ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No.8 Tomás Garrigue Masaryk T.V.

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ACTIVIDAD : 6 DE NOVIEMBRE 2017 

BLOQUE 2

CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

Aprendizajes esperados:

 Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.

Valor de la actividad para la calificación del bloque 1

20%

Fecha de entrega

13 DE NOVIEMBRE.

Instrucciones

Las actividades puedes hacerlas a mano y tomar fotografía y/o escáner el mapa mental y mandarlo a mi  correo electrónico amadasec8@gmail.com .

ACTIVIDAD  1

Análisis Sistémico:

Analiza las funciones y relaciones que cumplen cada una de las partes del producto u objeto, y su relación entre la estructura y el funcionamiento; para ver de qué manera cada una de las partes contribuyen a que funcione. 

Funcionalidad: va en relación con el propósito que cumple, es decir, el fin para el que fue creado.

Estructura: se refiere a las partes que integran el objeto y el orden en que están colocadas para darle forma.

Funcionamiento: considera el tipo de energía que se requiere, ya sea mecánica, eléctrica o electrónica.

El análisis de los objetos

ETAPAS DEL ANÁLISIS

¿Qué forma tiene?

Análisis morfológico

¿Qué función cumple?

Análisis funcional

¿Cuáles son sus elementos?

Análisis estructural

¿Cómo funciona?

Análisis del funcionamiento

¿Cómo está elaborado y de qué materiales?

Análisis tecnológico

¿Qué valor tiene?

Análisis económico

En qué se diferencia de objetos equivalentes?

Análisis comparativo

Realiza de acuerdo a la tabla que se mostró el análisis del Gabinete Vintage de acuerdo a sus características. Observa bien la información.

Análisis del mueble: Gabinete Vintage

ETAPAS DEL

ANÁLISIS

ANÁLISIS SISTÉMICO

¿Qué forma

 tiene?

Análisis

morfológico

¿Qué función

 cumple?

Análisis

 funcional

¿Cuáles son

 sus elementos?

Análisis

estructural

¿Cómo funciona?

Análisis del

funcionamiento

¿Cómo está elaborado

y de qué materiales?

Análisis

tecnológico

¿Qué valor tiene?

Análisis

económico

En qué se diferencia

de objetos equivalentes?

Análisis

comparativo