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RISD 2021-2022 Start and ESSER Program Fund Plan
Updated automatically every 5 minutes

Robinson ISD

Plan for a Safe School Year

2021-22

Si necesita esta información traducida, llame al (254) 662-0194.

Summary of Plans for COVID-19 as of August 9, 2021

Robinson ISD continues to follow guidelines from the Texas Education Agency and our local health district for the 2021-22 school start.  The plan that is in place (and may be modified in the future) is to best mitigate the spread of COVID-19 and provide the best on-campus practices for all of our students and staff.

All parents will register their child(ren) through Skyward, which began on Monday, July 17, 2021 and was extended through Monday, August 2, 2021.  All children will be enrolled in on-campus instruction.

We are eagerly anticipating another great school year! We believe that returning all students to in-person classes will be beneficial for everyone, for the following and many other reasons:

We are doing everything possible to make sure that our students and staff return to buildings that are safe. We have developed a plan for maintaining our buildings in a way that promotes the health of students, staff, and visitors. In the document that we are providing here, you will find the details of that plan. We are also providing details about the health practices that we will implement to prevent transmission of COVID-19 and to manage any new cases of the virus that may occur.

Rockets Never Quit!

Mission Statement, Vision Statement, Motto, and Value Statements

 

The mission of Robinson ISD, a community of pride and tradition, is to provide all students the highest quality of education in a safe environment.

 

The vision of Robinson ISD is to develop leaders and engaged citizens by cultivating a passion for learning and a desire for excellence.

 

Rockets Never Quit   

 

Robinson ISD values:

Contacts

Questions about return to school plans, please contact your campus principals.

Primary

Missy Zacharias

mzacharias@robinson.k12.tx.us

Elementary

Shelly Chudej

mchudej@robinson.k12.tx.us

Primary & Elementary

Michael Herring

mherring@robinson.k12.tx.us

Intermediate

Sara Laughlin

sara.laughlin@robinson.k12.tx.us

Intermediate

Patti Goforth

patti.goforth@robionson.k12.tx.us 

Junior High

Jennifer Lundquist

jennifer.lundquist@robinson.k12.tx.us 

Junior High

John-Henry Keane

john.keane@robinson.k12.tx.us 

High School

Kati Dietzman

kdietzmnan@robinson.k12.tx.us

High School

Dusty Mathis

dusty.mathis@robinson.k12.tx.us 

High School

Travis Braugh

travis.braugh@robinson.k12.tx.us

High School

Cynthia McCoy

cmccoy@robinson.k12.tx.us 

Designated school staff person/group that is responsible for COVID-19 concerns

Primary & Elementary

Allison Dungan

allison.dungan@robinson.k12.tx.us 

Intermediate

Mindy Hancock

mindy.hancock@robinson.k12.tx.us

Junior High

Brianna Mink

brianna.mink@robinson.k12.tx.us

High School

Lindsey Richard

lrichard@robinson.k12.tx.us 

High School

Tamara McNew

tmcnew@robinson.k12.tx.us

                        all campuses - charles.murphy@robinson.k12.tx.us 

                                             2021-2022

                            Robinson ISD School Times

Safety of Students, Staff, and Visitors

This plan is based on the current recommendations from our state and local governing bodies as well as the Centers for Disease Control. We will continue to monitor their guidelines and update each section to ensure that we are following the most recent protocols for keeping our students, staff, and visitors safe.

The safety of our employees and students is our first priority. At the start of the 2021-2022 school year, all schools will be completely cleaned and disinfected, and we will continue to adhere to all necessary safety precautions.

Building personnel will implement the cleaning procedures outlined below to disinfect workplace surfaces, chairs, tables, and other items to protect employees and students

and reduce the risk of infection.

GENERAL CLEANING AND DISINFECTION PROCEDURES

 

Category

Area

Frequency

 

Workspaces

 

Classrooms and offices

 

At the end of each day

 

Electronic Equipment

 

Copier machines, shared computer monitors, TVs, telephones, keyboards

 

Cleaned by campus as needed

              

             Frequently

             Touched

             Objects

Handles, light switches, sinks, restroom surfaces, etc.

 

Cleaned as needed

 

Buses

 

Bus seats, handles, railings, belts, window controls

 

At the end of each day

 

Common Areas

 

Cafeteria, and other common areas

 

Cleaned between uses by different groups

PROTOCOLS FOR GENERAL DISINFECTION BY STAFF

PROTOCOLS FOR DEEP CLEANING AND DISINFECTION

Deep cleaning is triggered when an active employee or student obtains a positive result on a COVID-19 test performed in a laboratory setting. Deep cleaning will be performed as soon as a positive test is confirmed.

