CURSOS I CICLO 2025

SUJETO A CAMBIOS  

11/02/2025

IMPORTANTE:

Las modalidades de los cursos se deben comprender, a partir de la siguiente descripción[1]:

• Presencial: 100% de las lecciones se imparten en el aula física asignada
• Bajo virtual: 75% de las lecciones se imparten en el aula física asignada y el 25% en Mediación Virtual-UCR
• Bimodal: 50% de las lecciones se imparten en el aula física asignada y el 50% en Mediación Virtual-UCR
• Virtual: 100% de las lecciones se imparten en Mediación Virtual-UCR

Cualquier consulta específica de los cursos realizarla a la persona docente asignada, en el siguiente enlace se encuentran las direcciones de correo electrónico:  sociologia.fcs.ucr.ac.cr/docentes

[1] Datos tomados de la Resolución de la Vicerrectoría de Docencia VD-R-9374-2016

CURSOS DE SERVICIO

CURSOS DE CARRERA

EJE DE TEORÍAS SOCIOLÓGICAS

EJE SOCIOLOGÍAS ESPECIALIZADAS Y APLICADAS

EJE DE METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS

LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA

TRABAJOS FINALES DE GRADUACIÓN

Notas:

IMPORTANTE SOBRE LA LICENCIATURA: A quienes matriculen el curso SO-2105 Taller 1 en el I Ciclo Lectivo 2025, se les informa:

1. Que el estudiantado deberá idealmente contar desde el inicio del curso, con un tema y una modalidad tentativa de Trabajo Final de Graduación (TFG) previamente seleccionada, el cual será el requerimiento base del curso, para el diseño de una propuesta integral de TFG según los lineamientos establecidos por la Comisión de Trabajos Finales de Graduación.

2. Por tanto, en esa línea de acción y de manera previa al inicio del primer semestre 2025, se recomienda tanto la búsqueda y elección de un tema, como la realización de una indagación exploratoria que le permita contar con una base bibliográfica mínima de antecedentes de partida.  

3. Se aclara que la presente es una solo una sugerencia y no constituye un requisito oficial para la matricula del curso. Sin embargo, se insta al estudiantado a considerar dichas recomendaciones, con el objetivo de coadyuvar su adecuado desarrollo académico durante el I-Ciclo 2025, facilitando así el aprendizaje y puesta en práctica de los contenidos del programa. En suma, esta es una recomendación que buscar evitar rezagos y afectación en el avance de su diseño de TGF, objetivo central del curso SO-2105.

4. Así mismo y como recursos de apoyo, se les solicita leer y estudiar detenidamente el Reglamento sobre los TFG de la Universidad y las Normas Complementarias para la presentación de Diseños de TFG de la Escuela de Sociología, documentos que pueden encontrar en el siguiente enlace: https://sociologia.fcs.ucr.ac.cr/tfg/

EJE TALLERES INTEGRADOS 4TO AÑO

SO-1012 Taller Integrado de Investigación I

Docente: Sebastián Saborío

Grupo: 01

Temas: Género, Explotación laboral, Cooperativismo, Pesca, Relaciones intergeneracionales

Resumen: El taller analizará el caso de estudio de la Cooperativa Brujas del Mar. Es decir, del intento de algunas mujeres de Bellavista (Chacarita, Puntarenas), por transitar de la actividad de pelado de camarón a la cooperativa. Dicha transición fue el resultado de la situación de desempleo que enfrentaron tras la prohibición de la pesca de arrastre.

Actualmente, la cooperativa se dedica a la producción y venta de señuelos artesanales de pesca deportiva, y este proceso está siendo apoyado por parte de la Federación Costarricense de Pesca (FECOP).

El taller se llevará a cabo con un acercamiento metodológico de tipo cualitativo y desde diferentes corrientes teóricas y conceptuales como, por ejemplo, los estudios de género, la sociología del trabajo y los estudios intergeneracionales:

En lo específico, se analizarán los siguientes temas:

1. Explotación laboral de mujeres vulnerables en el sector pesquero (desde una perspectiva interseccional).
2. Cooperativismo de mujeres en el sector pesquero.
3. Pesca y cambio generacional (juventudes y pesca).

Localidad: Chacarita, Puntarenas.

