A. Kontaktoplysninger

Medlemsnr. hos FaDP (Du skal være medlem af FaDP, før du kan ansøge):  

Navn:

Adresse:          

Postnr.:

By:

Mobiltlf.:

E-mail:

(X)

B. Formål, vision og mission samt optagelseskriterier

Evt. bemærkninger. Sidetal i studiehåndbog/hjemmeside SKAL angives. (Indsæt evt. link fra hjemmeside)

1. Uddannelsesstedet har formuleret:

   a) Et formål

   b) En vision

   c) En mission

(X)

C. Optagelseskriterier

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Uddannelsen har offentligt tilgængelige formulerede optagelseskriterier og en beskrivelse af muligheder for dispensation.

2. De studerende optages under 2 forskellige kvoter, hvor kvote 1 kræver en længerevarende uddannelse
   af social, pædagogisk eller sundhedsfaglig karakter.
   

3. Kvote 2 dispenserer fra dette på forskellig vis, eksempelvis ved anden videregående uddannelse samt relevant erhvervserfaring, kurser i psykoterapi mv.  Uddannelsesstedet vurderer om den enkelte kandidat er velegnet.

4. Optagelsen sker mundtligt og begrundes skriftligt, så den senere kan fungere som dokumentation for den studerende ift., at blive Reg. psykoterapeut hos FaDP.

(X)

D. Uddannelsens struktur og indhold

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Den psykoterapeutiske historie og psykoterapeutiske retning, metode og værdigrundlag for uddannelsen er dokumenteret.

2. Uddannelsen har en formaliseret studiebeskrivelse, som er offentligt tilgængelig.  
   

Henvis venligst til link på jeres hjemmeside.

(X)

D. Uddannelsens struktur og indhold

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

3. Studiebeskrivelsen indeholder RAMMERNE for:
   

1. Mål, indhold og længde af fagene i uddannelsen,
   herunder specialiseringer.

2. Undervisnings-, arbejds- og prøveformer.

3. Afgangsprojekt/afsluttende eksamen, herunder omfang.

4. Beskrivelser af hovedområdet.

5. Regler for merit.

6. Et forløb, der er i overensstemmelse med uddannelsens formål.  

7. Antal delkurser/moduler.

8. Uddannelsen har formuleret etiske regler for udøvelse af psykoterapi, og følger FaDP’s regler for udøvelse af psykoterapi.

9. I studiebeskrivelsen er der en kursuslitteraturliste, hvoraf det fremgår, hvad der er obligatorisk og anbefalet læsning.

10. Det fremgår, hvordan det kontrolleres, at den studerende har læst og forstået den obligatorisk litteratur.

11. For delkursus/hvert modul er der en kursusplan, der beskriver formål, indhold, omfang og pensum samt kursuslitteratur.  
    Kursusplanen for modul 7, 13 og sidste modul vedlægges.

4. Uddannelsen er tilrettelagt, så den har et sammen-hængende forløb af minimum 4 års varighed. Som udgangspunkt skal de studerende være færdige med uddannelsen senest 6 år efter uddannelsens start.  

5. Mulighed for dispensation for et længere studieforløb er formuleret i studiebeskrivelsen.

Dispensationer fra ovennævnte gives skriftligt. Således at det kan fremsendes til FaDP.

(X)

D. Uddannelsens struktur og indhold

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

6. Undervisningstiden er fastlagt i lektioner (af 45 minutters varighed) fordelt på de individuelle år.

7. Indholdet af undervisningen er offentligt tilgængelig.

8. Uddannelsen svarer til minimum 1.066 lektioner I ALT fordelt på de 4 år.

9. Der er minimum 706 lektioners teori og praktisk undervisning (á 45 min.) fordelt på punkterne a-f:

a) 100 lektioners selverfaring

b)   74 lektioners gruppesupervision

c) 222 lektioners strategi og metode
           - 60 lektioner strategi.  (bl.a. undervisning i
             journalføring, datalovgivning og rådgiveransvar)
           - 162 lektioner metode (bl.a. undervisning i psyko-
             patologi, sundhedslovgivning, autorisationsloven,
             god klinisk praksis og kvaksalverloven)  

d) 140 lektioners gruppeterapi

e) 100 lektioners klinisk terapi (træningsterapi)

f)    70 lektioners forberedelse til 4 eksaminer og  
           afsluttende hovedeksaminer

E. Terapi og supervision

 Ud over modulerne (1 time = 60 min.):

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

De studerende har:

• 90 timers egenterapi (modtaget)

• 90 timers klientterapi (givet)

• 90 timers givet supervision (feedback til medstud.)