Students Displaying COVID-19 Symptoms on Campus

General Guidelines:

 

School Health Operations Requirements:

  1. If an individual who has been in a school is test-confirmed to have COVID-19, the school must notify its local health department, in accordance with applicable federal, state and local laws and regulations, including confidentiality requirements of the Americans with Disabilities Act (ADA) and Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA).
  2. Upon receipt of information that any teacher, staff member, student, or visitor at a school is test-confirmed to have COVID-19, the school must submit a report to the Texas Department of State Health Services via an online form. The report must be submitted each Monday for the prior seven days (Monday-Sunday).
  3. Upon receipt of information that any teacher, staff member, student, or visitor at a school is test-confirmed to have COVID-19, the school will notify parents of the classroom or campus of a positive case similar to last year. Notification will be through email or text message. It is important to note that RISD must be in compliance with confidentiality requirements of the Americans with Disabilities Act (ADA) and Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) when giving out this notification.
  4. Please Note As of September 20, 2021, all household-based close contact students and staff will be required to quarantine for 5 days after a household member tests positive for COVID. The household includes individuals living together in a single dwelling unit and sharing common living, sleeping, cooking, and eating facilities. If a campus is made aware that a student is a close contact, the school system will notify the student’s parents.  
  5. As provided in the Centers for Disease Control and Prevention publication released on December 27, 2021, school systems must exclude students from attending school in person who are actively sick with COVID-19 or who have received a positive test result for COVID-19. Parents must ensure they do not send a child to school on campus if the child has COVID-19 symptoms or is test-confirmed with COVID-19, until the conditions for re-entry are met. See the CDC guidance for more details, including the recommendations for ending the exclusion period and returning to school.

Protocols for Hand Washing and Hand Sanitizing: Frequent use of hand sanitizer and sanitation practices will be encouraged.

All University Interscholastic League activities are set to begin on time with concession stands at events. Although we would like to maintain limited visitors on campuses during the regular school day, parent conferences, faculty meetings, award ceremonies, meet-the-teacher, and Thanksgiving lunches, etc. will all be held in person.

Robinson ISD ESSER Program Fund Plan

Stakeholder engagement:  

Robinson ISD Total ESSER II and III Funds Received - $3,176,951

Focus of Expenditure

Years of Implementation

Description of Service

Percent ESSER III Funds Dedicated to Learning Loss - 37% ($1,170,728)

*Indicates Funds Used for Learning Loss

Staff Retention*

2021-2022

Retention stipend for all returning employees in Robinson ISD in order to retain high quality staff.

Professional Development*

2021-2022

Professional development will be provided to staff who have selected to participate or are identified by administration as needing to attend. The focus of the training will allow educators to visit live classrooms in action with a focus on providing engaging teaching methods, promote academic excellence, build meaningful relationships, and create a positive climate and culture in the classroom, on the campus, and within the district. In addition, training and purchase of a program to assist administrators in building a schedule based on student requests, needs, and allow implementation of high impact tutoring will be purchased in 2021-2022.

2022-2023

2023-2024

School Supplies*

2021-2022

Provide all classrooms with student school supplies previously on the teacher created lists in order to maintain continuity of services.

Math/Reading Intervention*

2021-2022

Intervention support will be provided with additional personnel in order to decrease small group instruction sizes for intervention. High quality, research and evidence-based materials will be used to target the support. Improvement will be measured using grades, various assessment data and teacher input.

2022-2023

2023-2024

Summer Learning/Jump Start*

2021-2022

Jump Start/summer learning is provided for all students grade K-12 in order to provide targeted, small group instruction using evidence and research based materials. Priority for these services is for students who based on grades, assessment data, and teacher input indicate learning loss and/or a need for academic support.

2022-2023

2023-2024

After School Tutoring*

2021-2022

After school tutoring will be provided for students (Extra Minutes Monday) identified with assessment data and grades as needing additional intervention. Small groups will be formed and pre-teach and/or reteach will be provided in order to overcome any learning loss that is interfering with daily classroom instruction.

2022-2023

2023-2024

Social Emotional Training & Support*

2021-2022

Training and support for proactively identifying and serving students with social and emotional needs will be provided through training and materials. An assessment to identify student SEL needs and to track interventions provided will be implemented in order to help students maintain and increase their regulation throughout the day, month, and year.

