Анализ входящей анкеты

На курс “Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости” записалось 200 человек из 4-х стран ближнего зарубежья (Беларусь, Казахстан, Донецкая народная республика, Украина), 2-х городов (Москва, С-Петербург) и  33 регионов России (Алтайский край, Амурская, Башкортостан Республика, Бурятия Республика, Владимирская, Волгоградская, Вологдская, Забайкальский край, Ивановская, Иркутская, Калининградская, Кемеровская, Красноярский край, Ленинградская, Московская, Нижегородская, Новосибирская, Омская, Пензенская, Пермский край, Псковская, Рязанская, Самарская, Саратовская, Сахалинская, Свердловская, Ставропольский край, Тверская, Томская, Удмуртская Республика, Хакасия Республика, Ханты-Мансийский автономный округ

Челябинская области)  

Новосибирская область: записались на курс 20 человек из 4-х городов (Барабинск ,  Бердск, Обь, Куйбышев) и 11 районов (Доволенский, Искитимский, Карасукский, Колыванский

Купинский, Маслянинский, Татарский, Убинский, Чановский, Черепановский, Чистоозерный)

Опыт участия в дистанционных курсах имеют 34,7% слушателей

Мотивация участников

Среди причин, побудивших участников записаться на курс, больше всего ответов набрали:

Всегда интересно поучиться чему-то новому 77,3%;

Интересна тема “Читательские дневники - 62,7 %

Меньше половины участников выбрали хочу научиться работать с текстами "новой природы" - 46,2%

Большинство участников хотели бы научиться:

Использовать интерактивные читательские дневники в работе - 87,1% слушателей

Разрабатывать игры по прочитанному - 68,9% слушателей

Меньше участников интересует сетевое общение с коллегами - 29,8% слушателей