• 90 timers læse-/øve-/praktiske træningsgrupper

(X)

F. Uddannelsen/uddannelsestiden indeholder

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Teori og metode  

2. Egenterapi og selvrefleksion

3. Supervision

4. Færdighedstræning i at udøve terapi/praksiserfaring
   

5. Psykoterapeutisk hovedretning

6. Sundhedsloven

7. Autorisationsloven/kvaksalverloven

8. Markedsføringsloven

9. Lovgivning om journalføring iht. Persondataloven og Datatilsynet.

10. Psykopatologi og rådgiveransvar

11. Krav til god klinisk praksis og etiske kriterier

12. Moms- og lønsumsafgift vejledning

13. Lov om behandling af personoplysninger

14. Klinikvejledning og klientbehandling
    

(X)

G. Uddannelse – Teori/indhold omfatter

Evt. Bemærkninger

Generelt:

1. Psykoterapibegrebets historiske udvikling, generelt

2. Teori om kommunikation

3. Teori om udvikling og personlighedsdannelse

4. Forståelse af teoriens betydning for begreber som sundhed/sygdom

5. Kendskab til andre psykoterapeutiske retninger

(X)

H. Specifikt for jeres psykoterapeutiske uddannelse

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Teori om den pågældende retnings psykoterapeutiske processer.

2. Mål, muligheder og begrænsninger ift. den valgte psykoterapeutiske retning

3. Relevant teori om relationer i selve psykoterapien (klient-/terapeut-relationer)

4. Teori om den pågældende retnings psykoterapeutiske behandlingsforståelse

5. Undervisning i psykopatologi/psykiske sygdomme og sundhed

6. Psykoterapeutisk forskning og forståelse heraf

(X)

I. Metoder og praksis, der undervises i  

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

Relevante arbejdsmetoder, behandlingsmetoder og teknikker inden for den pågældende retning herunder:

1. Anvendelsesområder

2. Undersøgelsesmetoder

3. Indikation og kontraindikation

4. Prognose - udfald

5. Evaluering, rapportering og journalføring

6. Etik og værdibegreber

(X)

J. Klinikdrift og lovgivning – undervisningen indeholder:

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Evaluering, rapportering og journalføring
   - Dataloven og datatilsynets regler
   - Lov om behandling af personoplysninger

2. Sundhedsloven

3. Autorisationsloven/Kvaksalverloven

4. Markedsføringsloven  

5. Psykopatologi og rådgiveransvar

6. Krav til god klinisk praksis (GCP) og etiske kriterier

7. Moms- og lønsumsvejledning

8. 10 timers obligatorisk klinikvejledningskursus.
   Forudsætning for at kunne registreres

Hvis det indgår i pensum – Sæt X.

(X)

K. Underviserne

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Undervisere, der underviser i den praktiske del af uddannelsen, har en psykoterapeutuddannelse af minimum 4 års varighed og praktisk erfaring inden for det terapiområde, de underviser i.

2. Der kan som supplement tilknyttes undervisere med en anden uddannelsesbaggrund til undervisning i emneområder, der er relevante for de studerende. Undervisning i skattelovgivning og psykopatologi udføres af relevant underviser.

3. Uddannelsesstedet kan dokumentere, at underviserne har tilfredsstillende formidlingsmæssig kompetence.
   (Beskriv venligst hvordan.)

4. Uddannelsen kan dokumentere undervisernes ansættelses- og lønforhold.

5. For fastere tilknyttede undervisere er fastsat retningslinjer for en løbende faglig udvikling.

6. De tilknyttede undervisere på instituttet skal årligt dokumentere seks sessioners egenterapi og seks sessioners supervision. Disse skal foretages med 50 % eksterne og 50 % interne psykoterapeuter eller supervisorer, og skolen har fastlagt retningslinjer for løbende faglig og personlig udvikling.