2022-2023

2023-2024

Technology/Infrastructure

2021-2022

Purchase educational technology (Chromebooks) for students to aide in regular interaction between students and teachers in order to enhance student engagement, real world skills, and learning outcomes.

2022-2023

2023-2024

Facility Improvements

2021-2022

Replacement and upgrade projects of HVAC and building envelope to improve indoor air quality and learning environment.

2022-2023

2023-2024

Robinson ISD

Planpara un año escolar seguro

2021-22

Si necesita esta información traducida, llame al (254) 662-0194.

Resumen de planes para COVID-19 al 9 de agosto de 2021

Robinson ISD continúa siguiendo las pautas de la Agencia de Educación de Texas y nuestro distrito de salud local para el inicio de clases en 2021-22. El plan que está en marcha (y puede modificarse en el futuro) es mitigar mejor la propagación de COVID-19 y proporcionar las mejores prácticas en el campus para todos nuestros estudiantes y personal.

Todos los padres registrarán a sus hijos a través de Skyward, que comenzó el lunes 17 de julio de 2021 y se extendió hasta el lunes 2 de agosto de 2021.  Todos los niños se inscribirán en la instrucción en el campus.

¡Esperamos ansiosamente otro gran año escolar! Creemos que la devolución de todos los estudiantes a clases en persona será beneficioso para todos, para el siguiente y muchas otras razones:

Estamos haciendo todo lo posible para asegurarnos de que nuestros estudiantes y el personal regresen a edificios seguros. Hemos desarrollado un plan para mantener nuestros edificios de una manera que promueva la salud de los estudiantes, el personal y los visitantes. En el documento que le proporcionamos aquí, encontrará los detalles de ese plan. También brindamos detalles sobre las prácticas de salud que implementaremos para prevenir la transmisión de COVID-19 y para manejar cualquier caso nuevo del virus que pueda ocurrir.

¡Los cohetes nunca se rinden!

Declaración de misión, declaración de visión, lema y declaraciones de valor

 

La misión de Robinson ISD, una comunidad de orgullo y tradición, es brindar a todos los estudiantes la más alta calidad de educación en un ambiente seguro.

 

La visión de Robinson ISD es desarrollar líderes y ciudadanos comprometidos cultivando la pasión por el aprendizaje y el deseo de excelencia.

 

Los cohetes nunca se rinden   

 

Valores de Robinson ISD:

Contactos Si tiene

preguntas sobre los planes de regreso a la escuela, comuníquese con los directores de su campus.

Primaria

Missy Zacharias

mzacharias@robinson.k12.tx.us

Primaria

Shelly Chudej

mchudej@robinson.k12.tx.us

Primaria y primaria

Michael Herring

mherring@robinson.k12.tx.us

Intermedia

Sara Laughlin

sara.laughlin@robinson.k12.tx .us

Intermedia

Patti Goforth

patti.goforth@robionson.k12.tx.us 

Secundaria

Jennifer Lundquist

jennifer.lundquist@robinson.k12.tx.us 

Escuela secundaria

John-Henry Keane

john.keane@robinson.k12.tx.us 

Escuela secundaria

Kati Dietzman

kdietzmnan@robinson.k12.tx.us

Escuela secundaria

Dusty Mathis

dusty.mathis@robinson.k12.tx.us 

Preparatoria

Travis Braugh

travis.braugh@robinson.k12.tx.us

Preparatoria

Cynthia McCoy

cmccoy@robinson.k12.tx.us 

Persona / grupo designado del personal escolar que es responsable de las preocupaciones de COVID-19

Primaria y Primaria

Allison Dungan

allison.dungan@robinson .k12.tx.us 

Intermedia

Mindy Hancock

mindy.hancock@robinson.k12.tx.us

Secundaria

Brianna Mink

brianna.mink@robinson.k12.tx.us

Secundaria

Lindsey Richard

lrichard@robinson.k12.tx.us 

High School

Tamara McNew

tmcnew@robinson.k12.tx.us

                        todos los campus - charles.murphy@robinson.k12.tx. nosotros 

                       2021-2022 Horario escolar de Robinson ISD

Seguridad de los estudiantes, el personal y los visitantes

Este plan se basa en las recomendaciones actuales de nuestros órganos de gobierno estatales y locales, así como de los Centros para el Control de Enfermedades. Continuaremos monitoreando sus pautas y actualizaremos cada sección para asegurarnos de que estamos siguiendo los protocolos más recientes para mantener seguros a nuestros estudiantes, personal y visitantes.

