УКРАЇНА
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПРОФТЕХОСВІТИ У ВІННИЦЬКІЙ ОБЛАСТІ
ВИЩЕ ХУДОЖНЄ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНЕ УЧИЛИЩЕ №5 м. ВІННИЦІ
Методичні рекомендації
для учнів ІІ
курсу з професії «штукатур»:
РОБОЧИЙ ЗОШИТ З ПРЕДМЕТУ «МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО»
Вінниця – 2021
В розробці подано описову, тестову, класифікаційну інформацію для створення міні конспекту, проведення тематичних оцінювань, перевірки засвоєння та систематизації отриманих знань на уроках з предмету «матеріалознавство». Вся наповнюваність та послідовність тем даного робочого зошита відповідає навчальним планам та програмам з професії «штукатур».
Ці матеріали розвивають логічне мислення, здатність аналізувати та систематизувати теоретичний матеріал, розвивати творче мислення, розвивати пам'ять.
Цей зразок робочого зошита може застосовуватись лише одним учнем, під час проведення підсумкових уроків по темі, тематичних оцінювань, контрольних робіт та лабораторно-практичних робіт, практикумів.
Інформація призначена для проведення уроків з предмету матеріалознавства для учнів ІІ курсу з професії «штуктур», як індивідуальний робочий зошит.
Упоряник: Стешин Є.І. – викладач професійно-теоретичної підготовки
Розглянуто на засіданні методичної комісії опоряджувальних робіт.
Протокол № 5 від 08 грудня 2020 р.
ЗМІСТ
ВСТУП 4
ТЕМА: ГІДРО - ТА ТЕПЛОІЗОЛЯЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ 5-6
ТЕМА: МІНЕРАЛЬНІ ТА НЕОРГАНІЧНІ В’ЯЖУЧІ 7-8
ТЕМА: ЗАПОВНЮВАЧІ ДЛЯ РОЗЧИНОВИХ СУМІШЕЙ 9
ТЕМА: БУДІВЕЛЬНІ РОЗЧИНОВІ СУМІШІ 10-11
ТЕМА: ОРГАНІЧНІ В’ЯЖУЧІ МАТЕРІАЛИ 12
ТЕМА: НАПОВНЮВАЧІ ДЛЯ МАСТИК 13
ТЕМА: ОБЛИЦЮВАЛЬНІМ ВИРОБИ НА ОСНОВІ ГІПСУ 14
ВИСНОВОК 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 16
ВСТУП
Мета робочого зошита – підвищити якість засвоєння учнями навчального матеріалу з теоретичних основ предмету «Матеріалознавство», який вивчається при підготовці учнів з професії «Штукатур».
Завдання,подані в робочому зошиті, дозволять оцінити здатність учнів застосовувати отримані теоретичні знання на практиці, розвивають здатність самостійно отримувати необхідні знання, використовуючи довідкову літературу, підручники, сайти та блоги професійного спрямування.
Робочий зошит призначено для організації самостійної роботи учнів, проведення самоконтролю і контролю зі сторони викладача.
В даному зошиті викладені основні завдання для самостійної роботи про будівельні матеріали, що застосовуються при виконанні штукатурних робіт, їх властивості; приведені склади розчинових сумішей , а також сучасні матеріали.
Призначений для учнів професійно-технічних навчальних закладів. Може бути корисним для майстрів виробничого навчання, викладачів спеціальних дисциплін професійно-технічних навчальних закладів.
