Catalogo Attività 23/24
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Fablab for Kids nasce nel 2012 con l’intento di avvicinare i più giovani alla tecnologia e alla scienza, con un’attenzione particolare all’ambiente e al codice libero.

Le nostre attività permettono a ragazze e ragazzi di età 5 - 14 di muovere i primi passi nel mondo delle competenze del futuro: coding, robotica, elettronica, modellazione, stampa 3D, cittadinanza digitale e molto altro.

I nostri metodi di insegnamento si basano sulla stimolazione della creatività, sulla sperimentazione e soprattutto sulla pratica.

I percorsi di Fablab For Kids sono acquistabili attraverso il sito officine.cc e la piattaforma Eventbrite, oppure attraverso il MEPA (Mercato Elettronico della Pubblica Amministrazione) per le scuole.

Fablab For Kids è la divisione educativa di Officine Innesto SRL.

Il presente Catalogo ha due tipi di offerte, per studenti e per docenti e pubbliche amministrazioni interessate ad ampliare le loro competenze in ambito pensiero computazionale.

I nostri corsi:

Percorsi per Docenti

CREA IL TUO PRIMO VIDEOGIOCO

Impara a creare codici e personaggi

Il team di Fablab for Kids si cimenta in una grande avventura: quella di trasformare l’immaginazione e la propria fantasia in storie interattive, videogiochi, e chi ne ha, più ne metta!

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Extra Materials → Pills

Obiettivi del percorso

• Sviluppare e utilizzare il pensiero computazionale
• Utilizzare software e linguaggi specifici per la programmazione
• Avvicinare gli studenti alla programmazione a blocchi

Cosa bisogna avere:

• Un computer (purtroppo non funziona con il tablet né tantomeno con lo smartphone)
• Connessione ad internet media
• Mouse e cuffiette

Età: 

9+

Quantità e Modalità:

Massimo 10 studenti, l’età degli stessi deve essere la medesima

Durata:

• Una unità didattica da 50 minuti
• Tre unità didattiche da 75 minuti
• 5 o più lezioni

APP FOR KIDS

Crea la tua prima app per smartphone

ll nostro smartphone è una miniera d’oro di sensori e strumenti di comunicazione. Impariamo ad addomesticarlo!

Obiettivi del percorso:

• Imparare i principi chiave della creazione di un’interfaccia per un’applicazione
• Utilizzare i componenti presenti all’interno di Appinventor per creare e modellare la prima applicazione
• Avvicinare gli studenti ai principali tipi di sensori presenti all’interno dello smartphone, esplorando com’è fatto
• Rendere consapevoli gli studenti di una programmazione ad eventi

Cosa bisogna avere:

• Un computer personale (in caso di necessità il PC potrà essere fornito da Fablab For Kids)
• Smartphone (obbligatorio)
• Account google
• Connessione ad internet media

Età: 

12 - 16

Quantità e Modalità:

Massimo 10 studenti, l’età degli stessi deve essere la medesima

Durata:

5 lezioni

STORYTELLING DIGITALE

In un mondo formativo con moltissimi strumenti tecnologici, spesso ci si concentra sul “come”, ma non sul “cosa” o sul “perché”.

In questo contesto il percorso didattico si concentra sull’analisi della struttura della “storia” come strumento narrativo universale, attraverso l'analisi della Fiaba^[1] fino all’analisi di grandi successi cinematografici o narrativi.

Strumenti tecnologici come Twine o il semplice Scratch verranno quindi utilizzati per costruire e riproporre la creazione di storie a bivi, come i LibroGames degli anni ‘90, embrioni dell’avvento dei videogiochi basati su storie.

Verrà data attenzione anche al come creare piccoli media con il PC (webcam, editing, streaming, grafica 2D) nei limiti delle necessità del corso.

Obiettivi del percorso:

• Cosa sono le storie? Quali sono i meccanismi dentro di esse?
• Twine e costruzione di una storia minima
• Appianare le competenze degli studenti per un uso più consapevole del Personal Computer, dei file, del browser. Le compressioni
• Open Broadcasting Software: essere consapevoli della propria presenza online, condivisione di schermo etc.
• Grafica vettoriale vs Grafica BMP con inkscape

Cosa bisogna avere:

• Un computer per ogni studente
• Aula connessa ad internet

Età: 11+

Quantità e Modalità: Massimo 7 studenti

Durata:

• Una unità didattica da 50 minuti
• Tre unità didattiche da 75 minuti
• 5 o più lezioni

INTRODUZIONE ALLA STAMPA 3D

Scopri i principali metodi di stampa e la modellazione tridimensionale

Con la stampante 3D finalmente Design e Arte sono più vicini. Un viaggio alla scoperta delle immense possibilità di questo nuovo mezzo, con TinkerCad ed un pizzico di Storia.

Obiettivi del percorso:

• Imparare i principi chiave della modellazione, materiali, limiti e potenzialità della Stampa 3D.
• Utilizzare software di modellazione tridimensionale
• Avvicinare gli studenti ai principali tipi di stampa esistenti
• Rendere consapevoli gli studenti delle misure nella vita reale: metri, righelli e calibri
• Provare a realizzare un progetto in autonomia: capire cosa si vuole modellare e in che modo (forme, misure e caratteristiche)

Cosa bisogna avere:

• Un computer (purtroppo non funziona con il tablet né tantomeno con lo smartphone)
• Connessione ad internet media
• Mouse

Età: 

10+

Quantità e Modalità:

Massimo 10 studenti, l’età degli stessi deve essere la medesima

Durata:

• Una unità didattica da 50 minuti
• Tre unità didattiche da 75 minuti
• 5 o più lezioni

ROBOTICANDO

Introduzione alla robotica educativa

Scopri come avvicinarti al mondo della robotica educativa attraverso strumenti liberi e riparabili.

Obiettivi del percorso:

• Avvicinare gli allievi al concetto di robot e robotica
• Introduzione alla programmazione
• Affrontare vari argomenti: scienze dei materiali - differenza software/hardware - funzioni - sequenze di comandi
• Avvicinare gli studenti ai principali Sensori ed Attuatori presenti sul nostro robot.
• Condizioni e flussi di controllo per l’interfacciamento di un sistema con il mondo esterno. Evitiamo gli ostacoli, seguiamo la linea. Usiamo eventuali tool a bordo del robot.

Cosa bisogna avere:

• Un computer
• Un robot identificato da fablabforkids. Al momento usiamo piattaforma Micro:bit o mBot. Per i più piccoli Ozobot

Età: 

11 - 14

Quantità e Modalità:

Massimo 10 studenti, l’età degli stessi deve essere la medesima

Durata:

• Una unità didattica da 50 minuti
• Tre unità didattiche da 75 minuti
• 5 o più lezioni