Læringsplan 9. trinn  Uke 43+44 Kompetansemål - alle fag Orden og atferd |
Norsk: Argumenterende tekst - debattartikkel
- lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler
- gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer
Læringsmål: - kjenne igjen og kunne bruke de retoriske appellformene etos, patos og logos.
- bruke ulike typer argumenter i selvskrevne tekster
- Skrive en debattartikkel
- bruke appellformene når du argumenterer.
- Lese bøker og skrive leselogg
| Matematikk: Geometri Figurer, egenskaper, areal og omkrets - Navngi trekanter, firkanter og andre mangekanter (polygoner)
- utforske og argumentere for egenskaper ved trekanter, firkanter og andre mangekanter (polygoner)
- Regne areal og omkrets av trekanter, firkanter og andre mangekanter (polygoner) og sirkler
- Tegne sirkler, vinkler, linjer og mangekanter i GeoGebra.
- finne omkrets og areal i Geogebra
- Utforske og begrunne vinkelsummer
- forklare og begrunne formlikhet og kongruens
- finne og bruke målestokk
Læreplan i matematikk |
Engelsk: Jamaica, the USA and Canada
- Bruke ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling.
- Lese, diskutere og videreformidle innhold fra ulike typer tekster
- Lese sakprosatekster og vurdere hvor pålitelige kildene er.
- Utforske og beskrive levemåter, tenkesett, kommunikasjonsmønstre og mangfold i den engelskspråklige verden
| Naturfag: Energi og materie - bruke atommodeller og periodesystemet til å gjøre rede for egenskaper til grunnstoffer og kjemiske forbindelser
- utforske kjemiske reaksjoner, forklare massebevaring og gjøre rede for betydninger av noen forbrenningsreaksjoner
- delta i risikovurderinger knyttet til forsøk og følge sikkerhetstiltakene
Læringsmål: - kunne forklare grunnstoff som små deler som bygger opp alt rundt oss
- kunne tegne en modell av et atom ved å se på periodesystemet
- kunne forklare hva 8.regel er (eller fullt skall regel)
- kunne nevne noen ulike grunnstoffer og kjemiske forbindelser
- kunne forklare hvorfor noen kjemiske forbindelser kan bli dannet (ved å bruke 8.regel og periodesystemet)
- kunne nevne noen ulike egenskaper til grunnstoff og kjemiske forbindelser
- kunne forklare hvorfor det er viktig å vite noe om stoffers egenskaper ved å bruke eksempler
- kunne planlegge, gjennomføre og drøfte resultater fra egne trygge forsøk
- kunne vise fagkunnskap, argumentasjon og drøfting i rapport
- forklare kjennetegn på kjemiske reaksjoner og drøfte om en kan vite at det har skjedd en kjemisk reaksjon ut fra resultater fra forsøk
- kunne forklare kjennetegn på forbrenningsreaksjoner og gjennomføre forsøk med forbrenningsreaksjoner
- kunne forklare kjennetegn på syrer og baser og gjennomføre forsøk med syrer og baser
- kunne skrive reaksjonslikninger til forsøk og forklare hva de betyr
- kunne forklare massebevaring og balansering av reaksjonslikninger
Viktige begrep Energi Materie
Læreplan i naturfag |
Samfunnsfag: Psykisk helse, Ungdomstid & Rus
- Utforske og reflektere over egne digitale spor og muligheten for å få slettet sporene og verne om egen og andres rett til privatliv, personvern og opphavsrett.
- Reflektere over hvordan identitet, selvbilde og egne grenser utvikles og utfordres i ulike fellesskap, og presentere forslag til hvordan man kan håndtere påvirkning og uønskede hendelser.
- Snakk om lovbrudd, regler og normer og drøfte hvilke konsekvenser brudd på disse kan ha for den enkelte og for samfunnet på kort og lang sikt.
| Kroppsøving: Volleyball
Svømming: Tirsdag i partallsuker Svømmetester, langdistanse, stuping, dykking |
|
Musikk: Musikk og samfunn
| Språk/arbeidslivsfag: Spansk Silje her |
| Kunst & håndverk:
|