Semana del 13/10 al 16/10C:\Users\martasa.castill0910\Pictures\CUENTO.jpg

Martes 13/10 (Prácticas del Lenguaje)                 

Título: “Hora de leer”

Esta semana vas a continuar leyendo la historia de Melisanda para conocer qué hacen el rey y la reina para que su hija deje de ser calva.

  1. Leé o escuchá leer el capítulo 2 “El deseo cumplido” de las páginas 12 a 18.

              https://bit.ly/39f7mJ7

  1. Después de leer conversá con quien te acompañe sobre el deseo que guardó el rey y la decisión de Melisanda.

  1. Respondé de forma completa.

  1. Buscá el fragmento en el que Melisanda dice :”desearía ser calva otra vez”, ¿por qué se arrepiente del deseo cumplido?

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  1. El rey tomó el deseo y se lo dio a su hija. Escribí el deseo que pidió Melisanda.

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  1. Un cofre de deseos.

   

  1. Melisanda se transformó en una joven princesa. Escribí cómo es Melisanda antes y después de pedir el deseo.

  1. Leé las pistas y escribí las palabras.

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Miércoles 14/10 (Matemática)         

     Título: “Analizamos después del juego”

  1. En la clase de zoom los chicos de tercer grado juegan a la minigenerala.

Martìn tiró los dados y sacó:  

                                                    

  1. Completá la tabla según lo que obtuvo en la minigenerala.

  1. Luego fue el turno de su compañero Leo. Él obtuvo los siguientes dados:

        

Y anotó en la tabla lo siguiente:

 ¿Es correcto lo qué anotó Pablo? ……………………………………………………………………………………………………

  1.  Completá la tabla de Pablo como corresponda:

  1. Compará los puntos que sacó cada uno ¿Quién ganó?

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  1. Dibujá los dados que tendrías que sacar para ganar vos (usá regla)

Jueves 14 (Prácticas del Lenguaje)

Nos volvemos a encontrar a través del zoom.        C:\Users\martasa.castill0910\Pictures\zoom.jpg

Tema que abordaremos:

-Relectura del 2do. capítulo de Melisanda “El

deseo cumplido”.

-Trabajaremos con el fichero literario.

                                                    ¡Te esperamos!

Viernes 15/10 (Matemática)

Título: Distintas formas de organizar la información.

Resolvé de forma completa y prolija.

  1. Completen el cuadro para saber cuántas venecitas necesita Luli.

  1. a) Luli comenzó armando el sector de las venecitas verdes. Colocó primero las de los bordes. ¿Cuántas venecitas necesitará para armar ese sector?

b) Para armar el sector de las venecitas rojas, Luli tiene que poner 7 filas de 6 venecitas cada una. ¿Cuántas venecitas necesita?

Rta: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Los chicos de tercero ayudaron a Luli a averiguar cuántas venecitas rojas necesita. Lean lo que dice cada uno.


¿Qué opinan de las estrategias de los chicos? ¿Les parecen correctas? ¿Por qué?

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  1. a) Pintá en la cuadrícula 36 cuadraditos y formá un rectángulo.

b) Con el número de filas y columnas que usaste escribí una multiplicación.

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