Приложение № 1 к Распоряжению

Департамента образования

Администрации города Екатеринбурга

№ ______________ от ______________

Положение

о городском фестивале-конкурсе «Суперчитатель -2018»

среди обучающихся муниципальных общеобразовательных

организаций Екатеринбурга

1.Общие положения

  1. Настоящее положение определяет условия организации и проведения городского фестиваля-конкурса «Суперчитатель – 2018» среди обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Екатеринбурга (далее – Фестиваль - конкурс) в 2018 году.
  2. Фестиваль - конкурс направлен на популяризацию чтения, активизацию творческих, познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций города Екатеринбурга.
  3. Учредителем Фестиваля-конкурса является Департамент образования Администрации города Екатеринбурга (далее – Департамент образования).
  4. Организаторами Фестиваля-конкурса являются Городская педагогическая Ассоциация школьных библиотекарей Екатеринбурга (далее – ГПА библиотекарей) и МАУ ДО ГДТТДиМ «Одаренность и технологии» (далее – Дворец).
  5. Тема Фестиваля-конкурса в 2018 году: «Я с книгой открываю мир театра».

  1. Цели и задачи Фестиваля-конкурса

  1. Фестиваль - конкурс проводится в целях повышения читательской культуры обучающихся Екатеринбурга.
  2. Задачи Фестиваля-конкурса:

  1. Оргкомитет Конкурса

  1. Для организации и проведения Фестиваля-конкурса формируются оргкомитеты школьного, районного и городского этапов.
  1. Оргкомитет школьного и районного этапов Фестиваля-конкурса формируются из числа специалистов в области библиотечного дела, педагогических работников образовательных организаций, представителей других организаций. Составы школьного и районного оргкомитетов утверждаются соответственно руководителем общеобразовательной организации, директором ИМЦ/начальником районного Управления образования.
  2. Функции школьного и районного Оргкомитета:
  1. Организаторам школьного и районного этапов Фестиваля-конкурса рекомендуется соблюдать преемственность и согласованность в разработке содержания конкурсных заданий.
  2. Для качественной организации и проведения городского этапа Фестиваля-конкурса формируется Городской оргкомитет, в состав которого входят специалисты Департамента образования Администрации города Екатеринбурга, Городской педагогической Ассоциации школьных библиотекарей, МБУ ИМЦ «Екатеринбургский дом учителя», МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии», ИМЦ районов города.  
  3. Состав оргкомитета городского этапа Фестиваля-конкурса утверждается распоряжением Департамента образования Администрации города Екатеринбурга.
  1. Функции Городского оргкомитета:
  1. Оргкомитет действует в соответствии с настоящим Положением. Решения Оргкомитета оформляются протоколом.

  1. Жюри Конкурса

  1. Для оценивания конкурсных материалов оргкомитетом школьного и районного этапа Фестиваля-конкурса из числа высококвалифицированных педагогов, методистов, специалистов в области образования и издательской деятельности, победителей и лауреатов профессиональных конкурсов формируются экспертные советы для заочных номинаций и жюри для очных номинаций.
  2. Состав экспертных советов и жюри формируется и утверждается:
  1. На городском этапе Фестиваля-конкурса формируются экспертные советы для каждой заочной номинации и жюри Фестиваля-конкурса для очных номинаций.
  2. В состав экспертных советов и жюри городского этапа приглашаются высококвалифицированные педагоги, методисты, авторитетные специалисты в области образования и издательской деятельности, победители и лауреаты профессиональных конкурсов.
  3. Состав экспертных советов и жюри городского этапа утверждается распоряжением Департамента образования.
  4.  Функции Экспертных советов:
  1. Жюри городского этапа Фестиваля-конкурса оценивает очные номинации городского этапа Фестиваля-конкурса.
  2. Функции жюри городского этапа Фестиваля-конкурса:
  1. Жюри городского этапа вправе рекомендовать Оргкомитету кандидатуры участников для определения дополнительных номинаций. Решение о дополнительных номинациях утверждается Протоколом Оргкомитета Фестиваля-конкурса.
  2. Жюри оценивает конкурсные материалы согласно критериям и показателям, разработанным Оргкомитетом и утвержденным распоряжением Департамента образования (Приложение 2,3 к Положению).

