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EDUCACION FISICA 4°CONSTRUCCIONES.docx
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ESCUELA TÉCNICA N°1 ING OTTO KRAUSE

PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA LAS UNIDADES CURRICULARES

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CAMPO DE LA FORMACIÓN

GENERAL

Resolución Nro.

UNIDAD CURRICULAR

EDUCACIÓN FÍSICA

4150/2012

Ciclo/especialidad:

CONSTRUCCIONES        

Año: 4º                                  

Hs. Semanales:

3hs. cátedra 

Dentro  de  esta  unidad  curricular  se  incluyen  los  contenidos  de  los  núcleos  temáticos  opcionales:

Gimnasia en sus diferentes expresiones, Deporte cerrado: atletismo, Deportes abiertos y Prácticas acuáticas. Están organizados en tres niveles, que no se corresponden necesariamente con cada año de la secundaria. Es decir, puede suceder que un estudiante permanezca más o menos de un año escolar en uno de los niveles. Para su consideración, deberá remitirse a la Resolución MEGC 404-2011.

CONTENIDOS MÍNIMOS

Bloque: Gimnasia para la formación corporal

El propio cuerpo

-Criterios en la elaboración de planes para el entrenamiento de las capacidades motoras.

-Tareas y ejercicios para la estimulación de capacidades relacionadas con habilidades motrices específicas.

-El reconocimiento de la relación entre capacidad  motora, habilidad motriz y capacidad resolutiva.

-El valor de la actividad motriz en los hábitos de vida sana.

El cuerpo y el medio físico

-Uso y aprovechamiento del espacio y los elementos para el mejoramiento de las capacidades motoras.

-Variables temporales en las prácticas gimnásticas.

El cuerpo y el medio social

- Anticipación de situaciones de riesgo atendiendo a criterios, conceptos y normas con respecto al cuidado del cuerpo propio y de los otros.

Bloque: Juegos

El cuerpo y el medio social

- El tratamiento de los juegos y los juegos deportivos en los medios de comunicación.

Aprendizaje y organización grupal

- Organización táctica autónoma del grupo para un juego.

Normas y valores

-El valor social de los juegos tradicionales de diferentes culturas y comunidades.

-Respeto por las reglas explicadas y/o acordadas entre el docente y el grupo para jugar los juegos.

-Acuerdos grupales con respecto a los roles y funciones en diferentes actividades y juegos.

-Resolución autónoma de conflictos en los juegos.

Bloque: Experiencias en el medio natural

El propio cuerpo

-Técnicas adecuadas para trepar, suspenderse y balancearse sobre elementos naturales.

-Construcciones rústicas.

-Caminatas y ascensiones.

El cuerpo y el medio físico

-La orientación con uso de instrumentos: mapas y brújula.

El cuerpo y el medio social

-Juegos cooperativos en ámbitos naturales.

-Las actividades campamentales, deportivas y desplazamientos en ambientes naturales con conocimiento de sus formas de vida y los cuidados necesarios para su protección.

- Participación en el diseño, y organización de encuentros en el medio natural dentro de la institución y con otras instituciones.

Normas y valores

Las normas como reguladoras de la convivencia en períodos prolongados, situaciones especiales y ámbitos no habituales (salidas y campamentos).