La seguridad de nuestros empleados y estudiantes es nuestra primera prioridad. Al comienzo del año escolar 2021-2022, todas las escuelas estarán completamente limpiadas y desinfectadas, y continuaremos cumpliendo con todas las precauciones de seguridad necesarias.

El personal del edificio implementará los procedimientos de limpieza descritos a continuación para desinfectar las superficies del lugar de trabajo, sillas, mesas y otros elementos para proteger a los empleados y estudiantes

y reducir el riesgo de infección.

PROCEDIMIENTOS GENERALES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN

 

Categoría

Área

Frecuencia

 

Espacios de trabajo

 

Aulas y despachos

 

Al final de cada día

 

Equipo electronico

 

Máquinas fotocopiadoras, monitores de computadora compartidos, televisores, teléfonos, teclados

 

Limpiado por el campus según sea necesario

              

             con frecuencia

             tocan

             Objetos

manijas, interruptores de luz, lavabos, superficies de baños, etc.

 

Limpiado según sea necesario

 

Autobuses

 

Asientos de autobús, manijas, barandas, cinturones, controles de ventanas

 

Al final de cada día

 

Áreas comunes

 

Cafetería y otras áreas comunes

 

Limpiado entre usos por diferentes grupos

PROTOCOLOS PARA LA DESINFECCIÓN GENERAL POR EL PERSONAL

PROTOCOLOS PARA LA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN PROFUNDAS La

limpieza profunda se activa cuando un empleado o estudiante activo obtiene un resultado positivo en una prueba COVID-19 realizada en un entorno de laboratorio. Se realizará una limpieza profunda tan pronto como se confirme una prueba positiva.

Estudiantes que muestran síntomas de COVID-19 en el campus

Reglas generales:

 

Requisitos de operaciones de salud escolar:

  1. si se confirma que una persona que ha estado en una escuela tiene COVID-19, la escuela debe notificar a su departamento de salud local, deacuerdo con las leyes y regulaciones federales, estatales y locales aplicables, incluidos los requisitos de confidencialidad de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Ley de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA).
  2. Al recibir información de que cualquier maestro, miembro del personal, estudiante o visitante de una escuela ha sido confirmado por prueba de tener COVID-19, la escuela debe enviar un informe al Departamento de Servicios de Salud del Estado de Texas a través de un formulario en línea. El informe debe presentarse cada lunes durante los siete días anteriores (lunes a domingo).
  3. Al recibir información de que cualquier maestro, miembro del personal, estudiante o visitante de una escuela ha sido confirmado por prueba de tener COVID-19, la escuela notificará a los padres del salón de clases o campus sobre un caso positivo similar al del año pasado. La notificación se hará por correo electrónico o mensaje de texto. Es importante tener en cuenta que RISegún lo dispuesto en la publicación de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades publicada el 27 de diciembre de 2021, los sistemas escolares deben excluir de la escuela a los estudiantes que estén activamente enfermos con COVID-19 o que hayan recibido un resultado positivo en la prueba de COVID-19. Los padres deben asegurarse de que no envíen a un niño a la escuela en el campus si el niño tiene síntomas de COVID-19 o se confirma con una prueba de COVID-19, hasta que se cumplan las condiciones para el reingreso. Consulte la guía de los CDC para obtener más detalles, incluidas las recomendaciones para finalizar el período de exclusión y regresar a la escuela.SD debe cumplir con los requisitos de confidencialidad de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Ley de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA) al entregar esta notificación.
  4. Tenga en cuenta que a partir del 20 de septiembre de 2021, todos los estudiantes y el personal de contacto cercano en el hogar deberán ponerse en cuarentena durante 5 días después de que un miembro del hogar dé positivo por COVID. El hogar incluye a personas que viven juntas en una sola unidad de vivienda y comparten instalaciones comunes para vivir, dormir, cocinar y comer. Si un campus se entera de que un estudiante es un contacto cercano, el sistema escolar notificará a los padres del estudiante.  
  5. Sequn lo dispuesto en la pulibicacion de los Centros para el Control y la Prevencion de Enfermedades pulicadael 27 de diciembre de 2021, los sistemas escolares deben excluir de la escuela a los estudiantes que esten activamente enfermos con COVID-19 o que hayan recibido un resultado positivo en la prueba de COVID-19. Los padres deben asegurarse de que no envien a un nino a la escuela en el campus si el nino tiene sintomas de COVID-19 o se confirma con una prueba de COVID-19, hasta que se cumplan las condicioines para el reingreso. Consulte la guia de los CDC para obtener mas detalles, incluidas las recomendaciones para finalizer el periodo de exclusion y regresar a la escuela. Consulte el sitio web de los CDC para obtener más información ubicado aqui: Directrices de los CDC

Protocolos para el lavado de manos y la desinfección de manos: Se alentará el uso frecuente de desinfectante de manos y las prácticas de higiene.

