Índice:

Índice…………………………………………………………… Página 2

Objetivo………………………………………………………. Página 3

Materiales………………………………………………….. Página 3

Procedimiento…………………………………………….. Página 4

Imágenes del proceso…………………………………. Página 5

Resultados……………….…………………………………. Página 6

Conclusión………………………………………………….. Página 6

Objetivo.

El principal objetivo de esta práctica es observar las células superficiales del epitelio pluriestratificado, obtenidas de forma directa mediante un palillo, una aguja o nuestro propio dedo.

Materiales.

En este apartado aparecen diversos elementos empleados en la práctica, tales como:

• Microscopio óptico: Para la posterior observación de las células.
• Portaobjetos: Lugar donde colocar la muestra de tejido epitelial para luego poder observarla.
• Vidrio de reloj: Pieza donde se coloco el portaobjetos o, “porta” para echar el azul de metileno sin manchar excesivamente.
• Cubreobjetos: Material cristalino empleado para cubrir y aislar la muestra una vez lista.
• Palillo o aguja: Ambos con la misión de extraer una pequeña parte del tejido epitelial superior de la boca sin embargo; este no es totalmente imprescindible ya que en su lugar puedes emplear la uña del dedo.
• Cuentagotas: Empleado para echar el azul de metileno y, en caso de añadir demasiado, retirar el sobrante.
• Papel de cocina: En caso de que hayas realizado la extracción del tejido epitelial con el dedo, con el papel puedes limpiarte, además, en caso de derramar parte del tinte, puedes emplearlo para ello.
• Azul de metileno: Necesario para teñir la muestra de tejido y que una vez colocado en el microscopio pueda observarse bien.
• Agua destilada: Para posteriormente hacer lo que se conoce como “frotis”.

Procedimiento.

1. Se coge el palillo o aguja que se va a emplear y, con delicadeza, se comienza a rascar la cara interior de la mejilla. Sí se prefiere, se puede emplear también la uña del dedo para realizar este paso.
2. Echar una gota de agua destilada en el centro del portaobjetos depositando después la muestra obtenida.
3. Comenzar a realiza movimientos circulares en el interior de la gota para que se desprendan las células.
4. Se escurre la gota de agua con cuidado de no retirar la muestra también.
5. Se deja que el resto del agua se evapore y se vierten unas gotas de azul de metileno.
6. Se deja actuar durante cinco minutos más o menos, solo hasta que la muestra haya absorbido el necesario.
7. Inclinar el portaobjetos para que se desprendan los restos de azul de metileno. También se pueden retirar de forma manual con el cuentagotas.
8. Seca con un poco de papel de cocina alrededor de la muestra.
9. Colocar entonces el cubreobjetos sobre la muestra tratando de no dejar burbujas entre el “cubre” y el portaobjetos para evitar que se dificulte luego la vista de las células.
10. Una vez fijado, colocar el portaobjetos sobre la platina del microscopio.
11. Enchufa el microscopio y con el tornillo macrométrico eleva la platina para poder observar así mejor con los objetivos.
12. Con el revólver ves cambiando de objetivo para poder ver con mayor o menor aumento las células.

Imágenes del proceso.

Preparar los portaobjetos y el microscopio óptico

Colocar la muestra con el azul de metileno lista en la platina del microscopio y comenzar a enfocar.

Progresivamente ir cambiando los aumentos del microscopio para ir observando distintas cosas.

Resultados.

Los resultados que obtuve en esta práctica fueron muy positivos. Fui capaz de seguir todos los pasos anteriormente mencionados y así observar con detalle mis propias células de tejido epitelial.

Esta práctica ya la había realizado previamente en mi antiguo instituto por lo que, una vez que la hicimos en clase, me resultó mucho más simple de seguir sin embargo; esta vez, a diferencia de la anterior, sí que pude observar mis células con mayor detenimiento en el microscopio.

Conclusión.

Yo creo que la práctica, a pesar de ser tan sencilla, me resultó muy gratificante. Empezar con algo así para introducir la asignatura de forma liviana sin que pudiéramos sentir cierto pánico porque hubiera mucha teoría o porque las prácticas fueran extremadamente complejas fue un gran acierto.

Además, el hecho de que cada uno pudiera disponer de su propio microscopio y tuviera libertad para observar a placer sus células o, incluso mirar las de otros compañeros para comparar muestras me pareció algo realmente útil.