  1. Участники Фестиваля-конкурса

  1. Участниками Фестиваля-конкурса являются обучающиеся 2 – 11 классов муниципальных общеобразовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Екатеринбурга.
  2. Фестиваль-конкурс проводится в четырех возрастных категориях:
  1. Для участников в каждой возрастной категории определен список литературы (Приложение 1 к Положению), в соответствии с которым разрабатываются и выполняются конкурсные задания.
  1.  Принимая участие в Фестивале-конкурсе, учащиеся и педагоги соглашаются с требованиями данного положения и дают согласие на предоставление, использование и обработку персональных данных в соответствии с нормами Федерального закона №152-ФЗ от 27 июля 2006 г. (в действующей редакции) «О персональных данных» (фамилия, имя, отчество, наименование образовательной организации, класс, результаты участия в мероприятии, вид и степень наградных документов).

  1. Условия проведения Фестиваля-конкурса

  1. Фестиваль-конкурс проводится в три этапа:

Школьный этап – февраль 2018 года - проводится в библиотеках муниципальных общеобразовательных организаций; победители школьного этапа всех возрастных категорий (1 место в каждой номинации) принимают участие в районном этапе.

В целях расширения круга участников Фестиваля-конкурса, формы проведения школьного и районного этапов могут быть различными и выходить за рамки заявленных в настоящем Положении номинаций. При этом для участия в следующем (соответственно районном и городском) этапах Фестиваля-конкурса засчитываются результаты только в номинациях, указанных в настоящем Положении; победители и призеры дополнительных конкурсных мероприятий поощряются на уровне общеобразовательной организации и района.

Районный этап – март 2018 года - проводится районными Управлениями образования, ИМЦ в муниципальных детских библиотеках районов Екатеринбурга. Победители районного этапа всех возрастных категорий (1 место в каждой номинации) принимают участие в городском этапе.

Городской этап – апрель 2018 года – проводится в МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии» среди победителей районных этапов Фестиваля-конкурса всех возрастных категорий, во всех номинациях.

  1. Мероприятия Фестиваля-конкурса проводится в заочных и очных  номинациях.
  2. Выполнение конкурсных заданий Фестиваля-конкурса предполагает как индивидуальное, так и командное участие обучающихся.
  3. Номинации Фестиваля-конкурса:

Возрастная категория

Заочные номинации

Очные номинации

2 – 4

классы

Художественное чтение отрывка любого произведения из списка (видео) Индивидуальное участие

Литературная игра

командное участие (5 чел.)

5 – 6

классы

Видеорассказ к любому произведению из списка Индивидуальное участие

Литературная викторина

командное участие  (5 чел.)

7 – 8

классы

Сочинение по мотивам литературного произведения («фанфик») к любому произведению из списка Индивидуальное участие

Литературная игра – квест (кольцевой)

командное участие  (5 чел.)

9 – 11

классы

Буктрейлер к любому произведению из списка Индивидуальное участие

Круглый стол 

«Жизнь – театр, а люди в ней актеры»

командное участие (3 чел.)

  1. Требования к конкурсным материалам в заочных номинациях, показатели и критерии оценивания представлены в Приложении 2 к Положению.
  2. Содержание конкурсов в очных номинациях, показатели и критерии оценивания представлены в Приложении 3 к Положению.
  3. Итоги Фестиваля-конкурса подводятся отдельно по каждой номинации и в каждой возрастной категории.
  4. Присланные на Фестиваль-конкурс материалы не возвращаются, апелляции не рассматриваются. Материалы, не соответствующие требованиям Положения, не рассматриваются.
  5. Организаторы оставляют за собой право некоммерческого использования работ участников и победителей Конкурса с обязательным соблюдением авторских прав в соответствии с действующим законодательством.