Nota: Las giras serán entre semana, los mismos días en que se imparte el curso; es decir, los martes o s jueves. Se realizarán máximo cinco giras durante el primer semestre y cuatro durante el segundo. El horario será entre las 9:00 a.m., saliendo de la Facultad de Ciencias Sociales, hasta las 5 p.m. Se contará con apoyo financiero de la FECOP, la cual sufragará parte de los gastos.  

Docente: Alejandro Alvarado

Grupo: 02

Temas: Acción colectiva, Movimientos sociales, Sistema político, Partidos políticos

Resumen: En este taller, se abordará la relación entre sistema político y actores colectivos, mediante la indagación de las interacciones establecidas entre los gobiernos PAC (2010-2014 y 2018-2022) y un grupo seleccionado de movimientos sociales.

Para este propósito, se hará uso de un enfoque predominantemente cualitativo, apoyado en técnicas de investigación como las entrevistas, la consulta hemerográfica y el uso de bases de datos.

En términos teóricos, se propone el uso de literatura sobre contienda política y la relación entre partidos políticos y movimientos sociales.

Con esto se espera aportar a los procesos de formación de las personas estudiantes, mediante su acercamiento a un proceso de investigación social desde su etapa de diseño hasta su ejecución en el campo y posterior producción de los análisis correspondientes.

Localidad: San José.

Nota: No se contemplan giras grupales. La forma de recolección de datos se definirá por cada grupo de trabajo, en función de los requerimientos teórico-metodológicos.

Es importante tener en cuenta los posibles traslados para aplicar entrevistas, según se coordine con las personas informantes.

Docente: Guillermo Navarro

Grupo: 03

Temas: Migraciones, Movilidades, Diversidad cultural

Resumen: En el taller se desarrollarán y explorarán procesos de investigación que aborden la intersección entre las migraciones, las movilidades migratorias (irregularizadas y regularizadas), la diversidad y heterogeneidad cultural.

Para esto, el taller desarrollará procesos de exploración teórico-metodológicos, abordando teorías sociológicas contemporáneas sobre espacio, movilidad migratoria y explorando instrumentos y técnicas cualitativas y cuantitativas, dentro de las cuales destacan entrevistas, etnografía y análisis de datos de fuentes primarias y secundarias, entre otros.

Este abordaje pretende brindar a las personas estudiantes una visión y experiencia integral de la investigación sociológica en un contexto regional marcado por las movilidades migratorias y profundas transformaciones institucionales. Así como la experimentación de estrategias metodológicas multidimensionales.

Localidades: San José. Los Chiles, Alajuela.

Nota: Las giras serán principalmente entre semana. Se valorará, junto a las personas estudiantes, desarrollar una gira durante un fin de semana, la cual no será obligatoria.

SO-1014 Taller Integrado de Gestión y Práctica Sociológica I

Docente: Mónica Monge

Grupo: 01

Temas: Economía Social Solidaria, Soberanía alimentaria, Agroecología

Resumen: En este taller se desarrollarán los principales conceptos de la Seguridad Alimentaria y Nutricional (SAN) como condición fundamental para el logro del desarrollo humano, así como la

conceptualización de la soberanía alimentaria.

Se analizará la situación actual y la realidad del país desde una postura humanista, promoviendo el desarrollo de actitudes críticas y la sensibilización de las y los estudiantes frente a la situación actual de la soberanía alimentaria y el reto que representa el cambio climático a nivel global.

La soberanía alimentaria se abordará desde una mirada transdisciplinaria que estudia los factores que influyen en la disponibilidad, el acceso, el consumo y la utilización biológica de los alimentos.

Asimismo, se abordarán como parte fundamental de la soberanía alimentaria las prácticas de Economía Social Solidaria (ESS), la cual tiene en cuenta la dimensión social y ética en todas sus

actividades económicas y la agroecología como la aplicación de los procesos en los sistemas de

producción agrícola.

Para este propósito, se propone trabajar con la organización Asociación Mercadito Azul y los proyectos agroecológicos asociados. Esta es una red de personas productoras y consumidoras

conscientes, que organiza desde hace más de 8 años la Feria Mercadito Azul en Cartago.

Localidad: Cartago.

