EDC - Planificació

objectiu 1		Millorar la infraestructura, equipament i connectivitat del centre
ESTRATÈGIES I ACTIVITATS			RESPONSABLES	TEMPORALITZACIÓ									RECURSOS	CRITERI D’ÈXIT
				2023-24			2024-25			2025-26
				1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	Adquisició i instal·lació de mobiliari
1.1	Compra de taules		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Taules	Realitzat
1.2	Petició de mobiliari a l’Administració		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Dotació suficient per a una aula
1.3	Col·locació del mobiliari		Tècnic de manteniment	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Mobiliari	1 aula ben equipada
2	Reubicació i adequació dels equips vells
2.1	Identificació dels equips vells servibles		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Equips vells	Realitzat
2.2	Reubicació dels equips vells a l’aula 2.1		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Equips vells	Realitzat
2.3	Instal·lació de Google Chrome OS als equips vells servibles		Tècnic preventiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Llapis de memòria amb Chrome OS Flex	Realitzat
3	Adquisició d’equips nous
3.1	Sol·licitud d’equips nous a l’Administració		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Dotació suficient per a dues aules
4	Instal·lació de la infraestructura elèctrica i de xarxa de les aules
4.1	Instal·lació de cables allargadors a l’aula 2.1 com a solució temporal		Tècnic de manteniment	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Allargadors	Realitzat
4.2	Sol·licitud d’instal·lació elèctrica nova a l’Administració o carros de càrrega de portàtils		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Dotació suficient per a dues aules
4.3	Instal·lació de switch a l’aula 2.1 com a solució temporal		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Switch	Realitzat
4.4	Sol·licitud d’instal·lació de xarxa nova a l’Administració		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Dotació suficient per a dues aules
5	Millora de la cobertura WiFi
5.1	Revisió dels punts de connexió disponibles.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Mòbil Punts de connexió	100% dels punts revisats
5.2	Sol·licitud de reparació a l'Administració dels punts de connexió defectuosos.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Realitzat
5.3	Reorganització de les connexions WiFi amb l’SSID corresponent segons tipologia (alumnat, professorat i PAS) i corresponent difusió a les aules.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules amb el corresponent cartell
6	Millora de l’ample de banda WiFI
6.1	Sol·licitud d’ampliació d’ample de banda a l’Administració.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Correu Formulari d’instància	Realitzat

objectiu 2		Facilitar l’accés de l’alumnat als dispositius digitals i l’accés a Internet
ESTRATÈGIES I ACTIVITATS			RESPONSABLES	TEMPORALITZACIÓ									RECURSOS	CRITERI D’ÈXIT
				2023-24			2024-25			2025-26
				1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	Coneixement del grau d’accés il·limitat a Internet de què disposa l’alumnat
1.1	Inclusió en el formulari de matrícula d’una pregunta relacionada amb el grau d’accés a Internet de l’alumnat.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Formulari de matrícula	Realitzat
1.2	Inclusió en els fulls d’assistència de l’alumnat de la informació recollida per tal que el professorat pugui consultar-ho de manera àgil.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Fulls d’assistència	Realitzat
2	Obertura de l’aula d’informàtica el màxim temps possible
2.1	Concreció dels espais en què l’aula d’informàtica està lliure.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Horaris de les aules	Realitzat
2.2	Creació dels horaris de disponibilitat de l’aula.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Horari de l’aula d’informàtica	Realitzat
2.3	Difusió de la informació entre l’alumnat dels diversos grups.		Equip directiu Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules amb el corresponent cartell
2.4	Comunicació de la disponibilitat horària en el procés de matrícula de l’alumnat.		Secretaria Equip directiu Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Full informatiu	100% de fulls donats en el procés de matrícula
2.5	Obertura de l’aula en els horaris estipulats.		Conserge	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Propis del centre	Realitzat
3	Difusió dels serveis públics d’accés a Internet disponibles
3.1	Confecció i difusió d’un cartell amb un fragment mapa de punts de connexió WiFi de les rodalies del centre i un QR amb el mapa en línia.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules i passadissos amb el corresponent cartell
3.2	Publicació dels horaris de la biblioteca del barri en totes les aules i cartelleres del centre, fent esment al seu Espai Multimèdia i a les formacions TIC que s’hi ofereixen.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules i passadissos amb el corresponent cartell