  1. Сроки и порядок приема документов

  1. Заявки на участие в городском этапе Фестиваля-конкурса принимаются Оргкомитетом до 10.04.2018 г. в электронном виде: форма заполняется ответственным за Конкурс специалистом районного управления образования на сайте Организатора gifted.ru в разделе «Городские образовательные проекты».
  2. Конкурсные материалы победителей районного этапа Фестиваля-конкурса в заочных номинациях предоставляются до 10.04.2018г. по адресу: Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 44, в бумажном и электронном виде на CD/DVD диске в 1 экземпляре.
  3. Работы, поступившие после указанной даты или оформленные с нарушением требований, к участию в городском этапе Фестиваля-конкурса не допускаются.
  4. Принимая участие в городском этапе Фестиваля-конкурса, подведении его итогов, участники, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся и педагоги соглашаются с тем, что фото и видеосъемка на мероприятии будет проводиться без их непосредственного разрешения.

  1. Подведение итогов Фестиваля-конкурса
  1. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей состоится не позднее 27 апреля 2018 года.
  2. Все участники городского этапа Фестиваля-конкурса получают сертификаты «Участника Фестиваля-конкурса», педагоги - руководители команд и обучающихся – благодарственные письма Департамента образования Администрации города Екатеринбурга.
  3. Победители и призеры (1, 2, 3 место в каждой номинации) награждаются Дипломами Департамента образования, поощряются памятными призами.
  4. По решению Оргкомитета и жюри городского этапа Фестиваля-конкурса возможно присуждение отдельных номинаций.
  5. Руководители, подготовившие победителей и призеров Фестиваля - конкурса награждаются Благодарственными письмами Департамента образования.

  1. Финансирование Фестиваля-конкурса
  1. Финансирование Фестиваля-конкурса осуществляется за счет средств Департамента образования Администрации г. Екатеринбурга, направленных на реализацию Муниципальной подпрограммы "Развитие системы общего образования в муниципальном образовании «город Екатеринбург» в условиях введения ФГОС" на 2017 – 2020 годы».

Приложение 1

к Положению

Список литературы

для выполнения конкурсных заданий городского фестиваля-конкурса «Суперчитатель -2018» среди обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Екатеринбурга

Возрастная категория 2 – 4 классы

  1. Илзе Лиепа “Театральные сказки”
  2. Туве Янссон “Опасное лето”
  3. Юрий Олеша “Три толстяка”  
  4. Лев Давыдычев “Лелишна из третьего подъезда”
  5. Константин Паустовский “Растрепанный воробей”

Возрастная категория 5 – 6 класс

  1. Магдалина Сизова ”История одной девочки”
  2. Ноэль Стритфилд “Балетные туфельки”
  3. Александр Говоров «Алкамен - театральный мальчик»
  4. Владислав Крапивин “Журавленок и молнии”
  5. Дина Сабитова “Цирк в шкатулке”

Возрастная категория 7 – 8 класс

  1. Марина Аромштам “Когда отдыхают ангелы
  2. Софья  Могилевская “Крепостные королевны”
  3. Анатолий Алексин “Действующие лица и исполнители”  
  4. Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак “Открытый финал”
  5. Александр Куприн “Ольга Сур”

Возрастная категория 9 – 11 класс

  1. Джон Бойнтон Пристли “Добрые друзья”
  2. Гэри Шмидт «Битвы по средам»
  3. Марина и Сергей Дяченко “Кон”
  4. Брэдбери Р.  “Театр одной актрисы”


Приложение 2

к Положению

Требования к конкурсным материалам, показатели и критерии оценивания  в заочных номинациях Фестиваля-конкурса 

(индивидуальное участие)

Номинация «Художественное чтение»  2 – 4 классы

(Видеофайл с художественным чтением отрывка

 любого произведения из списка)

Требования:

Критерии оценивания: 0 – отсутствует указанное качество;

                                           1 – качество выражено незначительно;

                                           2 – качество выражено  достаточно хорошо;

                                           3 – качество выражено в полной мере.

