Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга

Проект

«Сказочные животные Петербурга»

для детей 5 - 6 лет

Авторы проекта:

Казакова М.М., Ульяникова К.А.

Санкт-Петербург

2021 г.

Оглавление

Актуальность проекта 3

Паспорт проекта 3

Структура проекта 4

1. Организационный этап 4

2. Этап реализации проекта (октябрь - май) 5

3. Заключительный этап 9

Список литературы 9

Актуальность проекта

Именно в дошкольном возрасте закладывается интерес, уважение и любовь к своей стране, к своему краю, к своему городу.

Дети дошкольного возраста не могут осознать суть исторических событий и их последовательность, многие сведения для них либо формальны, либо недоступны для понимания. Поэтому, знакомя дошкольников с Санкт-Петербургом целесообразно, сначала привлечь внимание дошкольников к тому, что они часто видят, с чем встречаются постоянно, но порой не замечают. Это позволяет раскрыть интерес дошкольников к истории и культуре родного города, открывает уникальные возможности для первоначальной ориентации ребёнка в мире культуры, становления его творческой индивидуальности.

Проект включает тематику каждого месяца.

Это связано с учетом сезона, происходящими в городе событиями и памятными датами.

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно - творческий, долгосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Возраст детей: 5-6 лет

Цель проекта:

Расширение знания детей о родном городе;

формирование мировоззрение детей через осознание ценности памятников культуры и искусства.

Задачи проекта

Вызывать желание интересоваться достопримечательностями города Санкт-Петербурга, его историей.
Воспитывать любовь к своему городу.
Развивать мышление, речь детей, словарный запас.
Активизировать словарь детей: сфинкс, грифон, Фонтанка, лев, мост, Львиный, Аничков, скульптор, Нева, Дворцовый
Развивать у детей способность воспринимать и понимать архитектурно скульптурный облик города, символику Санкт-Петербурга.
Создать условия для становления у детей первоначальных представлений о памятниках культурного наследия Санкт-Петербурга.
Развивать способность чувствовать красоту города и эмоционально откликаться на неё.

Результат(ы) проекта

имеют представления об улицах и архитектурных особенностях ближайшего окружения, их неповторимости и красоте; представления о том, что делает город красивым, декоративном убранстве городских строений.
способны чувствовать красоту города и эмоционально откликаться на неё.
способны чувствовать красоту города и эмоционально откликаться на неё.
узнают и называют некоторые архитектурные и исторические памятники нашего города.

Продукт детской деятельности

1. Музыкально-физкультурные досуги, посвященные «Дню снятия Блокады», «Дню рождения Санкт-Петербурга»

2. Книга памяти

3. Волшебная книга

Структура проекта

Организационный этап (пример: сентябрь)
Этап реализации проекта (октябрь)
Заключительный этап (май)

Организационный этап

Разработка перспективного плана;

Подготовка материалов, необходимых для проведения проекта.

Этап реализации проекта (октябрь - май)

Неделя	НОД	Совместная деятельность (с детьми, родителями и другими участниками проекта)	Самостоятельная деятельность
Октябрь
с 1-ую по 4-ую неделю	Рождение города Санкт-Петербурга	Просмотр и обсуждение презентации «Петропавловская крепость» Рассматривание иллюстраций с видами Заячьего острова, Петропавловской крепости Рассматривание макета «Петропавловская крепость» Н/П игра «Мой город – Санкт-Петербург» П/игра «По болоту Петр шел…», «Адмирал» Выкладывание с помощью палочек Кюзенера - кораблика	Воскресная поездка с ребёнком в Петропавловскую крепость
Ноябрь
с 1-ую по 4-ую неделю	Вот памятник Петру и царскому коню	Просмотр и обсуждение презентации о Петре I рассматривание и обсуждение иллюстраций, картин, репродукций о Петре I Разрезные картинки «Портрет Петра I» Чтение стихов и отгадывание загадок о Петре I. Работа с раскрасками	Экскурсия к памятнику Петру I
Декабрь
с 1-ую по 4-ую неделю	Сказочный город Санкт-Петербург	Просмотр и обсуждение презентации «История праздника – Новый год на Руси» Украшение елки в группе Ситуативная беседа «Чем украшали новогодние елки раньше?» Продуктивная деятельность (аппликация) – Новогодняя открытка Просмотр м/ф «Новогодняя ночь» Новогодний утренник	Экскурсия по новогоднему Невскому проспекту
Январь
с 1-ую по 4-ую неделю	Город герой Ленинград	Просмотр и обсуждение презентации «Город-герой Ленинград» Рассматривание иллюстраций: улицы блокадного города, участие жителей города в спасении памятников архитектуры во время войны, памятники и мемориалы, посвящённые подвигу жителей блокадного города Чтение стихотворения Ю. Воронова «Праздник на Неве». Мероприятие, посвященное Дню снятия блокады «900 дней мужества» Продуктивная деятельность (рисование) - «Блокадный Ленинград», (аппликация) – «Разорванное кольцо»	Поездка родителей с детьми в парк Победы или памятнику «900 дней блокады» Книга памяти
Февраль
с 1-ую по 4-ую неделю	Мосты Петербурга (Банковский, Аничковый)	Просмотр и обсуждение презентаций «Мосты Санкт-Петербурга» Чтение и заучивание стихотворения М. Борисовой «Мост нагнулся над рекой …» Н/П игра «Знаешь ли ты Санкт-Петербург» Пазлы Д/игры «Узнай мост», «Найди решётку»	Экскурсия «Мосты повисли над водами»
Март
с 1-ую по 4-ую неделю	Мифические животные	Просмотр и обсуждение презентаций «Мифические животные Санкт-Петербурга» Раскраска «Сфинкс»	Экскурсия «Львы стерегут город»
Апрель, Май
с 1-ую по 4-ую неделю	День Рожденья Санкт-Петербурга Подведение итогов	Просмотр и обсуждение презентации «С днем рождения наш любимый город» Фотовыставка «Наш любимый город». Прослушивание песни О. Кваши «Санкт-Петербург», романса о Петербурге «Что будет, то будет» в исполнении А. Миронова. Д/И «Найди города на карте» Мемо «Санкт-Петербург» С/И «Назови достопримечательность Санкт-Петербурга» Д/И «Узнай герб Санкт-Петербурга» Н/П «Разрезные картинки» (с видами Санкт-Петербурга) Развлечение «Мы очень любим город свой»	Волшебная книга

Заключительный этап

Подведение итогов

Список литературы

Алифанова Г.Т. Петербурговедение для малышей. От 3 до 7 лет. Пособие для воспитателей и родителей. СПб.: Паритет, 2008. - 288 с.
Бехметьева Е.А. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт – Петербурга. – СПб.: ООО «Издательство - ПРЕСС», 2020.
Ванюшкина Л.М., Коробкова Е.Н. А, Б, В, гуляли по Неве. – ПРЕСС,

2016

Гурьева Н.А. Детям о Санкт-Петербурге. Первое знакомство. – СПб.: «Паритет», 2018. – 112 с.
Толкачева Т.Ю. Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга. – СПб.: «Издательство «Детство - Пресс», 2012. – 304 с.