ТЕМА: ГІДРО - ТА ТЕПЛОІЗОЛЯЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ
1. Призначення теплоізоляційних матеріалів:
2.Основні вимоги до теплоізоляційних матеріалів :
А)________________________________________________________________________________
Б)________________________________________________________________________________
В)________________________________________________________________________________
Г)________________________________________________________________________________
3. Заповніть таблицю характеристик теплоізоляційних матеріалів
Вид матеріалу | Коротка характеристика |
Призначення гідроізоляційних матеріалів:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Основні вимоги до гідроізоляційних матеріалів :
А)________________________________________________________________________________
Б)________________________________________________________________________________
В)________________________________________________________________________________
Г)________________________________________________________________________________
3. Перерахуйте основні види гідроізоляційних матеріалів, які вам відомі:
ТЕМА: МІНЕРАЛЬНІ ТА НЕОРГАНІЧНІ В’ЯЖУЧІ МАТЕРІАЛИ
- В’яжучими називають -
а) синтетичні матеріали, які при змішуванні з водою утворюють пластично-грузле тісто, здатне згодом мимовільно твердіти у результаті фізико-хімічних процесів.;
б) порошкоподібні матеріали, які при змішуванні з водою утворюють пластично-грузле тісто, здатне згодом мимовільно твердіти у результаті фізико-хімічних процесів.;
в) матеріали природнього та штучного походження, які без змішування з водою утворюють пластично-грузле тісто, здатне згодом мимовільно твердіти у результаті фізико-хімічних процесів.
а | б | в |
2. Які в’яжучі відносять до гідравлічних?
а) Портландцемент;
б) Гіпс;
в) Глина.
а | б | в |
3. Які в’яжучі відносять до повітряних?
а) Глина;
б) Портландцемент;
в) Крейда.
а | б | в |
Матеріал | Щільність | Температура плавлення | Теплопровідність | Вологість | Коефіцієнт теплового розширення |
Глина | |||||
Гіпс | |||||
Вапно |
4. Основні вимоги до в’яжучих матеріалів :
А)
Б)
В)
Г)
Д)
5. Що таке портландцемент:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Основні види портландцементу:
Види | Коротка характеристика |
ТЕМА: ЗАПОВНЮВАЧІ ДЛЯ РОЗЧИНОВИХ СУМІШЕЙ
1.Що таке заповнювач для розчинів?
- За величиною зерен розрізняють заповнювачі:
а) ___________________________
б) ___________________________
- За походженням заповнювачі бувають:
а) ___________________________
б) ___________________________
- За щільністю зерен заповнювачі бувають:
а) __________________________
б) __________________________
- Піски, які застосовують для виготовлення будівельних розчинів і бетонів, можуть бути:
Назва | Характеристика |
ТЕМА: БУДІВЕЛЬНІ РОЗЧИНОВІ СУМІШІ
- Будівельним розчином називають
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Гідравлічним розчином називають:
а) розчини, здатні набувати міцності, лише на повітрі;
б) розчини, здатні набувати міцності, лише у вологому середовищі;
в) розчини, здатні набувати міцності, як на повітрі, так і у вологому середовищі;
а | б | в |
3. Масним розчином вважають:
а) розчин з надлишком заповнювача;
б) розчин з надлишком в’яжучого;
в) однакова кількість в’яжучого та заповнювача;
а | б | в |
4. Важкий розчин це -
а) об’ємна вага якого до 1200 кг/м3;
б) об’ємна вага якого понад 1200 кг/м3;
в) об’ємна вага якого до 1800 кг/м3.
а | б | в | г |
- Що таке складний розчин? Приведіть приклади назв таких розчинів.________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- Перерахуйте основні вимоги до будівельих розчинів :
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
- Назвіть переваги сухих розчинових сумішей над традиційними:
А. ________________________________________________________________
Б._________________________________________________________________
В._________________________________________________________________
Г._________________________________________________________________
Д._________________________________________________________________
Е._________________________________________________________________
Є._________________________________________________________________
ТЕМА: ОРГАНІЧНІ В’ЯЖУЧІ МАТЕРІАЛИ
1. Що собою являють органічні в’яжучі матеріали?
2. Заповніть таблицю :
Основні види та характеристика органічних в’яжучих матеріалів | |
1) | |
2) | |
3. Якими основними властивостями мають володіти органічні в’яжучі?