Todas las actividades de la Liga Interescolar Universitaria están programadas para comenzar a tiempo con puestos de concesión en los eventos. Aunque nos gustaría mantener un número limitado de visitantes en los campus durante el día escolar regular, las conferencias de padres, las reuniones de la facultad, las ceremonias de premios, los almuerzos para conocer al maestro y el Día de Acción de Gracias, etc. se llevarán a cabo en persona.

Plan de fondos del programa ESSER de Robinson ISD

Participación de las partes interesadas:  

Robinson ISD Total de fondos ESSER II y III recibidos - $ 3,176,951

Enfoque del gasto

Años de implementación

Descripción del servicio

Porcentaje de fondos ESSER III dedicados a la pérdida de aprendizaje - 37% ($ 1,170,728)

* Indica los fondos utilizados para la pérdida de aprendizaje

Retención del personal *

2021-2022 Estipendio de

retención para todos los empleados que regresan en Robinson ISD con el fin de retener al personal de alta calidad.

Desarrollo profesional *

2021-2022

Se proporcionará desarrollo profesional al personal que haya seleccionado participar o que la administración haya identificado que necesita asistir. El enfoque de la capacitación permitirá a los educadores visitar las aulas en vivo en acción con un enfoque en proporcionar métodos de enseñanza atractivos, promover la excelencia académica, construir relaciones significativas y crear un clima y una cultura positivos en el aula, en el campus y dentro del distrito. . Además, la capacitación y la compra de un programa para ayudar a los administradores a crear un horario basado en las solicitudes y necesidades de los estudiantes y permitir la implementación de tutorías de alto impacto se comprarán en 2021-2022.

2022-2023 2023-2024

Útiles

escolares *

2021-2022estaban

Proporcionar a todos los salones de clase los útiles escolares de los estudiantes que anteriormenteen las listas creadas por el maestro para mantener la continuidad de los servicios.

Intervención en matemáticas / lectura *

2021-2022

Se proporcionará apoyo de intervención con personal adicional para reducir el tamaño de la instrucción en grupos pequeños para la intervención. Se utilizarán materiales de alta calidad, de investigación y basados ​​en pruebas para orientar el apoyo. La mejora se medirá utilizando calificaciones, varios datos de evaluación y aportes del maestro.

2022-2023

2023-2024

Aprendizaje de verano / Jump Start *

2021-2022

Jump Start / aprendizaje de verano se proporciona a todos los estudiantes de grados K-12 con el fin de proporcionar instrucción dirigida en grupos pequeños utilizando evidencia y materiales basados ​​en investigación. La prioridad para estos servicios es para los estudiantes que, según las calificaciones, los datos de las evaluaciones y los comentarios del maestro, indiquen una pérdida de aprendizaje y / o la necesidad de apoyo académico.

2022-2023

2023-2024

Tutoría*

2021-2022

después de la escuelaSe proporcionará tutoría después de la escuela para los estudiantes (minutos adicionales el lunes) identificados con datos de evaluación y calificaciones que necesitan intervención adicional. Se formarán grupos pequeños y se proporcionará enseñanza previa y / o repetición para superar cualquier pérdida de aprendizaje que interfiera con la instrucción diaria en el aula.

2022-2023

2023-2024

Capacitación y apoyo*Se

socioemocional2021-2022brindará

capacitación y apoyo para identificar y atender proactivamente a los estudiantes con necesidades sociales y emocionales a través de capacitación y materiales. Se implementará una evaluación para identificar las necesidades de SEL de los estudiantes y realizar un seguimiento de las intervenciones proporcionadas para ayudar a los estudiantes a mantener y aumentar su regulación durante el día, el mes y el año.

2022-2023

2023-2024

Tecnología / Infraestructura

2021-2022

Comprar tecnología educativa (Chromebooks) para que los estudiantes ayuden en la interacción regular entre estudiantes y maestros a fin de mejorar la participación de los estudiantes, las habilidades del mundo real y los resultados del aprendizaje.

2022-2023

2023-2024

Mejoras a las instalaciones

2021-2022 Proyectos de

reemplazo y actualización de HVAC y la envolvente del edificio para mejorar la calidad del aire interior y el entorno de aprendizaje.

2022-2023

2023-2024