objectiu 3		Millorar els hàbits i competències digitals de l’alumnat
ESTRATÈGIES I ACTIVITATS			RESPONSABLES	TEMPORALITZACIÓ									RECURSOS	CRITERI D’ÈXIT
				2023-24			2024-25			2025-26
				1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	Implementació del Google Classroom i/o plataformes digitals en tots els ensenyaments
1.1	Publicació de les classes de Google Classroom amb els corresponents codis d’inscripció a les cartelleres de les aules.		Coordinació TIC Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules i passadissos amb el corresponent cartell
2	Augment del protagonisme del Google Classroom i/o plataformes digitals en aquells ensenyaments on ja s’estan implementant
2.1	Concreció dels moments del curs on hi ha plena coincidència entre els continguts oferts per les plataformes digitals i els oferts a l’aula.		Professorat llengua anglesa	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Programació del curs Calendari	Realitzat
3	Promoció activa de materials d’autoformació en l’ús del Google Classroom i/o les plataformes digitals en diversos formats i metodologies
3.1	Inclusió a la web del centre videotutorials d’ús del Google Classroom.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Vídeotutorials sobre Google Classroom Web del centre	Realitzat
3.2	Promoció a les aules dels recursos de formació disponibles a la web del centre.		Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cartells informatius	100% d’aules i passadissos amb el corresponent cartell
4	Promoció de la interacció cívica en les comunicacions digitals
4.1	Inclusió en la carta de compromís informació sobre l’etiqueta requerida a l’alumnat per a les comunicacions.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Carta de compromís	Realitzat

objectiu 4		Millorar els hàbits, competències i formació digital del professorat
ESTRATÈGIES I ACTIVITATS			RESPONSABLES	TEMPORALITZACIÓ									RECURSOS	CRITERI D’ÈXIT
				2023-24			2024-25			2025-26
				1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	Autoformació en l’ús del Google Classroom i Google Drive (especialment en Docs, Slides i Forms)
1.1	Participació en la FIC de competència digital.		Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Presentacions de la FIC	80% del claustre hi participa
1.2	Cerca, recull i/o creació de materials d’autoformació en l’ús de Google Classroom com a docent.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Presentacions de la FIC Vídeotutorials	Realitzat
1.3	Inclusió dels enllaços als materials de formació disponibles al Drive del centre.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Drive del centre	Realitzat
1.4	Difusió dels materials en el Pla d’Acollida del Professorat.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Pla d’Acollida del Professorat	Realitzat
2	Detecció de mancances formatives
2.1	Detecció en el claustre d’inici de curs les necessitats de formació permanent en noves tecnologies dels docents i valorar la possibilitat de satisfer-les.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Enquesta en línia	1 reunió per curs
3	Realització de formacions reglades
3.1	Difusió de les possibilitats de formació existents en relació a la creació de recursos digitals aplicats als diversos ensenyaments que s’imparteixen al centre.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Cursos de formació permanent XTEC Kudis XTEC	1 difusió per curs
3.2	Avaluació sistemàtica dels progressos en formació digital del professorat.		Coordinació TIC	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Enquesta en línia	1 avaluació per curs
4	Realització de formació entre iguals
4.1	Sistematització d’un moment al llarg del curs on els docents puguin compartir les seves pròpies experiències en l’ús de recursos digitals a l’aula, així com debatre’n els avantatges i inconvenients que s’hi han trobat.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Propis del centre	1 sessió per curs
4.2	Participació en plataformes de col·laboració docent (eTwinning) per explorar-ne les possibilitats formatives en àmbit digital.		Equip directiu Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Plataforma eTwinning	Realitzat

objectiu 5		Ampliar l’utilització de suports i recursos digitals en la pedagogia i funcionament del centre
ESTRATÈGIES I ACTIVITATS			RESPONSABLES	TEMPORALITZACIÓ									RECURSOS	CRITERI D’ÈXIT
				2023-24			2024-25			2025-26
				1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	Elaboració conjunta de repositoris amb materials digitals per a l‘alumnat.
1.1	Creació d’una classe de Google Classroom en cadascun dels ensenyaments.		Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Goggle Classroom	100% de grups amb Classroom propi
2	Organització i difusió dels materials digitals existents entre el professorat
2.1	Creació d’una unitat compartida amb materials d’aula.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Drive del centre	Realitzat
2.2	Organitzar i distribuir els materials existents en les àrees corresponents.		Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Drive del centre	Realitzat
2.3	Difusió de la unitat compartida en el Pla d’Acollida del Professorat.		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Drive del centre	Realitzat
3	Inclusió en els repositoris en línia a l’abast de l’alumnat activitats autocorrectives.
3.1	Inclusió d’activitats autocorrectives en els repositoris de cada àrea.		Professorat	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Drive del centre	10 activitats autocorrectives per grup
4	Regulació del banc d’usuaris de Google Workspace
4.1	Inclusió en la carta de compromís els plaços de vigència de les credencials d’accés a les plataformes ofertes pel centre		Equip directiu	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	⬤	Carta de compromís	Realitzat