Показатели оценивания:


Номинация «Видеорассказ» 5 – 6 классы:

(Видеорассказ к любому произведению из списка)

Требования:

        Автор создает конкурсную работу, включающую собственно текст (рассказ) и его озвученную видеозапись. В видеорассказе участник  делится с ровесниками впечатлениями о прочитанном произведении (из списка), размышляет о том, какое воздействие оказала на него книга, сравнивает с другими известными ему произведениями на эту тему или произведениями этого автора, обращается к аудитории, предлагая познакомиться с книгой.

Продолжительность записи не более 2 минут. Автор конкурсной работы должен подумать о средствах, которые могут усилить воздействие рассказа на слушателей: расположение в кадре, внешний вид, общий фон, музыкальное сопровождение, интонации.

        Видеофайл в формате *mp4 сдается на отдельном диске (DVD, CD), обязательно прилагается распечатанный текст рассказа (А4, кегль 14).

На конверте или боксе с диском необходимо указать район, № ОО, название работы, хронометраж, фамилию и имя автора.

Критерии оценивания: 0 – отсутствует указанное качество;

                                           1 – качество выражено незначительно;

                                           2 – качество выражено  достаточно хорошо;

                                           3 – качество выражено в полной мере.

Показатели оценивания:


Номинация «Фанфик» 7 – 8 классы

(Сочинение по мотивам литературного произведения к любому произведению из списка)

Требования.

Конкурсная работа оформляется в соответствии с действующими канонами жанра: сведения об авторе-участнике/фандом/дисклеймер/текст/. Объем – всего не более 2 печатных листов А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, одинарный интервал, стандартные поля.

Сведения об авторе-участнике – ФИО автора, класс, место учебы.

Фандом – фамилия автора и название произведения, по которому пишется фанфик.

Дисклеймер –  предупреждение, в котором автор-участник сообщает, что фанфик создан не с целью извлечения прибыли, и ему не принадлежат права на персонажей.

Название фанфика (оригинальное, собственное) и текст (интересный, чёткий уникальный сюжет, не заимствованный и нигде ранее не опубликованный). Желательно, чтобы их представленной истории можно было извлечь урок, практическую пользу. Допускается использование иллюстрации (не более одной, с указанием авторства), отвечающей сюжету.

Критерии оценивания: 0 – отсутствует указанное качество;

                                           1 – качество выражено незначительно;

                                           2 – качество выражено  достаточно хорошо;

                                           3 – качество выражено в полной мере.

Показатели оценивая:


Номинация «Буктрейлер» 9 – 11 классы

(Буктрейлер к любому произведению из списка)

Требования:

Буктрейлер - короткий видеоролик, мотивирующий зрителя к прочтению книги, современный технический способ представления (не пересказа или копирования!) книги в видеоформате.

Конкурсная работа, включающая  буктрейлер (видеофайл в формате *AVI продолжительностью до 3 мин.),  афишу (файл  в формате *PDF, *JPG) и пояснительную записку в формате *.doc (краткий анонс фильма) представляется на отдельном диске DVD, CD и в распечатанном (афиша) или нарисованном виде в формате А3. (обязательно!).

Видео может быть выполнено  в любом виде и жанре экранных искусств. Ссылка на авторство цитируемых материалов (видео, текст, иллюстрации, музыка и т.д.) в титрах обязательна.

На конверте или боксе с диском необходимо указать район, № ОО, название работы, хронометраж, фамилию и имя автора. В правом нижнем углу афиши -   № ОО, название работы, фамилию и имя автора.

Критерии оценивания: 0 – отсутствует указанное качество;

                                           1 – качество выражено незначительно;

                                           2 – качество выражено  достаточно хорошо;

                                           3 – качество выражено в полной мере.

Показатели оценивая:


Приложение 3 к Положению

Требования к содержанию конкурсных заданий, показатели  и критерии оценивания в очных номинациях Фестиваля-конкурса

(командное участие)

 

Возрастная категория

Очные номинации

Содержание (разрабатывается организаторами каждого этапа)

2 – 4

классы

Литературная игра

командное участие

(5 чел.)

