Vistazo a la semana del: 6 al 10 de septiembre, 2021 | Nivel de grado: 5to | ||
Aprendizaje esencial para esta semana: | |
Lectoescritura | Lectura: Los estudiantes analizan los elementos de la trama, incluyendo la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución. Escritura: Los estudiantes utilizan el proceso de escritura para componer un texto literario utilizando las características del género y el arte. |
Matemáticas | Los estudiantes demostrarán que comprenden el valor posicional, la suma y la resta. |
Ciencias | Los estudiantes aprenderán a clasificar la materia basándose en propiedades físicas medibles, comprobables y observables. |
Estudios sociales | Los estudiantes analizan las razones de los patrones de asentamiento de las regiones de los Estados Unidos para entender que el pasado afecta al presente. |
Día de la semana | Lectoescritura | Matemáticas | Ciencias | Estudios sociales | |
lunes | No hay escuela | ||||
martes | |||||
miércoles | Destrezas fundamentales: Enseñanza: Acento ortográfico: palabras agudas. Texto de enfoque de lectura: Doña Flautina Resuelvelotodo Aprende: Los elementos literarios incluyen los personajes, el escenario, la trama, el conflicto, la resolución y los acontecimientos de la historia.
Haz:
Texto de enfoque para escritura: Aprende: Un cuento es un tipo de texto literario que se enfoca en los personajes, el escenario y la trama. Revisa el cuadro Elementos narrativos. Haz:
Práctica independiente: Pathblazer o iStation en español: 10-15 minutos por día. | Aprende: Los estudiantes suman y restan decimales. Haz:
| Aprende: Los estudiantes aprenderán a clasificar la materia basándose en propiedades físicas medibles, comprobables y observables, como la masa, el magnetismo, el estado físico (sólido, líquido y gaseoso), la densidad relativa (hundimiento y flotación utilizando el agua como punto de referencia), la solubilidad en el agua y la capacidad de conducir o aislar la energía térmica o eléctrica. Para clasificar la materia, los científicos utilizan diferentes tipos de instrumentos. Haz: Mira el video para aprender de los diferentes tipos de instrumentos. Lee la lección 1 p. 3-21 Parte 1: Instrumentos Contesta las preguntas de la página 22 en tu cuaderno de ciencias, utilizando una herramienta digital para compartir, o en la página impresa. Rutina diaria: Investiga las respuestas de ciencias. No intentes hacerlas todas en un solo día. Distribuye tu tiempo a lo largo de la semana. | **Esta actividad de “Aprende” y “Haz” se llevará a cabo a lo largo de 4 días. Aprende: Las regiones de Estados Unidos tienen características políticas, culturales, económicas y geográficas. Haz: Completa lección 5: Investigacion Regional de los recursos digitales. | |
jueves | Destrezas fundamentales: Lee la Lista de palabras y haz una tabla de categorías con el patrón de las distintas consonantes en las que terminan las palabras agudas. Texto de enfoque de lectura: Doña Flautina Resuelvelotodo Aprende: Reconocer el lenguaje figurado puede ayudar a los lectores a apreciar mejor la escritura de un autor y a conectar con los personajes y lugares de una historia.
Haz:
Texto de enfoque para escritura: Aprende: Cuando escribimos, utilizamos el proceso de escritura.
Haz:
Práctica independiente: Pathblazer o iStation en español: 10-15 minutos por día. | Aprende: Los estudiantes practican la suma y la resta de decimales. Los estudiantes resuelven problemas de varios pasos. Haz:
| Aprende: Los estudiantes revisarán y aplicarán sus conocimientos sobre los tres estados de la materia. Haz: Completa Leccion 1: Parte 2: Tres estados de la materia pages 23-27 Rutina diaria: Investiga las respuestas de ciencias. No intentes hacerlas todas en un solo día. Distribuye tu tiempo a lo largo de la semana. | Aprende y haz: Continúa con la actividad anterior de “Aprende” y “Haz”. | |
viernes | Destrezas fundamentales: Práctica (Abrir con Kami o imprimir.) Texto de enfoque de lectura: Doña Flautina Resuelvelotodo Aprende: El análisis de los personajes de una historia puede ayudar a los lectores a comprender mejor la historia en su conjunto.
Haz:
(Abrir con Kami o imprimir.)
Texto de enfoque para escritura: Aprende: Comenzamos a escribir planificando nuestra historia narrativa.
Haz:
Práctica independiente: Pathblazer o iStation en español: 10-15 minutos por día. | Aprende: Los estudiantes demostrarán que conocen el valor posicional, la suma y la resta. Haz: | Aprende: Los estudiantes revisarán la masa y el volumen. Cambios físicos Mira el video para aprender de los cambios físicos. Haz: Completa Leccion 2: Parte 1: Masa y volumen p. 28-32. Completa la actividad de escritura en tu cuaderno de ciencias, en la herramienta de intercambio digital o en la página impresa. Rutina diaria: Investiga las respuestas de ciencias. No intentes hacerlas todas en un solo día. Distribuye tu tiempo a lo largo de la semana. | Aprende y haz: Continúa con la actividad anterior de “Aprende” y “Haz”. | |
Recursos de trabajo independiente | |||||