А)
Б)
В)
_______________________________________________________________________
Г)
_______________________________________________________________________
4. До бітумних в’яжучих відносять:
Назва бітуму | Основні характеристики |
ТЕМА: НАПОВНЮВАЧІ ДЛЯ МАСТИК
1.Що таке наповнювач?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- На які якості мастик впливають наповнювачі?
-_________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
3. Що таке мелений тальк?
а) гірська порода, яка складається з зерен кремнезему з домішками вапняку і глини;
б) безводний кристалічний різновид сірчанокислого кальцію;
в) білий чи сірий порошок, водяний силікат магнію;
г) легкий мінерал, складається з кремнеземистих панцирів водоростей.
а | б | в | г |
- Що, являє собою каолін?
а) складається в основному із карбонату кальцію;
б) дуже м’який матеріал, легко розпадається на дрібні гнучкі шматочки;
в) дисперсійний порошок білого кольору, який складається переважно з зерен
а | б | в |
ТЕМА: ОБЛИЦЮВАЛЬНІ ВИРОБИ НА ОСНОВІ ГІПСУ
1. Для чого призначені облицювальні вироби?
2. Що являють, собою гіпсокартонні листи?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Розшифруйте маркування гіпсокартонних листів:
ГКЛ – ___________________________________________________________
ГКЛВ – __________________________________________________________
ГКЛВП - _________________________________________________________
- Основні розміри ГКЛ:
Ширина – від_______________ до_________________
Довжина – від_______________ до_________________
Товщина - від_______________ до_________________
5. Заповніть таблицю
Назва мастик для наклеювання ГКЛ | Склад та рецептура приготування |
ВИСНОВОК
Застосування таких зошитів сприяє підвищенню кваліфікації учнів та прививає інтерес та любов до професії. Робота на уроці кожного учня та спільно в групи закладає основи професійної діяльності.
Застосування новітніх технологій та матеріалів учнями забезпечує поглиблення їх знань, становлення та розвиток умінь та навичок обраної професії. Для кращого засвоєння і використання матеріалу необхідна активна практична робота учнів протягом всього уроку.
Застосуваня практичного виконання робіт та ілюстраційного матеріалу сприяє розумінню матерілу уроку і забезпечує засвоєнню на уроці отриманих знань,умінь та навичок. Діяльність учнів полягає в обговоренні дотримання технологічного процесу.
Щоб досягти високого кваліфікаційного рівня учнів необхідно використовувати в проведенні уроку мультимедійні технічні засоби для чіткого відображення інформації.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Будівельне матеріалознавство: Підручник.-К.: ТОВ УВПК «ЕксОб», 2004.-704 с.
2. Захарченко П.В., Долгий Е.М., Галаган Ю.О., Гавриш О.М., Гулін Д.В., Старченко О.Ю. «Сучасні композиційні будівельно-оздоблювальні матеріали» Підручник. К.; КНУБА, 2005. 512 с.
3. Кам’яні роботи (інтегрований курс модульного навчання): Підручн.для проф.-техн. навч. Закладів: УЗ ч. Ч І / А.С. Нікуліна, С.І. Заславська, Г.П. Матвєєв та ін.; Під ред.. А.С.Нікуліної. – К.: Вікторія, 2000. – 384 с.
4. Лівінський О.М., Друкований М.Ф., Лівінський М.О., Прилипко Т.В., Потапова Т.Е.Л 55 Технологія опоряджувальних робіт.Частина 2.Навчальний посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2004.- 109 с.
5.Навчальне видання. Мінеральні в’яжучі речовини. Методичні вказівки до лабораторно-практичних робіт по будівельних матеріалах для студентів спеціальності 29.03 всіх форм навчання. Укладач Очеретний В.П.
6. Штукатурні роботи (інтегрований курс модульного навчання): Підручн. для проф.-техн. навч. закладів: В 2 ч. / А.С. Нікуліна, С.О. Заславська, Н.Г. Ничкало та ін.; За ред.. А.С.Нікуліної. – Ч.І. – К. : Вікторія, 2004. – 384 с.