Проводится по произведениям из списка, предполагает использование различных конкурсных форм, выполнение заданий индивидуально или всей командой.

Может быть организована в формате популярных телеигр «Самый умный», «Что? Где? Когда», «Своя игра» и др.

5 – 6

классы

Литературная викторина

командное участие

(5 чел.)

Организуется и проводится по произведениям из списка, в формате «вопрос-ответ» с использованием различных видов заданий (кросс- и сканворды, головоломки, шарады, ребусы, загадки и др.),

7 – 8

классы

Литературная игра – квест (кольцевой)

командное участие

( 5 чел.)

Организуется и проводится по произведениям из списка. Игра-путешествие, в которой выполнение заданий (различных форм и видов) носит последовательный характер и служит достижению конечной цели. Члены команды могут выполнять различные роли на разных этапах, действовать сообща или индивидуально, для успешного продвижения к цели.

Показатели оценивания во всех очных номинациях:


Номинация «Круглый стол»  9 – 11 классы

(Круглый стол «Жизнь – театр, а люди в ней актеры»)

Требования:

        Обеспечить активное включение участников в обсуждение темы, открытое выражение ими своих мыслей и позиций, получение разнообразной информации от оппонентов; стимулировать творчества участников, создать условия для развития их способности к анализу информации и аргументированному, логически выстроенному доказательству своих идей.

При подготовке круглого стола организаторам необходимо определить и заранее объявить командам характер предстоящей дискуссии (полилога): спор или диалог.

Диалог чаще применяется для совместного обсуждения проблем, решение которых может быть достигнуто путем взаимодополнения, группового взаимодействия по принципу “индивидуальных вкладов” или на основе согласования различных точек зрения, нахождения общего решения.

Спор используется для всестороннего рассмотрения сложных проблем, не имеющих однозначного решения строится на принципе “позиционного противостояния”, чтобы не столько решить задачу, сколько побудить участников задуматься над проблемой, уточнить и определить свои представления и убеждения, научить аргументировано отстаивать свою позицию и в то же время сознавать и уважать право других на свой взгляд и свою индивидуальность.

Критерии оценивания: 0 – отсутствует указанное качество;

                                           1 – качество выражено незначительно;

                                           2 – качество выражено  достаточно хорошо;

                                           3 – качество выражено в полной мере.

Показатели оценки:


 

Приложение № 2 к Распоряжению

Департамента образования

Администрации города Екатеринбурга

№ ______________ от ______________

Состав Оргкомитета

городского этапа фестиваля-конкурса «Суперчитатель - 2018»

среди обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Екатеринбурга

  1. Воробьев М.В., главный специалист Департамента образования Администрации города Екатеринбурга.
  2. Слесарева А.А., главный специалист Департамента образования Администрации города Екатеринбурга.
  3. Зыкова Татьяна Валерьевна, директор МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии».
  4. Камка Светлана Васильевна, директор МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя».
  5. Игнатюк Наталья Ивановна, начальник информационно-библиографического отдела МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя».
  6. Галицына Яна Анатольевна, начальник отдела организационно-массовой работы МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии».
  7. Сураева Ольга Юрьевна, руководитель Городской педагогической Ассоциации школьных библиотекарей, заведующий БИЦ МАОУ гимназия №70 Ленинского района.
  8. Воронова Лариса Николаевна, методист МБУ ИМЦ Чкаловского  и Верх-Исетского районов.
  9. Логвиненко Людмила Ивановна, методист МБУ ИМЦ Железнодорожного района.
  10. Казанцева Юлия Владиславовна, методист МБУ ИМЦ Кировского района.
  11. Казанцева Маргарита Авгарьевна, главный специалист отдела образования Ленинского района.
  12. Кузнецова Ольга Александровна, методист МБУ ИМЦ Октябрьского района.
  13. Трикина  Галина Владимировна, методист МБУ ИМЦ Орджоникидзевского района.