N

შემაჯამებელი დავალების ნომერი

შემაჯამებელი დავალების პირობა

საგნის სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც ემსახურება  კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება

1

დავალება №1

დავალება N2

1. არაორგანულ ნივთიერებენს მიეკუთვნება: ა. ცილები. ბ. ცხიმები. გ.ნახშირწყლები. დ.კალციუმის ფოსფატი.

2.ლითიუმი განსაზღვრავს: ა.გულის კუნთის მუშაობას. ბ. ლიპიდების გარდაქმნას.გ.ცილების გარდაქმნას.დ. თავის ტვინის ნორმალურ მუშაობას.

კვლ.X.4.მოსწავლეს შეუძლია  მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

ბიოლ.X.5.მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს  უჯრედში მიმდინარე პროცესებზე და დაასაბუთოს მათი  მნიშვნელობა   ორგანიზმისათვის.

2

დავალება N3

დავალება N4

3.ტუტე არე აქვს: ა.შოკოლადი. ბ.კვერცხი. გ.ლობიო. დ.ჭარხალი.

4. ცილის პირველად სტრუქტურას არ განსაზღვრავს:

ა.სპირალური ფორმა. ბ. ამინომჟავების თანმიმდევრობა. გ.ამინომჟავური შედგენილობა. დ.ამინომჟავების რაოდენობა.

კვლ.X.4.მოსწავლეს შეუძლია  მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

ბიოლ.X.5.მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს  უჯრედში მიმდინარე პროცესებზე და დაასაბუთოს მათი  მნიშვნელობა   ორგანიზმისათვის.

3

დავალება N5

დავალება N6

5. ცხიმის დამშლელ ფეერმენტებს ეწოდება: ა.ლიპაზა. ბ.პროტეაზა. გ.ამილაზა. დ.ცელულოზა.

6 .იპოვე შესაბამისობა: ა.ამინომჟავა. ბ. ცხიმოვანი მჟავა. გ.ფრუქტოზა.

1.ცილა. 2. სახამებელი. 3.ცელულოზა. 4.საქაროზა. ცხიმი.

კვლ.X.4.მოსწავლეს შეუძლია  მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

ბიოლ.X.5.მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს  უჯრედში მიმდინარე პროცესებზე და დაასაბუთოს მათი  მნიშვნელობა   ორგანიზმისათვის.

4

დავალება N7

დავალება N8

7.ცოცხალ ორგანიზმებში ნახშირწყლების შესასრულებელი ფუნქციებია: 1.სტრუქტურული. 2. ჰორმონალური. 3.სატრანსპორტო. 4.სამარაგო. 5.კატალიზური. 6.ენერგეტიკული.

8.დნმ-ის მოლეკულასი თიმინის რაოდენობა სეადგენს 25%, განსაზღვრეთ დანარჩენი ნუკლეოტიდების რაოდენობა.

კვლ.X.4.მოსწავლეს შეუძლია  მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

ბიოლ.X.5.მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს  უჯრედში მიმდინარე პროცესებზე და დაასაბუთოს მათი  მნიშვნელობა   ორგანიზმისათვის.

5

დავალება N9

დავალება N10

9. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვები: ა. ცილა ჰემოგლობინი ასრულებს ....... ფუნქციას.  ბ.თავის ტვინის ნორმალური ფუნქციონირებისათვის  აუცილებელია ლითიუმი, მისი ნაკლებობა იწვევს..........      გ.დნმ-ის მოლეკულაში ჯაჭვებს სორის მყარდება ..................     ბმები.

10. ვენის დიაგრამის მეშვეობით შეადარეთ ერთმანეთს ნახშირწყლებისა და ცხიმების ფუნქციები.

კვლ.X.4.მოსწავლეს შეუძლია  მონაცემთა ანალიზი და შეფასება.

ბიოლ.X.5.მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს  უჯრედში მიმდინარე პროცესებზე და დაასაბუთოს მათი  მნიშვნელობა   ორგანიზმისათვის.

ქულა

N1 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N2 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N3 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N4 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

N5 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

სულ:  20 ქულა

მიღებული ცოდნის გაგება.

1-5 დავალება: ოთხი სავარაუდო პასუხიდან ერთი სწორი პასუხის არჩევა., თითოეული ფასდება 1 ქულით,

სულ 5 ქულა.

 მე-6 დავალება არის შესაბამისობის თითოეული სწორი პასუხი ფასდება 1 ქულით,

 სული 3 ქულა

მე-7 დავალება ში სწორი პასუხები აღსანიშნია ცხრილში, თითოეული სწორი პასუხი ფასდება 1  ქულით.

 სულ 2 ქულა

 მე-8დავალებაში ამოცანის ამოხსნა მსჯელობით ფასდება მაქსიმალური ქულით 3, ხოლ მსჯელობის გარეშე ფასდება-0,5 ქულით, თუ ამოცანა სანახევროდაა შესრულებული მსჯელობით, მაშინ ფასდება 1 ქულით

 სულ 3 ქულა

 მე-10 დავალებაში ვენის დიაგრამაში ერთი განსხვავების სრულყოფილად ჩასმა ფასდება 1ქულით, ორივე განსხვავების სწორი ჩასმა -2 ქულით, ხოლო მსგავსების სწორად შესრულება ფასდება  1 ქულით.

 სულ 3 ქულა

N6 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

მე-9 დავალებაში უნდა ჩაისვას გამოტოვებული სიტყვები, თითო სწორი ჩასმული სიტყვა ფასდება 1ქულით.

სულ 3 ქულა

მიღებული ქულა

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

მოსწავლეთა რაოდენობა

0

0

3

4

7

3

3

2

0

შემაჯამებელი სამუშაოს შედეგების ანალიზი

მოსწავლეებმა შემაჯამებელში აჩვენეს  საშუალო შედეგი, დახურულ კითხვებში იყო ძალიან მცირე ხარვეზები.  N 10 დავალებაში ზოგიერთმა მოსწავლემ არასწორად შეასრულა მსგავსება განსხვავება ცილებისა და ნახშირწყლების ფუნქციებს შორის. ასევე 7 დავალებაში ლიპიდების ფუნქცია არასწორად იყო შესრულებული.  

დასკვნა: X კლასში ჩატარებულმა შემაჯამებელმა წერამ აჩვენა რომ, ყველაზე მეტი ხარვეზი დაფიქსირდა N10 და N7 დავალების შესრულებისას.

რეკომენდაცია

- რა არის გასაუმჯობესებელი?  მოსწავლეებმა დამატებით უნდა იმუშაონ ორგანული ნივთიერებების ფუნქციებზე.

- გაუმჯობესების გზები. კიდევ უფრო მეტი მუშაობა ცილების, ცხიმებისა და ნახშირწყლების აგებულებასა და ფუნქციებზე.