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PLAN UNIDAD FILOSOFIA 04 2022 P3
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COLEGIO DE NUESTRA SEÑORA DEL PILAR - SUR

PLAN DE UNIDAD

CÓDIGO

VERSIÓN

FECHA

GA-R03

1

30/11/2015

ÁREA

FILOSOFÍA

GRADO

04

PERIODO

3

COMPETENCIAS

Desarrolla procesos de interpretación a partir del plan lector teniendo en cuenta el propósito del tratado de ética y comprendiendo su importancia, a fin de propiciar una conciencia argumentativa desde la apropiación de algunos  conceptos filosóficos, que le permitan   cuestionar su voluntad, ética y moral.

*Asume posturas dialógicas, creativas y críticas de las temáticas planteadas en clase las cuales se enfatizan en el quehacer de Fpn.

HABILIDADES

*Analiza algunos planteamientos éticos para fortalecer su autoconocimiento, la reflexión sobre su entorno y la reparación consciente y continua de sus actos.


*Escucha y argumenta su posición frente a otros.

CONTENIDOS

Valentía y cobardía

Miedo

Que  es una propiedad

Llorar y tranquilidad


Plan lector:

El miedo es para los valientes, Diego A. Pineda

Plan de área:

Foro de Filosofía:

Proyectos transversales:

Prae

Pastoral

Lectura Crítica

Afectividad

Valores

Investigación

DESEMPEÑO SUPERIOR

*Escucha con atención, comprende y

expresa sus propias ideas y opiniones a

partir de la lectura y síntesis del plan

lector.

*Evidencia gran manejo y aplicación de

las temáticas en la cotidianidad,

evidenciado en las diferentes

actividades: Proyecto de Aula, talleres y

evaluaciones.

DESEMPEÑO ALTO

*Escucha con atención y expresa ideas a

partir del reconocimiento y lectura del plan lector.

*Se recomienda reforzar las temáticas

vistas hasta obtener un desempeño

superior.

DESEMPEÑO BÁSICO

*Presenta dificultad para expresar ideas

u opiniones a partir de lo leído en el plan

lector.

*Se recomienda brindar un poco más de

atención, participación en las intervenciones de la clase y la lectura del plan lector.

DESEMPEÑO BAJO

*Manifiesta poca atención en las

discusiones y en la escucha de sus

compañeras y expresa sus ideas sin

suficientes referentes del plan lector.

*Se recomienda cuidar el orden de las

intervenciones y cumplir con las actividades y talleres propuestos para la clase.

METODOLOGÍA

1. Aprendizaje cooperativo

2. Conectivismo

3. Ecología de la educación

4. Aprendizaje significativo

5. Aprendizaje por descubrimiento

6. Aprendizaje centrado en la persona

7. Aprendizaje por imitación

8. Inteligencias multiples

9. Educación por proyectos

10. Metodología activa

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

*A Nivel Cognitivo:  (40%) Ejercicios de Aplicación y Pruebas o Lecciones orales permanentes.
*A Nivel Procedimental:(30%) Actividades en clase, tareas, cuaderno al día con todos los talleres incluyendo los de Plan Lector que será evaluado cada dos semanas a través de fotocopia guía. Actividades individuales o grupales tales como dramatizaciones, mesas redondas, video foros, exposiciones, lecturas dirigidas, debates o conversatorios, trabajos investigativos.Si durante el periodo se acuerda la presentación de un Proyecto de Aula concreto, éste será evaluado de forma independiente con una valoración muy importante en dicho proceso.

* Evaluaciòn Bimestral:(10%) Evaluación con preguntas de opciòn múltiple
*A nivel Actitudinal: (20%) Participación activa, receptividad, el nivel de escucha y respeto por el otro, responsabilidad, asistencia, presentación personal, orden, aseo y su actitud frente a la clase. Este proceso se llevará a cabo mediante autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

PLAN LECTOR

El miedo es para los valientes - Diego A. Pineda

CRONOGRAMA

SEMANA 1 Julio 11 al 15: Retroalimentación bimestral y resultados del primer periodo. Plan de unidad.

SEMANA 2 Julio 18 al 22: Festividad 20 de julio.

SEMANA 3 Julio 25 al 29: Comprensión lectora: Conversatorio 1: La tarea de matemáticas

SEMANA 4 Agosto 1 al 5: Nociones: Correcto e incorrecto.

Actividad 1.

SEMANA 5 Agosto 8 al 12: Comprensión lectora. Taller del plan lector 1: La tarea de matemáticas (pg. 30 – 36)

SEMANA 6 Agosto 16 al 19: ¿Para qué sirven las mentiras? Actividad 2.

SEMANA 7 Agosto 22 al 26: Promesas y advertencias. Actividad 3.

SEMANA 8 Agosto 29 a septiembre 2: Quiz: Correcto e incorrecto.

SEMANA 9 Septiembre 5 al 9: Desarrollo de proyecto de Aula

SEMANA 10 Septiembre 12 al 16: Evaluación Bimestral

Nota: El cronograma está sujeto a cambios de acuerdo con las dinámicas y actividades de la institución. Además, las actividades del plan lector donde se especifican las páginas a leer, se debe realizar en casa como preparación para el taller.

BIBLIOGRAFÍA

LIPMAN Mathew, El Miedo es para los Valientes. Bogotá. Traducido por Pineda. Programa de Filosofía para niños. Bogotá, 2004.

VERIFICÓ

JEFE DE ÁREA

MARTÍN MANOSALVA

VALIDÓ

COORDINADOR ACADÉMICO

ABEL ALFONSO