавать персональные логины и пароли для входа информационную систему «Электронное образование в Республике Татарстан» другим лицам.

IV. Порядок внесения изменений и дополнений в настоящее Положение.

4.1. Внесение изменений и дополнений в Положение от текущем контроле МБОУ «Школа № 55» обсуждается на педагогическом совете и утверждается директором, вводится в действие приказом директора.

4.2. Положение о текущем контроле МБОУ «Школа № 55» и внесенные в него изменения и дополнения вступают в силу со дня их введения в действие приказом директора школы.