Nota: Las giras de trabajo se realizarán principalmente los sábados durante el espacio ferial y los domingos y otro día a convenir con las personas estudiantes y las personas productoras a las fincas que se encuentran en la provincia de Cartago.

Docente: Zuiri  Méndez

Grupo: 02

Temas de taller: Pueblos indígenas, Autonomía, Defensa de territorio

Resumen: El taller se centrará en analizar la realidad nacional de los pueblos indígenas, el estado de

la tenencia de territorio, sus procesos de recuperación territorial y construcción de

autonomía.

En el ámbito conceptual, se buscará analizar enfoques que estudian lo político en clave

comunitaria, retomando discusiones sobre disputa territorial, acciones colectivas,

reproducción de la vida, lo común y autonomía indígena.

Metodológicamente, junto a los

lineamientos comunes de los cursos de gestión, se revisarán enfoques de historia oral,

memoria colectiva y metodologías alternativas de gestión.

El enfoque del taller será transdisciplinario. Se buscará visibilizar los saberes y dinámicas

comunitarias de los pueblos indígenas y se revisarán aportes prácticos y teóricos de la

sociología, antropología, historia y ciencias políticas.

Para esto, se propone trabajar con integrantes de organizaciones indígenas que han formado parte activa en uno de los procesos de recuperación territorial de la Zona Sur.

Localidad de las giras de trabajo: Pacífico Sur (territorio indígena por definir).

Nota: Las giras se realizarán de viernes (a partir de las 13:00) a sábado o de sábado a domingo,

según lo acordado previamente con la organización de la comunidad. Se visitará una

comunidad de la Zona Sur del país.

Docente: Eric Solera

Grupo: 03

Temas de taller: Procesos sociales, Producción de hábitat humano

Resumen: Habitar implica gestionar la vida individual y colectiva: sus procesos, relaciones, contradicciones, vulnerabilidades. El hábitat humano no se reduce a sus formas materiales (la vivienda, la infraestructura urbanística, etc), sino que supone ante todo procesos colectivos que lo producen constantemente en procura de hacer viable, justo y sostenible el acto de habitar un territorio, en cuanto  espacio  geográfico, simbólico y social.  

En este taller, se abordará la dimensión social de los procesos de producción del hábitat humano, asumidos concretamente desde la aproximación analítica y práctica a alguna iniciativa por la que un grupo poblacional y sus organizaciones de apoyo procuran la consecución de condiciones habitacionales más adecuadas  para la realización de su existencia. Desde el marco de la Sociología del Hábitat Humano, particularmente con el enfoque latinoamericano de la Producción Social del Hábitat, se comprederán dichos procesos y se brindarán aportes de gestión social que les sean pertinentes, los catalicen en algún grado y les agreguen valor, como afluencia concreta de los esfuerzos cognoscitivos y de habilitación práctica que propicie el taller. A guisa de posibles líneas de acción se prevén, a priori, el diagnóstico y la planificación comunitaria, el fortalecimiento de capacidades organizativas y la sistematización de experiencias, con los énfasis y aplicación de herramientas que el proceso determine como pertientes, viables y efectivos.

Con lo anterior se pretende fortalecer el tránsito desde la formación teórico-metodológica general en Sociología, hacia su traducción en formas de acompañamiento especializado a los procesos que actores sociales despliegan para mejorar sus condiciones de vida, en este caso, en el ámbito habitacional.

Localidad de las giras de trabajo: Gran Área Metropolitana.

Nota: Las visitas de campo se realizarán prioritariamente en el horario previsto para el curso, si bien habrá al menos una que suceda en fin de semana; esta última no sería obligatoria, en consideración de las dinámicas y ubicaciones residenciales que podrían afectar la participación de algunas personas estudiantes.  Se estima que, durante el primer semestre, dado su carácter de inducción y preparación para el trabajo de gestión, solo se realice una gira, hacia la segunda mitad del ciclo (mayo o junio). Proyectando un ejercicio de gestión más intensivo en el taller del segundo semestre, se prevé la realización de un máximo de tres giras, todas realizables en un solo día. La selección de la experiencia comunitaria se realizará considerando un tiempo de desplazamiento que permita a las personas estudiantes retornar a sus lugares de residencia sin mayores complicaciones.