7. Undervisere er medlem af en brancheorganisation.

(X)

L. Eksamen/prøver/evaluering

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Der er som minimum indlagt 4 eksaminer/prøver i studieforløbet samt en afsluttende eksamen, som tester, i hvilken grad den studerende har nået målet i uddannelsen, både teoretisk og praktisk (klinisk).

1. Skriftlig eksamen – modul og årgang

2. Mundtlig eksamen – modul og årgang

3. Klinisk eksamen - modul og årgang

4. Gruppeeksamen - modul og årgang

5. Fremlæggelse af speciale - modul og årgang

2. Antal, former og formål med eksaminerne samt bedømmelsen af de terapeutiske kompetencer er beskrevet i studiebeskrivelsen.

3. De anvendte eksamensformer skal være begrundede og i overensstemmelse med formålet for uddannelsen.

4. Uddannelsen indeholder en afsluttende eksamen, der består af en teoretisk og en (klinisk) praktisk komplet session, som er eksternt bedømt, dvs. med en ekstern censor og efter 7-trins skala.

5. Uddannelsesstedet har, for hver eneste eksamen, hvor der benyttes Undervisningsministeriets
   7-trinsskala, givet hvert trin på skalaen sin egen beskrivelse.

6. Uddannelsen afsluttes med en endelig eksamen. Når den studerende har gennemført og bestået den afsluttende eksamen, udstedes eksamensbevis til den studerende. Beviset indeholder det timetal, der har været undervist i, samt egenterapitimer, supervisionstimer mv.

7. Beviserne fremsendes til FaDP.

(X)

M. Eksterne censorer

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Der er etableret et eksternt censorkorps for uddannelsen, som er godkendt af FaDP.

(X)

N. Intern kvalitetssikring

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Der er etableret interne kvalitetssikringsmekanismer.
   Dette kan dokumenteres ved, at uddannelsen indsender studievejledningshåndbogen, hvis/når denne opdateres og modulbeskrivelser ved eventuelle ændringer af disse.

2. Ledelsen sikrer årlige møder med et tilknyttet studieråd, der har dialogsigte, hvor den studerende har mulighed for at udtrykke, om uddannelsen lever op til studiebeskrivelsen.

(X)

O. Fortegnelse over studerende

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Der føres oversigt over optagede.

2. Der føres oversigt over frafald og frafaldsprocent.

3. Der føres oversigt over antal uddannede.

4. Der forefindes oversigt over den gennemsnitlige studietid.

5. Der er oversigt over studerende på dispensation, inkl. begrundelserne for dispensation.

6. Fortegnelserne indsendes til FaDP i lige år.

(X)

L. Organisation og ledelse

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Der er en ansvarlig uddannelsesleder. Denne er uddannet psykoterapeut.
   

2. De organisatoriske og ledelsesmæssige forhold, herunder kompetencefordelingen, er nedskrevet og offentligt tilgængelige.
   

3. Der er en administrativ funktion, som kan varetage administrative opgaver, f.eks. indskrivning af nye studerende, kursus/skemaplanlægning, udstedelse af eksamensbeviser m.v.
   

4. Der er en ansvarlig studievejleder. Denne er uddannet psykoterapeut.
   

5. Der er udpeget en intern eksaminator, der ikke er uddannelseslederen, som sammen med den eksterne censor kan sikre, at 4. års afsluttende eksaminer er af høj kvalitet.
   

6. Der er nedsat et studieråd bestående af minimum 3 studerende. 
   

7. Uddannelsen kan fremlægge årlige regnskaber, der er påtegnet af en revisor.

(X)

L. Dokumentation – uddannelse

Evt. bemærkninger. (Sidetal i studiehåndbog mv. SKAL angives.)

1. Uddannelsesstedet har downloadet og læst ”God klinisk praksis (GCP)”. Uddannelsesstedet er enig i disse og lover at overholde dem.

2. Uddannelsesstedet har læst og forstået relevant lovgivning ift. Reg. Psykoterapeut, jf. ovenstående punkt J. Jeg lover at overholde relevant lovgivning.

Lovgivningen kan du finde på nettet.

Underskrift:

Dato: